【正文】 括發(fā)票、支票等按時間順序整理好，根據(jù)憑證上的項目登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，再在發(fā)票等憑證上編號，以便登記記賬憑證。我很高興學到了課本以外的知識。于是我饒有興趣的研究起了這些會計信息，我試著用審計的思維查看資產負債表和損益表上的數(shù)字，并逆著去查明細賬和總賬，看看科目和數(shù)據(jù)是否相符?？臻e時間我就在公司里干一些力所能及的事情，還跟出納和車間主任聊聊天，看看出納是如何工作的。公司安排經(jīng)驗豐富的出納許阿姨作為我的指導老師。主要生產以塑料包裝為主的產品，包括三邊封塑料袋、蒸煮袋、印刷成品卷膜、禮品袋包裝紙、糖果紙、宣傳小旗幟等。第二周，觀察財務人員是如何工作的，查看公司往年的賬簿，了解會計工作流程，掌握實際用到的會計科目等相關知識。通過階段實習學生可以了解社會，接觸實際，增強建設社會主義現(xiàn)代化的事業(yè)心和責任感。在短短的一個月里，我查看了該公司往年的會計賬簿，試著用審計的思維看賬，在出納的指導下，開出庫單，入庫單，登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等，跟隨會計操作了會計電算化，熟悉了從原始憑證到記賬憑證再到賬簿直至會計報表的整個流程。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰Γ駴]自己。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節(jié)上的東西以前學時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們如何對待了，我本人比較喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。然后在財政部看財務人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產負債表和利潤表)：之后安排我跟著公司的出納學習。實習的目的：把所學兩年半的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題。實習目的和意義篇一學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，于大三第一學期末即2011年1月1日至16日安排了一項分散實習，有關會計崗位的實地實習。范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板?；趯W校安排，在邊麗潔老師的指導下順利地完成實習?？偨Y一下所學專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。最后是跟著會計實習，看會計如何處理業(yè)務。在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則、礦產資源法、安全生產法等法規(guī)，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。有一點遺憾的就是實習期間沒有涉及到有關報稅的問題，如果涉及到了，應該能學到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關鍵的問題。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業(yè)務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結合，既鞏固了專業(yè)知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。學會了人與人溝通需要一定的技巧。此次實習讓我開闊了視野，增長了見識，并且對大學兩年里所學的知識進行了鞏固和運用，為以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。通過階段實習，學生可以加深對專業(yè)的認識，獲得與本專業(yè)相關的實際知識和感性認識。第三周，跟隨出納學習，在出納指導下，開入庫單，出庫單，整理發(fā)票，登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。轉眼兩年大學生活結束了，而真正學到的專業(yè)知識并不多，更沒有一點實踐經(jīng)驗，真不知道畢業(yè)后拿什么作為自己的競爭資本。這家公司規(guī)模較小，生產部門分為印刷車間、復合車間和制袋車間三個部門，在車間主任的帶領下，我參觀了各個車間，并了解到原材料(油墨、薄膜、膠水等)如何經(jīng)過各道工序變成產成品的，我也觀察到其他材料，如下腳料、周轉材料廢料等，思忖著這些材料該是如何記賬的。我利用周日休息時間把學過的會計知識溫習和鞏固了，以便下周實習有點熟悉感，理論聯(lián)系實際。有時候對于某些科目，我要不停地按著計算器，反復計算直到數(shù)據(jù)相符為止。接下來幾天，我還是把大部分時間花在賬簿上，弄明白了地方稅和國稅的區(qū)別，了解了鎮(zhèn)財政資金和村集體資本金等相關會計明細科目。接著又登記了入庫單和出庫單。這周實習讓我意識到不可小看簡單的工作，一定得細心謹慎。雖然不是自己登記，但是他每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是催我成長的最佳手段。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關系。面對千篇一律的工作內容和眼花繚亂的數(shù)據(jù)，只有耐心，一絲不茍的精神才能保證有效地完成工作，這是我的親身體驗?！坝袎粝胝l都了不起，有勇氣就會有奇跡。我相信每一粒種子，都在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實。會計是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過2年半的專業(yè)學習后，在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，才能真正掌握這門知識。此次負責我實習的是公司財務主管，姓項。在一般情況下處理每項經(jīng)濟業(yè)務過程，或者在全過程的某幾個重要環(huán)節(jié)都規(guī)定要由兩個部門或兩個以上部門、兩名或兩名以上工作人員分工負責，從而起到相互控制的作用。要求有關的經(jīng)辦人員必須在憑證上簽名或蓋章，以便作為交易執(zhí)行和明確責任的依據(jù)，對各種自制原始憑證，在格式、份數(shù)、編號、傳遞程序、各聯(lián)的用途、有關領導和經(jīng)辦人簽章等方面做出規(guī)定。另外，現(xiàn)金收付的復核制，物資收發(fā)的復評制、復點制等，也都是防錯防弊的內部控制制度。我希望通過我的實習來增進我的會計實際經(jīng)驗，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。文泰的目標是發(fā)展成為中國最大的計算機輔助標識和制造軟件(cas/cam)的研發(fā)企業(yè)，產品供應中國和國際市場。