【正文】 答 , 使用 Select?From?Where 篩選語句 sql=select * from allmessage where(編號 =amp。39。amp。personalamp。39。, sql=sqlamp。39。amp。 parentamp。利用 POST方法，在傳送的數(shù)據(jù)上將不受限制，利用 GET 方法傳送的數(shù)據(jù)量則大約只有 2K左右。當(dāng)我們第一次進入 “ 顯示留言意見 ” 網(wǎng)頁的時候，我們所見的網(wǎng)頁畫面一定是一般！因為Session 尚未被建立，因此它的 “ 變量 ” 值一定不會是 “yes” ，所以網(wǎng)頁中會出現(xiàn)一個輸入密碼進入 “ 教師管理 ” 模式的欄位，只有當(dāng)我們輸入密碼按下 “ 教師管理 ” 的按鈕組織上發(fā) ASP 程序中的進入管理模式語句后， Session 對象才會被建立，同時， “ checkedit” Session 對象變量值被設(shè)置為 “ yes”， 所以我們就進入了能將一般性發(fā)言與悄悄話發(fā)言的數(shù)據(jù)全部顯示出來，同時還讓教師們可以針對某位特定學(xué)生家長所發(fā)表的意見作出獨立回答的管理模式頁面。當(dāng)老師以密碼登錄成為管理模式時，則必須將一般性發(fā)言與悄悄話發(fā)言的數(shù)據(jù)全部顯示出來，同時還得讓老師們可以針對某位特定學(xué)生 家長所發(fā)表的意見作出獨立的回答。 可排序數(shù)據(jù)的 Select 指令 排序時，只要將這些排序依據(jù)的欄位擺放在 “Order By“ 保留字之后，然后將這處排序的語句連接在 ”Select?From“ 后面就行了。 c. 參數(shù)三（ CursorType）：指定 Recordset 的打開類型， 1 為可讀寫且可自由移動。 二、 組成構(gòu)造 共分成六大部分： （一） 意見留言結(jié)果網(wǎng)頁 ：用來顯示家長發(fā)言與老師回復(fù)內(nèi)容，同時還具備一般模式與管理模式兩種顯示方法 ； （二） 家長發(fā)言表單網(wǎng)頁 ：讓學(xué)生家長填寫發(fā)言內(nèi)容并選擇發(fā)言性質(zhì) ； （三） 家長 發(fā)言數(shù)據(jù)處理 ASP 程序 ：處理家長發(fā)表的意見數(shù)據(jù)，同時將這些意見數(shù)據(jù)記錄起來并將網(wǎng)頁顯示轉(zhuǎn)向至意見留言結(jié)果網(wǎng)頁 ； （四） 老師回復(fù)表單網(wǎng)頁 ：讓老師針對某位特定學(xué)生家長所發(fā)表的意見作出獨立的回答 ； （五） 老師回復(fù)數(shù)據(jù)處理 ASP 程序 ：處理老師回復(fù)的數(shù)據(jù)內(nèi)容，同時將這些意見數(shù)據(jù)起來并將網(wǎng)頁顯示轉(zhuǎn)向至意見留言結(jié)果網(wǎng)頁 ； （六） 數(shù)據(jù)表文件 allmessage：用來儲存家長發(fā)言數(shù)據(jù)與老師回復(fù)數(shù)據(jù)的 Access類型數(shù)據(jù)庫文件。 ASP 的六大內(nèi)部對象 對象名稱 功能描述 Request Response Server Session Application Object Context 從客戶端取得信息將信息送給客戶端提供一些 Web服務(wù)器工具儲存在一個 Session內(nèi)的用戶信息，該信息僅可被該用戶訪問在一個 ASPApplication 中讓不同的客戶端共享信息可以用來配合 Microsoft Transaction 服務(wù)器進行分布式事務(wù)處理 所以我選擇了 ASP 結(jié)合 dreamweaver 架構(gòu) 某 校網(wǎng)站 第三節(jié) 系統(tǒng)的使用說明與安裝 一、 運行環(huán)境要求 Windows XP(SP2) Inter Information Services (IIS) Microsoft Access 2021 二、 安裝設(shè)置 （一） 將本網(wǎng)站拷貝到硬盤上的某一目錄下，如：拷貝至 c:\y1 下。 （一） 語言相容性高 ASP 與所有的 ActiveX Script 語言都相容，除了可結(jié)合 HTML， VBScript、 Java Script、 Active X 服務(wù)器組件來設(shè)計外，并可經(jīng)由 “plug In（外掛組件模組） ”的方式，使用其他廠商（ Third Party）所提供的語言。 第二節(jié) 開發(fā)工具的選用及介紹 一、 ASP 的優(yōu)勢： Active Server Pages： “ 動態(tài)服務(wù)器網(wǎng)頁 ” ，一般簡稱為 “ASP” ， ASP之所以能受到大家的重視與使用的原因，主要在于所產(chǎn)生的執(zhí)行結(jié)果都是標(biāo)準(zhǔn)的HTML 格式，而且這些程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端中執(zhí)行，使用一般的瀏覽器（如 IE 或Netscape）都可以正確地獲得 ASP 的 “ 執(zhí)行 ” 結(jié)果，并且將這 ASP 執(zhí)行的結(jié)果直接在瀏覽器中 “ 瀏覽 ” ，不像 VBScript 或 JavaScript 是在客戶端（ Client）的瀏覽器上執(zhí)行，若使用 VBScript 來設(shè)計程序，客戶端（ Client）在 IE瀏覽器中可以顯示程序執(zhí)行的結(jié)果，可是，客戶端（ Client）若使用 Netscape 瀏覽器就無法顯示 VBScript 的執(zhí)行結(jié)果。