【正文】 粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進行裝飾。塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。三、內容與措施多種材料的收集與運用(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。材料作為美術教育的重要工具，是孩子們學習、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。10．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。6．能較輕松地雙腳交替跳著走。2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調向前爬。練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。（一）《幼兒園教育指導綱要》（試行）中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。其中本學期新插班7人。2023年秋季小班學期教學計劃 學期教學計劃小班(模板12篇)2023年秋季小班學期教學計劃 學期教學計劃小班(模板12篇)計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。3．初步學習滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。7．能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。秋季小班學期教學計劃篇二本站后面為你推薦更多學期教學計劃小班！一、專題計劃的背景幼兒美術教育應該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。二、計劃目標共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。同時，通過交流、分類等，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。紙成品、印刷類材料生活中有大量的紙盒、報紙、紙質手提袋等。＊紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。＊各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。從種類和運用方式兩方面共同探究，使這些材料運用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動的熱情。正因幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。（一）保教工作做好新生入園的情緒安撫工作。1認識自己的標記。5會自己穿脫衣褲、自己入廁。1愿意參加各項群眾活動，注意力集中2愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調動孩子們學習的用心性。具體的做法：1教師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時通知家長。（二）教育教學工作充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質。利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛群眾，懂得不能為了自己而影響別人。我將發(fā)奮做好以下工作：1加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、飛信、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如xx，xx小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。(二)科學教學目標喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。(三)音樂教學目標1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：把各項教學活動寓于游戲中。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。但是還有一部分幼兒不愿意表達。大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。經家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現出“一個小寶兩個樣”。重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。（二）就餐禮儀學習正確使用餐具。秋季小班學期教學計劃篇七小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數及其加減運算、感知物體的數量的理解能力差。能力方面(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。數學部分學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序。認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。知識的邏輯性科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯系，因此邏輯性是它的重要特點，而數學知識所缺的事物之間抽象的數量關系，更是一種邏輯性知識。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒群眾生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是必然的。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自我進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會收拾玩具，把物品放回原處，能排隊等候，遵守游戲規(guī)則，能持續(xù)教室的清潔，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物