【正文】 ,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣。由于工作出色，多次受到各級領導的表揚和老師的肯定，在xx年9月份被學校評為“優(yōu)秀教師”的稱號。在努力做好本職工作的同時，我十分注重繼續(xù)再教育學習多次參加各級部門組織的技術培訓， xx年3月，我參加了寶雞市首期高級電器維修職業(yè)培訓，并取得高級家電專業(yè)資格證書。(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。根據(jù)課程的特點,采用多種教學方法,用多媒體以及實物演習引導學生的興趣，并進行有機整合,強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。二、個人簡歷及教研成果：調(diào)到學校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應工作的要求，我努力學習理論專業(yè)知識，結合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進行比較復雜的電子電路專業(yè)理論及學生實習課程等工作。xx年7月繼續(xù)深造自己，使自己在專業(yè)知識方面得到了更大的提高。自覺學習和吸收新知識、新技術。認真負責的工作態(tài)度和精湛的護理技術吸引了大批的患者，贏得了病人的贊揚以及領導和同志們的好評，在團場上有一定的知名度。工作中以身作則，服從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標準地完成，從未出過差錯事故，從整體上提高了服務質(zhì)量和護理水平。在工作中做到了服務熱情、周到細致，關心病人、體貼病人。從參加工作以來，努力學習護理理論知識和護理專業(yè)技能，不斷提高自己的業(yè)務水平，通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。為了不斷提高自身知識水平，利用業(yè)余時間，不斷加強自身業(yè)務學習，通過自學考試、網(wǎng)絡教育等形式提高知識水平，取得了大專學歷證書。工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在工作中做到公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中態(tài)度端正，嚴肅認真，吃苦耐勞，積極主動，踏踏實實，具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L?，F(xiàn)對任職以來工作總結如下。工作單位：沿河縣人民醫(yī)院。2023年護理專業(yè)技術工作總結高級職稱(通用10篇)2023年護理專業(yè)技術工作總結高級職稱(通用10篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y了。1996年7月畢業(yè)于銅仁衛(wèi)校，同年年月參加工作，年月調(diào)入醫(yī)院從事臨床護理工作，至今年。本人自任主管護師以來，在政治上，對自己嚴格要求，自覺學習政治理論，努力提高政治理論修養(yǎng)，樹立社會主義榮辱觀，堅持正確的政治方向。能自覺遵守各項規(guī)章制度。不斷參加繼續(xù)醫(yī)學教育培訓，豐富專業(yè)知識，了解當前護理工作的新進展新技術新水平，掌握新形勢，開闊新視野。參加工作以來，不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實工作。為了更好地為病人服務，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術精益求精。能夠解決本院護理工作中的疑難問題，指導參與危重病人的搶救及護理，做到忙而不亂，有條不紊，協(xié)助護士長組織本科業(yè)務學習和護理查房，對護師的業(yè)務給予具體指導，不斷提高護士對健康教育指導的實際效果，認真做好帶教工作，做為主管護師，協(xié)助護士長每月組織本科的護理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術，如心肺復蘇、心電監(jiān)護、各種插管及搶救等。多次被評為優(yōu)秀護士、病人最滿意的護士等稱號。護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，一份耕耘，就有一份收獲，由于不斷努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，腳踏實地地工作，得到了單位領導和同志們的一致好評。自xx年由實習教師轉(zhuǎn)任理論教師以來，認真刻苦，一絲不茍，積極學習探討教學藝術，不斷提高教學水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務技能。為了盡快適應日常教學工作，我制定了以下四點要求：(1)堅持認真?zhèn)湔n。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和能力,給他們設計不同的教學作業(yè),提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高。并認真細致地做好查漏補缺工作。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。