【正文】 20__年底脫貧25戶，20_年底脫貧24戶。在20_年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責(zé)此項工作，分工到人，各司其職。十是強化監(jiān)測考核，實行責(zé)任追究。八是注重培訓(xùn)技術(shù)技能，為增收項目保駕護航。六是精準兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費，確保每個孩子在校就學(xué)。學(xué)校擠出有限的經(jīng)費中作為扶貧專項資金，給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。學(xué)校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準、全面、徹底地摸清學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、大中專院校各學(xué)段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學(xué)校、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。學(xué)校派出副校長黃明擔任掛聯(lián)村空山村第一書記，確保政府與學(xué)校密切聯(lián)系，幫扶接軌順暢。學(xué)校精準扶貧工作總結(jié)報告 學(xué)校精準扶貧工作計劃篇一一是加強領(lǐng)導(dǎo)建機制，層層落實明職責(zé)。最新學(xué)校精準扶貧工作總結(jié)報告 學(xué)校精準扶貧工作計劃(13篇)最新學(xué)校精準扶貧工作總結(jié)報告 學(xué)校精準扶貧工作計劃(13篇)計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。為了抓好落實精準扶貧工作，學(xué)校重新組閣精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支書記、校長胡廷東為組長，全體行政為成員，辦公室具體負責(zé)此項工作，分工到人，各司其職。全體教職工全覆蓋對應(yīng)幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯(lián)系村鎮(zhèn)，進行兌現(xiàn)。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關(guān)部門和愛心人士，構(gòu)建“綠色通道”，精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費的獲得權(quán)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。依托扶貧在線及相關(guān)部門，實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán)，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領(lǐng)貧困戶增收脫貧奔小康。學(xué)校將貧困學(xué)生資助、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù)，并由學(xué)校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處。上下聯(lián)動，密切配合。(1)深入幫扶家庭了解情況。(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關(guān)檔案。建檔立卡貧困戶74戶。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬328頭，養(yǎng)雞1478只，繁殖母豬4頭，養(yǎng)蜂8群，預(yù)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。我們?nèi)w人員將進一步強化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。在20xx年x月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。有的放矢，對癥下藥。教育助學(xué)19人，計劃爭取雨露計劃圓夢行動補助對象4人，補助資金每人2萬8千余元。學(xué)校精準扶貧工作總結(jié)報告 學(xué)校精準扶貧工作計劃篇四根據(jù)縣局教育精準扶貧精神和學(xué)校教育精準扶貧工作的具體安排。如果認為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進步情況，并加以記錄。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。(2)做到接受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。要必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”。總之，貧困學(xué)生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。圍繞提高精準扶貧質(zhì)量，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，大荔縣教育局采取七項舉措推進教育精準扶貧取得實效。全縣各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師“包學(xué)生”開展幫扶活動，確保全縣“建檔立卡”貧困學(xué)生“一對一”或“一對多”全部包扶到位。全縣建檔立卡貧困學(xué)生實現(xiàn)資助全覆蓋。四是加大教育政策傾斜幫扶。對所有“建檔立卡”貧困學(xué)生按照特困學(xué)生標準進行貧困資助。建立黨員教師包扶貧困學(xué)生制度，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對幫扶，做好扶志向、扶學(xué)業(yè)、扶生活“三扶”工作。以大荔縣職業(yè)教育中心和民辦職教資源為依托，組建職教精英團隊，開展涉農(nóng)實用技術(shù)包扶輸送活動，進村入戶對包聯(lián)貧困戶送信息、送政策、送技術(shù)。組織全系統(tǒng)干部教師開展愛心捐款活動，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦。為了抓好落實精準扶貧工作，學(xué)校重新組閣精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支書記、校長胡廷東為組長，全體行政為成員，辦公室具體負責(zé)此項工作，分工到人，各司其職。全體教職工全覆蓋對應(yīng)幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯(lián)系村鎮(zhèn)，進行兌現(xiàn)。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關(guān)部門和愛心人士，構(gòu)建“綠色通道”，精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費的獲得權(quán)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。