【正文】 在立足本職?！鞍踩笔怯篮愕脑掝}，“安全培訓(xùn)”是一項長期的、系統(tǒng)的工程，作為這項工程的基石我們還任重而道遠！任何先進的企業(yè)，不在機械或生產(chǎn)工藝的先進，而在于人的思想的先進，也就是說一個優(yōu)秀的企業(yè)的`存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。煤炭是我國的主要能源，煤礦安全生產(chǎn)始終是安全生產(chǎn)的重中之重。沒有安全，就無從談起生產(chǎn)。在學(xué)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)煤礦專業(yè)主干課程：《礦井通風(fēng)與安全》、《礦業(yè)壓力與巖層控制》、《井巷工程》、《煤礦開采方法》共四門課程。教師切不可輕視自己的品德與言行，而應(yīng)時刻用“處處是楷模，事事皆表率”來要求自己，以自身的品行影響，教育學(xué)生，教師不僅要學(xué)識廣博，精通為業(yè)務(wù)，而且要寬厚、仁慈，對學(xué)生有耐心，能溫和親切、平等地對待每一個學(xué)生。其次是：教師的職業(yè)帶有表率的特征。教師要盡可能地淡化功利思想，一切以育人為上。敬業(yè)是教師對自己所從事的教學(xué)工作發(fā)自內(nèi)心的尊重。教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會篇二20xx年3月16日參加了澄邁縣中小學(xué)教育科研專題報告的學(xué)習(xí)，從中令我受益匪淺。很快我就不再屬于青年教師的行列了。通過這次學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我受益匪淺。教育本來就是教師之間、教師和學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、互補合作學(xué)習(xí)、共同成長的過程。同時，充分注意學(xué)生情緒態(tài)度的變化，給予積極評價，多使用鼓勵性語言。要以這次學(xué)習(xí)為新起點，不斷探索學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，不斷把教育事業(yè)推向前進。有句話叫“要給我一杯水，就要有一桶水”，而且這個水桶在不斷增加。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。因此，我們要不斷充電，學(xué)習(xí)和研究先進的教育理論，有意識地利用理論反思自己的教育實踐，指導(dǎo)自己的教育活動，在學(xué)習(xí)中深刻反省，認真消化，付諸實踐。教師是人類靈魂的工程師，他肩負著教書育人、傳播人類文明、培養(yǎng)合格人才、提高民族素質(zhì)的重任。例：做得真好！你不僅真的很少！你的想象力很豐富！真聰明！調(diào)動學(xué)生積極探索知識的欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，讓所有學(xué)生體驗成功，提高自信心。只有加強合作，我們才能成為親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。從多位領(lǐng)導(dǎo)人及優(yōu)秀教師的身體中學(xué)到了許多先進的教學(xué)方法，學(xué)會了寫學(xué)術(shù)論文，看到了技術(shù)大學(xué)面臨的新形勢和新任務(wù)，認識到了學(xué)校辦學(xué)思想的精髓，明確了堅持教化才能持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量的理念。這種訓(xùn)練機會會越來越少。特別是下午海南省教育培訓(xùn)部周積的主任給我們作關(guān)于《養(yǎng)成習(xí)慣與生命共生》的報告，它讓我深切意識到要當(dāng)好一名新世紀的教育者，就必須不斷地提升自我的敬業(yè)精神與職業(yè)風(fēng)范。教師應(yīng)該首先對自己的職業(yè)有清晰而獨特的認識和了解，懷有強烈的使命感，才能樹立起堅定的職業(yè)信念，才能對社會上的各種評價作出正確、理性的判斷。教師的敬業(yè)精神不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的恪盡職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的太度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。學(xué)生從進入幼兒園開始，就標志著漫長的師生生活、學(xué)校生活的開始。作為一名現(xiàn)代社會的音樂教師，既要做學(xué)業(yè)上的老師，又應(yīng)成為學(xué)生生活的朋友。為了完成這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)，我高標準嚴格要求自己，按時上好每一次課，做好學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績均為優(yōu)秀。安全是廣大煤礦職工的最大福利，只有確保了安全生產(chǎn)，職工的辛勤勞動才能切切實實、真真正正的對其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。多年來，黨和國家始終高度重視煤礦安全生產(chǎn)、出臺了一系列法律法規(guī)和政策措施，在各有關(guān)部門和煤礦企業(yè)的共同努力下，煤礦安全生產(chǎn)工作取得了長足進步、煤礦安全生產(chǎn)形勢取得了明顯好轉(zhuǎn)。以人為本，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進的意識和思想為本。努力工作，生產(chǎn)搞上去，做出好的成績，這也是立足本職。教師培訓(xùn)心得體會500字 教師培訓(xùn)心得體會篇四__年3月26日—28日，我參加了涼州區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的小學(xué)科學(xué)教師的理論與實踐培訓(xùn)活動，感到受益匪淺。下面就從四方面談?wù)勎业捏w會：在科學(xué)的探究過程中，教師不再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把課堂的寶貴時間花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上教師應(yīng)該成為學(xué)生的伙伴和知心朋友，成為一名引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，陪著孩子們一起去探究一起去尋找答案。那么作為老師應(yīng)該讓學(xué)生掌握解決問題的方法，而不是簡單的告知答案，把探究的時間還給學(xué)生，只有這樣，從問題提出，經(jīng)過一系列的研究，運用一系列的方法，到最終解決，這才是教學(xué)的全過程?！犊茖W(xué)課程標準》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。當(dāng)然探究不是學(xué)習(xí)模式，他需要和別的教學(xué)模式相互作用，才能達到理想的效果。曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)實的問題，一個孩子說：“現(xiàn)在的科學(xué)我提不起多大的興趣，一天到晚和概念、習(xí)題打交道，和實驗的操作步驟相“糾纏”，進實驗室做實驗的概率少之甚少。學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開好奇心的培養(yǎng)、實驗習(xí)慣的培養(yǎng)、基本能力的培養(yǎng)和實證習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在很多科學(xué)課因為實驗器材的準備麻煩，都是在四十分鐘的老師講授中度過的，一節(jié)課下來學(xué)生似懂非懂，學(xué)生保持著一顆沉睡的心靈在上課，好多同學(xué)只是盯著眼睛看書本，最多做下科學(xué)作業(yè)加深對知識的印象。小學(xué)生對知識容易遺忘，哪怕今天見過的，到第二天再讓他回憶就已忘得一干二凈了?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)活動，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的教師。對我們思想上有很大的沖擊，我們都用心的一一記錄著，用我們的頭腦吸收養(yǎng)分并認真思考。在與優(yōu)秀同行們起學(xué)習(xí)交流相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。曾在學(xué)校聽過馮老師的水墨畫“跳舞的點和線”一課，作為兼職美術(shù)老師的我那是第一次真正意義上的了解水墨畫。玩著，我是既羨慕又害怕。可朱老師每經(jīng)過一次總不忘鼓勵我，很好，不錯，有水痕墨痕的跡象了，聽后我是信心倍增?？吹狡渌蠋熢陔S意畫時的創(chuàng)作，真是太厲害了，專職老師就是不一樣。之后就讓我們自己創(chuàng)作了。今天只是開始，明天我將繼續(xù)與墨相伴，水墨交融，定會是美的收獲。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。同時，教師要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間，給他們想、做、說的機會，