【正文】 體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。三，鉆研教材編寫的思路。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。二，音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。2，與家長溝通作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。二、德育工作計劃。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。2，同伴互助提高自己的教學(xué)。一、不斷提高個人素質(zhì)。16學(xué)《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素(五)。10欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》。45復(fù)習(xí)《同一首歌》，學(xué)《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧(一)。周次教學(xué)內(nèi)容課時。突出學(xué)科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中。四、教學(xué)措施。創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動機。通過合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗。二、教學(xué)目標(biāo)。這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在藝術(shù)類型中，音樂具有抽象性，音樂從歷史發(fā)展上可分為東方音樂和西方音樂。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式。注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高。同時，學(xué)會對當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理，保護(hù)的方法。在教學(xué)活動中要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。完成教學(xué)任務(wù)，搞好常規(guī)教學(xué)。普通高中音樂課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識，培養(yǎng)愛國主義情感。重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。嗯，的確，音樂是充滿魔力的!高一音樂教案篇二一、基本情況。音樂像個魔術(shù)師，它輕輕揮揮手，美妙的音符就蹦跳而出，賦予你無限遐想……。彈奏時我們一定要走進(jìn)作曲者的心，了解他們當(dāng)初作曲時的心情。我想要放棄的念頭越來越濃。在學(xué)習(xí)之余，如果我們能靜下心來聽聽音樂，那將是一種享受。作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們的心情一定會像花兒一樣綻放，我們的心靈也會隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞!音樂帶給我的各種享受，是我在鋼琴曲中深切體會到的。我不得不靜下心來調(diào)整，貝多芬是怎么成功的?難道不是勤學(xué)苦練才成為著名音樂大師的嗎?我暗暗地想：堅持就是勝利。鋼琴曲《再會》中有低沉悲哀，有歡快明麗，亦有高昂有力。音樂使我們的生活充滿詩情畫意。1）課程名稱：音樂鑒賞2）計劃教學(xué)時數(shù)：18課時。加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動，自主探究、自主學(xué)習(xí)，通過教學(xué)提高學(xué)生音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展。在所有音樂活動中，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術(shù)實踐，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：以培養(yǎng)學(xué)生的特長為主，提高學(xué)生基本素質(zhì)，提高學(xué)生的音樂審美能力。通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與鑒賞能力，提高音樂素養(yǎng)。思考與探究：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，自己解決問題的能力。活動與創(chuàng)編。任何課程都必然有知識和技能體系，音樂學(xué)科也是如此，音樂知識不僅僅體現(xiàn)為樂理知識、還包括音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁、形式等知識。介紹有關(guān)音樂常識。六、教學(xué)內(nèi)容要求。七、考試考核制度?？疾榈膬?nèi)容重點為學(xué)生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。下面是小編收集整理的高一班音樂教學(xué)計劃范文，歡迎借鑒參考。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望。突出學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。三、教學(xué)要求。既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過程，使知識和能力同步發(fā)展。面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作。創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。1學(xué)會歌唱。6學(xué)唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素(二)。11合唱實踐學(xué)唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素(三)。17欣賞《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素。一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。(音樂)文化為主線。(音樂)學(xué)科為基點。從單拍子到復(fù)拍子。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神。二、工作任務(wù)與目標(biāo)。加強對教師、教材的培訓(xùn)研究，具體做到對教材的深入挖掘，最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學(xué)中的作用。加強交流與溝通，既重視校內(nèi)交流，更要通過請進(jìn)來，走出去等形式，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，通過校際課程資源、教學(xué)經(jīng)驗交流活動，將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，使高中音樂教學(xué)活動更有成效。努力學(xué)習(xí)實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學(xué)，以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生建立健康向上的志趣、特長。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出及比賽。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。(一)、唱歌部分。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。三、具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標(biāo)要求。突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的`“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。高一音樂教案篇六今天我所說課的題目是《這個世界的音樂》。根據(jù)教學(xué)大綱和教參要求，結(jié)合本文特點，我確立教學(xué)目標(biāo)如下：領(lǐng)會“這個世界的音樂”的含義，懂得自然界一些生物的“音樂”表現(xiàn)形式。教學(xué)難點：解讀作者的創(chuàng)作意圖，把握作品主題，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛任何形式的生命的人文精神。注意高視點、低起點，先把基礎(chǔ)知識落實到實處，再深入實施其他教學(xué)方式和手段。第二、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生實際情況確定課時。一環(huán)扣一環(huán)的問題，是將學(xué)生帶到新境界的最佳途徑之一。同時還運用了多媒體課件將幾個需要討論和理解的問題顯示了出來，并要求學(xué)生緊緊圍繞它們?nèi)ニ伎?。）。提問?br 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