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。2015年7月——10月我在龍州縣商貿局進行了各方面的實踐。(4)會計報告的編制、分析與解釋。(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。國家機關需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。知道用人單位的組織結構、規(guī)章制度、工作流程。具備初步的管理能力。實習性質：畢業(yè)頂崗實習。（一）實習過程。下面來介紹我這三個月來的實習經(jīng)歷。第一次看到了預制扭王塊體，及澆注工藝。再三強調海上作業(yè)不同與陸地，一不小心就會掉進海里，如果沒有人在現(xiàn)場的話，有可能會有生命危險。就我個人理解，下面簡單說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運的過程。我懷著滿腔熱情和對工作的美好憧憬，來到了古鎮(zhèn)口工程。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務。這個機會很難得，它會讓我們一直習慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細微的變化，也許應接不暇的怪現(xiàn)象會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。我覺得我以前很浮躁，對待一些人和事的態(tài)度有問題，太過于片面地去評判一個人和一件事的對與錯，其實這就是不夠成熟的表現(xiàn)。每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好，也許一天的心情會很好，對自己充滿信心。報告。并透過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的潛力。三：在實習中探索個人職業(yè)目標和定位。用心融入單位，多和同事接觸交流，感受單位文化。熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、處理方法。結合實習企業(yè)完成畢業(yè)論文（包括調查報告、研究報告、分析報告等）。透過實際操作，不僅僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終到達會計理論，會計實踐相結合的目的。要讓學生透過實習，鞏固和加深醫(yī)學基礎理論知識，訓練學生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維潛力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術，并學會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的潛力。透過生產實習，使學生學習和了解機器從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。計劃。生產實習好處。能夠說，沒有生產實習，就沒有完整的教育。本次實習為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，校園允許我們根據(jù)自己所學的知識及興趣愛好尋找單位實習，進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作潛力。并能正確地將獨創(chuàng)精神與科學態(tài)度相結合；初步掌握工作的流程和方法；熟練運用計算機和其他辦公室設備提高工作效率；養(yǎng)成嚴肅認真、刻苦鉆研、實事求是的工作作風。畢業(yè)實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。透過這次畢業(yè)實習，使我在生產實際中學習到了電氣自動化設備運行的技術管理知識、電氣自動化設備的制造過程知識及在校園無法學到的實踐知識。透過參觀第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。增加工作經(jīng)驗，為將來的正式工作打下基礎。透過兩個月的實習，在校園學到的知識得以在實踐中應用。在一個月看似簡單重復的實習中，我對秘書工作有了更加深刻和理智的認識，同時期望自己透過不斷的工作和學習，在實踐中盡快成長為一的優(yōu)秀的人。學會如何去調整自己的心態(tài)如何去處理好自己的利益和酒店的利益如何去處理好同事之間的人際關系如何去與顧客打交道。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。實習的目的在于透過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的潛力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力，以便提高自己的實戰(zhàn)潛力和綜合素質，期望能幫忙自己以后能更加順利地融入到社會，投入到自己的工作中。實習在幫忙在大學生從校園走向社會起到了十分重要的作用，因此要給予高度的重視。畢業(yè)實習目的參考（二十三）：鍛煉自己獨立生存的潛力。做什么事都比較有自信。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還務必要親自接觸社會參加工作實踐，透過對社會工作的了解指導課堂學習。畢業(yè)實習目的參考（二十五）：熟悉現(xiàn)實企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，鍛煉自己的社會實踐潛力和適應潛力，體會社會人際關系，并在工作中學習新知識，對所學的知識進行總結提升，以指導未來的學習重點和發(fā)展方向。畢業(yè)實習目的參考（二十七）：透過實習進一步的掌握校園中所學知識，進一步將理論與實際相結合，從實習中接觸社會、認識社會、了解社會，為今后走向社會打好基礎。（1）檢驗并鞏固原有知識。也就是說，實習教師已基本具備了進行教學及班級管理工作的知識基礎。從教育自身特點看，教育是相當復雜的勞動，所學的理論知識不經(jīng)過實踐，不可能鞏固和發(fā)展；從認識發(fā)展的規(guī)律看，對一個事物的認識，務必經(jīng)過感性，再到理性，再到感性，這樣一個過程。鞏固，是使原先所掌握的書本的、間接的知識，成為真正為自己所理解的、能運用自如的知識。比如，提問學生，經(jīng)常得不到滿意的回答，而要使課堂教學順利進行下去，必然要思考相應的措施。教育動態(tài)指的是教育及教學發(fā)展、變化的狀況。只有認識了這些“不同”，畢業(yè)后到了新的工作崗位，才能迅速適應新的工作環(huán)境。了解產品從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。總之我們的目的就是讓自己明白我們學習了通信工程以后的發(fā)展方向。透過此次實習，讓我們能夠在國際商業(yè)環(huán)境中切身體會商品進出口交易的全過程，能夠在實際業(yè)務的操作過程中使我全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