依托扶貧在線及相關(guān)部門，實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán)，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領(lǐng)貧困戶增收脫貧奔小康。學(xué)校將貧困學(xué)生資助、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù)，并由學(xué)校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處。一、具體幫扶措施加強思想教育。加強關(guān)注程度。每天準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短。關(guān)愛貧困生，就是真正做到以情動人：(1)做到真誠二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向自我學(xué)習(xí)、自我管理的轉(zhuǎn)變。積極和幫扶學(xué)生家長聯(lián)系，進行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。教師對貧困生的幫扶，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力。為了加強學(xué)習(xí)力度，我鎮(zhèn)專門將精準扶貧“四個一工作法”、“六個到村到戶”好和海雀精準扶貧“十子歌”等宣傳資料印發(fā)各領(lǐng)導(dǎo)班子成員、駐村干部、村干部等進行學(xué)習(xí)，同時組織群眾自編自演精準扶貧“十子歌”、快板表演等。結(jié)對幫扶到村到戶。在穩(wěn)定糧煙的基礎(chǔ)上，按照“一村一策”的產(chǎn)業(yè)扶持辦法，通過能人引領(lǐng)、合作社示范，建立了清塘村575畝烤煙東部試驗站，林泉鎮(zhèn)惠鑫農(nóng)民專業(yè)合作社1000畝中藥材種植基地，林泉社區(qū)、增坪村、山海村共300畝核桃基地，新水村500畝蔬菜基地，周寨村、營腳村共1000畝的大蔥基地。林泉鎮(zhèn)新水村20xx年脫毒馬鈴薯優(yōu)質(zhì)薯種植項目已完成竣工驗收，覆蓋農(nóng)戶265戶，可使農(nóng)民增加收入30萬元。實施涉及清塘、新水、余姚、衛(wèi)星、海子、周寨、林泉、基礎(chǔ)墊層1公里、。深圳光明新區(qū)對口幫扶項目已落實規(guī)劃和制定方案上報。成立了由黨支部書記熊繼宏任組長，班子其他成員任副組長，各股室負責(zé)人為成員的精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、細化工作措施，確保工作成效一是研究制定精準扶貧工作6年工作規(guī)劃和年度工作計劃。三、20xx年工作計劃(一)工作目標。(二)幫扶方式。嚴格按照“單位包村、干部包戶，幫建農(nóng)村基層組織、幫建農(nóng)村新型經(jīng)濟合作組織，市場主體帶動扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展、能人大戶帶動貧困戶脫貧致富，促干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促群眾增收脫貧”的總體要求，具體任務(wù)是：幫扶單位包村任務(wù)：一是制定貧困村6年總體發(fā)展規(guī)劃和年度幫扶計劃。四是扶貧解困，組織單位全體干部與貧困戶結(jié)對幫扶，原則上把有勞動能力、有致富愿望的貧困戶作為優(yōu)先幫扶對象。二是選準發(fā)展項目。組建一支由熊繼宏、趙桂平、張安均、周子榮、馬傳禮5人扶貧工作隊，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、實施、督辦本單位駐村幫扶工作。工作隊員生活和住宿必需品、交通費用、生活補助等按照《xx縣黨政機關(guān)差旅費管理辦法》執(zhí)行，每月由單位按實際駐村情況據(jù)實核銷。xx村貧困戶數(shù)144戶，貧困人口541人，其中貧困學(xué)生112人。學(xué)校16位教師自愿結(jié)對幫扶他們，結(jié)對幫扶教師不僅為貧困學(xué)生購買了學(xué)習(xí)用品，并且利用課余時間到家庭了解貧困學(xué)生的具體情況，每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學(xué)校還有什么特別的要求。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學(xué)生家庭的生活情況。四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”組織了多次扶貧幫困活動后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。各村委會也各自負擔相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂?，F(xiàn)就我校20xx年精準扶貧建檔立卡工作落實情況簡要匯報如下：一、基本情況邊城鎮(zhèn)位于湖南省花垣縣西北部，距縣城25公里，與貴州省松桃縣的迓駕鎮(zhèn)和重慶市秀山縣的洪安鎮(zhèn)隔河相望，自古就有“一腳踏三省”的美譽，是湖南省的西北大門和湘西四大聞名古鎮(zhèn)之一?？?cè)藬?shù)為385人。還要做到老百姓的思想工作。通過政府初次審核上交登記表443份，我就進行登記造冊，再次和低保系統(tǒng)、建檔立卡系統(tǒng)進行核對，只審核到377名學(xué)生在系統(tǒng)當中。三、存在問題在政府的兩個系統(tǒng)中導(dǎo)出的數(shù)據(jù)，不夠準確，要么就是學(xué)生的名字輸錯了，要么就是系統(tǒng)沒有完全導(dǎo)出來，導(dǎo)致我們核實準確度低，要再次到政府核實。四、下一步工作公示滿7天后，無異議，我就造冊上報審核。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，各項扶貧工作取得明顯實效。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實推進，力求實效。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)交通大學(xué)基地，面向xx省、xx市、xx縣和xx縣在20xx年先后舉辦了4期干部培訓(xùn)，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等專題的培訓(xùn)。20xx年xx月、20xx年xx月，交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學(xué)報告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的形式進行教師教學(xué)培訓(xùn)。實地考察了xx縣xx鎮(zhèn)溫泉地?zé)豳Y源，與縣國土局和xx鎮(zhèn)就開發(fā)溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎(chǔ)。針對當?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面，學(xué)校把當年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。五是文化交流。六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。三、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作學(xué)