【正文】 意義所在，后來(lái)在自己實(shí)踐的過(guò)程中，似乎有點(diǎn)明白，管理的基礎(chǔ)是分類，就像中圖法的分類，有助于我們走進(jìn)圖書館時(shí)可以更快地找到圖書，用這種方式可以檢驗(yàn)我們閱讀營(yíng)養(yǎng)的均衡性。而其他還在知識(shí)的樹林中摸索著的人，網(wǎng)絡(luò)則會(huì)讓人迷路和無(wú)所適從。用熟讀精思的方法仔細(xì)閱讀。正是由我們對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域強(qiáng)烈的好奇心所激發(fā)，搜尋相關(guān)領(lǐng)域的不同作者所寫的書，通過(guò)精讀、觀其大略、讀某一部分等不同的方法，進(jìn)而掌握我所想要了解的領(lǐng)域的全貌。有時(shí)候短短的一個(gè)道理，用三十字，花上三分鐘便可以說(shuō)清楚講明白。舀一勺如絲般順滑的提拉米蘇入口，讓甜甜的感覺慢慢地透過(guò)味蕾，滑入喉頭；或是嚼上一塊甜甜的巧克力，光是想想都會(huì)讓人上癮的感覺。蔬菜和水果，都是可以幫助我們消化和吸收纖維素的東西。就像之前網(wǎng)上一路吃貨們都在說(shuō)的，唯美食與不可辜負(fù)么。在工作或生活中遇到問題時(shí)，便可以從書中去尋找答案。主食就是像米飯、面之類的可以幫助我們填飽肚子的東西。四個(gè)收獲作者將書籍用美食來(lái)進(jìn)行分類，分為主食、美食、甜食、蔬果是一種很有創(chuàng)意的想法。努力得到的是正義的，是人們所向往的`。弟弟說(shuō)要皮鞋，媽媽卻對(duì)他說(shuō)，好孩子要懂得謙讓，我故意說(shuō)要布鞋，媽媽表?yè)P(yáng)了我，還把皮鞋給了我。所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個(gè)人。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。寄小讀者讀書筆記篇一冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見，她是一個(gè)多么有愛心的人啊!在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛。讓我們每個(gè)人都在愛的世界中幸福地徜徉!寄小讀者讀書筆記篇二最近我讀了一本《讀者》，其中有一段話讓我沉思良久?！备簧桃矊?duì)他說(shuō)：“我小時(shí)候也遇到和你類似的事，可是我說(shuō)出了自己的想法。卻不是不擇手段謀利。之前我一直不理解這樣分類的意義何在，但后來(lái)一想倒也覺得這種方式很巧妙。很實(shí)用，可以解決一些現(xiàn)實(shí)的問題。第二種，是美食閱讀?？梢娒朗硨?duì)于點(diǎn)綴我們的人生，實(shí)在是起著不可或缺的作用。蔬果類書籍便是指像字典這一類工具類的書。而甜食閱讀便這樣一種休閑、放松式的閱讀。而小說(shuō)的作者卻用了洋洋幾十萬(wàn)字來(lái)通過(guò)一個(gè)故事去講述。另外，作者還形象地將我們找出自己專門的閱讀興趣的過(guò)程比喻為挖到第一桶金。,就是可以給你引路的人。，看是否能看懂。因此每個(gè)人都需要建立自己個(gè)人的知識(shí)架構(gòu)，這樣才不會(huì)被這些如今的碎片化的知識(shí)所沖擊，最后暈頭轉(zhuǎn)向，仿佛什么都會(huì)，什么都知道，但事實(shí)上什么都不會(huì)。而對(duì)比這幾種分類，聯(lián)系自己現(xiàn)在的閱讀，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)偏食的傾向。不過(guò)說(shuō)到?jīng)]有甜食閱讀的根本原因，我想應(yīng)該是還沒有找到自己真正的興趣所在吧。當(dāng)然，更多的時(shí)候我是前者，漫無(wú)目的地閱讀，沒有方向。甚至網(wǎng)上有句戲言：不孝有三，讀博為大。兩個(gè)改變、電影的偏見之前一直沒有想明白讀小說(shuō)和看電影的意義，雖然在看的過(guò)程中也是很享受，但是就是心里存在一個(gè)疙瘩一樣。走進(jìn)這些小說(shuō)和電影，仿佛便走進(jìn)了一個(gè)個(gè)光怪陸離的世界，擴(kuò)大了我的想象力的邊界，體驗(yàn)我永遠(yuǎn)也不可能親身去體驗(yàn)的人生。而通過(guò)故事、影像所傳達(dá)出的道理，卻會(huì)讓人印象深刻，同時(shí)腦海中還會(huì)出現(xiàn)具體得影像，想忘都忘不了吧。在醫(yī)生的搶救下，弟弟終于醒了。”弟弟在“火車”上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身邊陪著他。喜歡曹文軒為這本書寫的序言。甚至是一個(gè)本就在應(yīng)當(dāng)莊重的場(chǎng)合，也已無(wú)法莊重。一切看上去都是可笑的，一切都是可以加以戲弄的。在電影中，特別喜歡漢娜在監(jiān)獄中聽朗讀的鏡頭。對(duì)人世沒有多大眷戀。一個(gè)15歲涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的36歲中年女性之間的令人不可思議的愛情。寄小讀者讀書筆記篇七愛不釋手呆頭呆腦調(diào)皮搗蛋谷下有谷雞飛狗跳愣頭愣腦屏聲息氣。千山萬(wàn)嶺千山一碧青海青山窮追猛打群山簇立忍俊不禁若無(wú)其事。追來(lái)逐去自以為是自由自在。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。只見遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。你看，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”。水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著胳臂，還不時(shí)仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。我顧不得爬起來(lái)，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚(yáng)去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來(lái)呀!來(lái)呀!”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去。冬天的百草園比較的無(wú)味。總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過(guò)三四只。就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中。生活如歌，美妙動(dòng)聽。1生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象。生活，就是用心靈之剪