為了更好的辦學(xué)，提高學(xué)校知名度，特構(gòu)建 某 校 （虛構(gòu)） 網(wǎng)站。 目 錄 第一章：諸 言 ?? ????????????????????? ?? 2 第一節(jié) 設(shè)計思想 2 第二節(jié) 開發(fā)工具的選用及介紹 2 第三節(jié) 系統(tǒng)的使用說明與安裝 4 第二章：網(wǎng)站總體分析與設(shè)計 ???????????????? ?? 4 第一節(jié) 網(wǎng)站系統(tǒng)分析 4 第二節(jié) 主頁設(shè)計 4 第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 4 第三章：詳細設(shè)計 ?? ??????????????????? ?? 5 第一節(jié) 家長學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿 5 第二節(jié) 網(wǎng)上圖書館 10 第三節(jié) 網(wǎng)上評優(yōu)投票系統(tǒng) 16 第四節(jié) 達級考試在線查分系統(tǒng)與計數(shù)器的制作 18 結(jié)束語 ???????????????????????????? 21 謝辭 ?????? ??????????????????????? 21 參考文獻 ??????????????????????????? 21 附圖 ????????????????????????????? 22 第一章 諸 言 在 Inter 飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。 該學(xué)校網(wǎng)是面向全社會的宣傳功能型的學(xué)校網(wǎng)站，主要是宣傳學(xué)校及展示學(xué)校的設(shè)施，發(fā)布學(xué)校發(fā)展的動態(tài)新聞。 二、 ASP 的特點： 任何開發(fā)工具皆可發(fā)展 ASP 只要使用一般的文書編輯程序，如 Windows 記事本，就可以編輯。 （二） 隱密安全性高 如果我們在瀏覽器中直接查看網(wǎng)頁的原始代碼，就只能 看到 HTML 文件，原始的ASP 程序代碼是看不到的！這是因杰 ASP 程序先于網(wǎng)站服務(wù)（ Web Server）端執(zhí)行后，將結(jié)果轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn) HTML 文件，再傳送到客戶端（ Client）的瀏覽器上，因此，我們所辛苦撰寫的 ASP 程序并不會輕易地被看見進而被盜用。 （二） 運行 IIS，將默認的 Web 站點主目錄設(shè)置為該目錄，如上例應(yīng)為 c:\y1； 具體步驟： “ 默認網(wǎng)站 ” 項； “ 屬性 ” 按鈕，在出現(xiàn)的 “ 屬性 ” 對話框中的 “ 主 目錄 ” 項中填入“c: \y1” ，其他不變，確定； ： 第二章 網(wǎng)站總體分析 及 設(shè)計 第一節(jié) 網(wǎng)站系統(tǒng)分析 根據(jù)前面的設(shè)計思想進行分析，按照系統(tǒng)開發(fā)的基本觀點對網(wǎng)站進行分解，從內(nèi)容上可對網(wǎng)站作如下劃分： 一、 學(xué)校 風(fēng)采 通過學(xué)校概括、教師風(fēng)采、校園之星及部分圖片等內(nèi)容來展現(xiàn) ； 二、 優(yōu)點特色 通過新聞、生動活潑的教育教學(xué)欄目來展現(xiàn) ； 三、 信息發(fā)布 通過公告欄、信息查詢等欄目來實現(xiàn)，內(nèi)容有招生政策、活動安排等 ； 四、 部分校務(wù) 根據(jù)校務(wù)的公開程度與參與人數(shù)的多少，特選擇圖書管理、評優(yōu)、考試查分、家校聯(lián)系四大校務(wù)在網(wǎng)上實現(xiàn)。 “ 數(shù)據(jù)表文件 ” 負責(zé)存放家長發(fā)言數(shù)據(jù)與老 師回復(fù)內(nèi)容的數(shù)據(jù)記錄，為 Access類型的庫文件，將它定名為： “” 。 d. 參數(shù)四（ LockType） :指定鎖定類型， 1為只讀。 b. “Order By“ 默認的排序方式是 “ 由小排到大 ” ，但若是希望排序方式是 “ 由大排到小 ” ，則我們可在欄位名稱后再加上 “Desc“ 保留字！將排序方式改為 ”由大排到小 “ 。 這兩個情況是通過密碼登錄管理模式的 ASP 程序?qū)崿F(xiàn)的： form method=post %if session(checkedit)=yes then% input type=hidden value=yes name=goexit input type=submit value=離開管理模式 %else% 密碼： input type=password name=password size=4 maxlength=4_ a