【正文】 色緊密結合，形成自己的校園文化。既看工作實績，更看平時表現(xiàn)，充分調動教師工作的熱情。第三，細化考核評比。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標，本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學習和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度。四、工作措施：(一)以“內涵”為主體，著力構建和諧的管理文化只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。圍繞《幼兒園適應性發(fā)展課程》的實施辦法，創(chuàng)設好區(qū)角活動區(qū)域，采取有效措施規(guī)范開展活動。深化課題研究。美化班級環(huán)境。(二)保教現(xiàn)狀分析：“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，教師們通過拜師、自學，已具備了新的保教觀念，但是先進的科學觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。那么本學期我也會隨中班升上來的孩子們進入大班，擔任大班的教育教學工作。最新幼兒園工作計劃小班 幼兒園工作計劃模板(五篇)最新幼兒園工作計劃小班 幼兒園工作計劃模板(五篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。班主任是張老師，我和曾老師是配班老師，新的學期，新的計劃。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。主題活動的研究，教師們在督促中能夠積極嘗試，但對于如何創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如何處理預設和生成的關系，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應該繼續(xù)加強學習和研討的力度，優(yōu)化各個環(huán)節(jié)，提高保教質量。加強班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級管理的針對性和實效性。針對課題目標，扎實推進，為體育特色凸顯奠定基礎。要站在幼兒園發(fā)展的高度，努力探索體育特色項目的構建設想，形成優(yōu)質的個性化的發(fā)展亮點。本學期，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范、精細”兩個主題詞，切實加強內部管理，注重內涵建設，促使幼兒園各項工作能規(guī)范有序地進行。切實發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理。抓好環(huán)境文化建設。創(chuàng)設良好的物質環(huán)境，營造良好的精神氛圍。切實加強班子建設。整體優(yōu)化教師隊伍。要積極開展 “先進教師”、“巾幗標兵”、“三八紅旗手”的評選，積極構建師德評價機制，促進教師職業(yè)道德的提高。二是采用教研組研討的方法，加強平時的研討和交流，建立良好的團隊教研氛圍，推動教師的成長。一是每位青年教師要努力做到“四個一”，即讀一本教育教學理論著作，上好一節(jié)教學研究課，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師。管理者要從繁瑣的事務堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識。主、配班老師要團結協(xié)作，發(fā)揮一種團體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關系，形成具有班級特征的良好班風。要認真學習“幼兒一日常規(guī)要求”的有關細則。加強考核評比。在教育過程中，要堅持低起點、高標準、嚴要求的原則，做到目標明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣。根據(jù)我園教育教學的現(xiàn)狀，站在新的教學發(fā)展的高度，我們應從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動的教學實踐，優(yōu)化每一個活動的教學結構，更新教育教學觀念，改進教育教學方法，全面提高保教質量。針對問題及時總結與調整，確保各項常規(guī)教學工作高效、有序開展。要切實關注兩個細節(jié)：一是課前準備。其次，抓實研討活動。第三，關注薄弱課程。首先，要確立科研信心。省級“”課題《提高課堂提問有效性》、《幼兒適應性發(fā)展課程》要按方案提出的目標措施扎實、深入地推進，進一步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結題做好充分的準備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎。又要