我又狠下功夫，僅用一年的時間努力完成了計算機硬件和軟件理論的學習，同時很快地適應維護維修工作，并擔任學校的辦公室和機房的維護工作，深得領導的好評。三、學生管理方面:xx年9月起擔任班主任工作。部分同學品行有缺失,紀律觀念不強,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀念,樹立班級良好的學風，形成好的班風。在以后的工作中我會繼續(xù)努力，豐富自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。作上以事業(yè)為重，不計個得失，在作中做到公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，作中態(tài)度端正，嚴肅認真，吃苦耐勞，積極主動，踏踏實實，具有嚴謹?shù)淖髯黠L。為了不斷提知識平，利業(yè)余時間，不斷加強業(yè)務學習，通過學考試、絡教育等形式提知識平，取得了專學歷證書。從參加作以來，努學習護理理論知識和護理專業(yè)技能，不斷提的業(yè)務平，通過多年的努，本的專業(yè)技術和駕馭作的能得到了較幅度的提，為更好的完成各項作任務奠定了堅實的基礎。在作中做到了服務熱情、周到細致，關病、體貼病。作中以作則，服從領導、團結同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項作都能夠善始善終、標準地完成，從未出過差錯事故，從整體上提了服務質(zhì)量和護理平。認真負責的作態(tài)度和精湛的護理技術吸引了批的患者，贏得了病的贊揚以及領導和同志們的好評，在團場上有定的知名度。覺學習和吸收新知識、新技術。重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或不定期測評）滿意度調(diào)查結果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。堅持了護理業(yè)務查房：每季度在病區(qū)進行了護理業(yè)務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討。一次性用品使用后各病區(qū)、手術室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，做到一人一針一管一用，毀形率達100%。每位護理人員明確各項護理工作質(zhì)量標準和管理方法，做到質(zhì)量管量人人的責，事事講質(zhì)量。堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治、康復及相關的醫(yī)療、護理及自我保健等知識。在臨床工作中，工欲善其身，必先利其器，我深知肩上的責任和重任，天使不好當，護理工作。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困難，每一個清新的早晨走在上班的路上，我總是抬頭望著天空對自己說：好好工作，不要出錯!就這樣日復一日在病區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺，一針見血時，心里是快活的。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚，我感到一種欣慰。所有的節(jié)假日也毫不例外，這是護理工作的重要特點。二是要準，即動作嚴格按護理常規(guī)辦事，操作準確無誤，恰到好處。在觀察危重病人時，護士是第一線的哨兵，特別是在腦外科病人生命體征的觀察中，一旦病情驟變，如瞳孔不等大、腦疝癥狀出現(xiàn)時，多為護士首先發(fā)現(xiàn)，為醫(yī)生提供及時準確的信息使醫(yī)生不失時機地做出搶救手術的決策。因此我們要善于學習，勇于實踐，不斷進取，精益求精，努力提高自己的素質(zhì)和本領，這是醫(yī)學發(fā)展的必然趨勢。規(guī)章制度。提前每日輸液治療的時間，合理安排治療，護理。五、加強了院內(nèi)感染管理嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領導小組制定的消毒隔離制度。病區(qū)治療室均能堅持84消毒液拖地每日二次，病房內(nèi)定期用84消毒液拖地，出院病人床單元進行終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。嚴格病危病重患者，臥床患者床頭交接班，并嚴格交接皮膚病情，治療!加強了基礎護理的落實，每日晨間護理，午間護理，為患者及時整理和更換床單元，營造整潔溫馨病區(qū)。每月對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，滿意度調(diào)查結果均在97%以上，也多次獲得患者的。每月科室定期召開工休座談會一次征求病人及家屬意見對病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿足。定期的電話回訪。也堅持每日對治療室、病區(qū)病房進行紫外線消毒，并做好記錄?，F(xiàn)總結如下：有計劃地督查各項核心制度的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析整改。交接報告書寫存在楣欄填寫不完整，入院情況未描述或描述不具體，未進行各項評分，護理措施不全面，下一班無連續(xù)病情觀察等。病情觀察內(nèi)容不清，執(zhí)行口服給藥醫(yī)囑時，護士對病人服藥情況不能掌握，病人不能掌握藥物作用、副作用、服藥方法，腹水病人測腹圍、禁食病人口腔護理等護囑下達不到位，健康教育效果差等