【正文】 道后，毫不猶豫地就選擇了捐肝。我們還在納悶：到這里來干什么?原來，有一個道德講堂的活動。道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習(xí)慣看作小事。三是學(xué)習(xí)要持之以恒，不要一陣風(fēng)。道德與法律不同，它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。“道”表示事物運動變化的規(guī)則。對一個家庭來說，最重要的一件事就是教育好我們的下一代，“至要莫若教子”。這是道德講堂由王青云老師主持，她先帶著學(xué)員們正冠服，立端正、揖深圓，畢恭畢敬地向圣賢孔老夫子行三鞠躬禮，然后帶著大家誦讀《弟子規(guī)》。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。道德講堂心得體會篇一道德講堂心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的道德講堂心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【道德講堂心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。雖然是照本宣讀，但每每恭敬地誦讀時，即內(nèi)省，有則改、無加警，《弟子規(guī)》總共六門主課，一門副課(余力學(xué)文)，也是告訴世人，學(xué)做人比學(xué)知識更重要。將孩子的教育放在什么位置，重做人做事的態(tài)度還是重分?jǐn)?shù)?在教育抉擇的時候要慎思，因為孩子懂不懂事，決定一個人的中晚年是否過得幸福?！暗隆北硎緦Α暗馈闭J(rèn)識之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。在本次活動中，我們專門組織學(xué)習(xí)了東營市道德模范的先進事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)之無愧的道德楷模。高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們先唱了一遍孝親敬老歌，我們洪亮的聲音和深深的情意，使在場的老師都無不感動。楊蓉就在我們城市，她被評為“最美女兒”。父母命，行勿懶。我們完全沉浸在了詩書中。我的感觸也不少。心情依然很激動，一股暖流仍在我心中涌動、翻騰，“身邊好人、道德模范”來自基層，雖然平凡，但卻有著一顆無私奉獻、盡忠職守捍衛(wèi)國家財產(chǎn)安全的高貴的心，我十分感動于你們在平凡崗位上做出不平凡的事。其實，人活在世上就應(yīng)該盡力做一些有意義又能幫助到別人的事，作為大學(xué)生村官，更應(yīng)該樹立道德模范的作用，發(fā)揚好人好事的助人為樂精神，促進社會主義這種核心價值體系的建設(shè)。我們既然選擇了從事公路行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛公路事業(yè)。自己的遵紀(jì)守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進一步增強。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，公路建設(shè)發(fā)展，對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。要在全市公路系統(tǒng)職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚。透過這天領(lǐng)悟，教育我要樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自我鍛煉成為一個具有良好的社會主義職業(yè)道德的人。二、通過學(xué)習(xí)，使我進一步增強了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。三、通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。為了提高人們的道德素質(zhì)，許多地方都設(shè)有道德講堂，為大家提供了一個學(xué)習(xí)道德知識，認(rèn)識道德規(guī)范，提高道德修養(yǎng)的平臺。道德講堂設(shè)立的目的在于提供人們了解道德的途徑，并使人們自覺地思考和肯定道德對日常生活的意義。在道德講堂的課程中，我聽取了很多道德實例，感受到了道德的價值，從而更加珍惜自己的修養(yǎng)，并盡可能遵循社會公德，從而在日常生活中不斷提升道德水平。道德講堂的職責(zé)就是引導(dǎo)和促進社會進步的道德力量，承載了社會歷史和文化的沉淀。如出自“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對各行各業(yè)從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。一是心存理想，心有多大舞臺就有多大；二是勤儉奮斗，一條大路通羅馬；三是堅定信仰，人生前進的動力之源；四是創(chuàng)新進取，用職業(yè)成就人生；五是誠信守則，做事先做人；六是鐵肩擔(dān)責(zé)，對待工作與生活的萬古法則；七是愛及奉獻，從而達到人生的最高境界。無數(shù)事實表明，廉潔是一種品德，更是一種能力。因此，要把學(xué)習(xí)作為一種工作習(xí)慣和精神追求，樹立系統(tǒng)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)目的，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，落實學(xué)習(xí)任務(wù)，努力拓寬自已的知識面，不斷樹立現(xiàn)代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領(lǐng)。道德講堂心得體會篇五道德是人類社會的精神支柱，影響著每一個人的行為、思想和價值觀。首先，道德講堂為我提供了一個反思自己行為的機會。當(dāng)我看到別人因為道德錯誤而遭受痛苦時，我深刻認(rèn)識到錯誤的成本和代價。他告訴我們要善待他人，要理解他人，要尊重他人。只有這樣，我們才能夠建立良好的人際關(guān)系，增進人與人之間的互信。有些人可能會選擇回避責(zé)任，甚至推卸責(zé)任給別人。第四，道德講堂教會了我珍惜自己的品德與聲譽。一時的貪婪或者個人利益誘惑可能會使我們走上不道德的道路。最后，道德講堂讓我理解到道德并非停留在言辭之中，而是需要付諸行動中。因此，我下定決心，在今后的生活中，要更加注重行動，用自己的行為來踐行道德。我相信，只要每一個人都能理解道德的重要，改變自己的行為，社會的道德風(fēng)尚必將向更加光明的方向發(fā)展?！罢n堂上，讓學(xué)生在獲得知識的過程中同時獲得向善向上的情感體驗和心靈感悟，促進學(xué)生的思維發(fā)展和精神成長，就是最大的課堂道德。課堂教學(xué)中存在的問題，要求我必修刻不容緩的去“革新”。田局長指出，必須讓教學(xué)“回家”，也就是回到“先學(xué)后教”的秩序上來。“后教”就是以學(xué)論教，即根據(jù)學(xué)生的學(xué)而教，是對學(xué)的再創(chuàng)造，在這個過程中，促進學(xué)生的學(xué)是教師的準(zhǔn)確定位，教師必須超越學(xué)生的先學(xué)而使學(xué)生的進步有質(zhì)的飛躍。我會在今后的教育教學(xué)工作中，加強學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，與時俱進，為構(gòu)建道德課堂而不斷前行！要我們本著對學(xué)生、對自己、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神，在研究的狀態(tài)下進行教育教學(xué)工作，尊重每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，用心培育每一位學(xué)生。教學(xué)是師生交流和溝通的過程，在和諧的師生關(guān)系下，課堂氣氛融洽，師生民主、平等。讓我們每位教師行動起來，提高三種基本能力（設(shè)計教學(xué)的能力，實施教學(xué)的能力，評價教學(xué)的能力），把握三個前提（把握學(xué)科思想，掌握學(xué)科知識體系，明確學(xué)科課程目標(biāo)），實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變（講堂變學(xué)堂，教室變學(xué)室，教材變學(xué)材，教案變學(xué)案，教學(xué)目標(biāo)變學(xué)習(xí)目標(biāo)），為構(gòu)建高效的“道德課堂”而不懈努力吧！道德講堂心得體會篇七道德是社會生活的基石，是人類共同的精神追求，是促進社會和諧發(fā)展的重要力量。首先，道德被定義為人們行為準(zhǔn)則的規(guī)范，是一種基于良心和社會價值觀念的行為規(guī)范。其次，