幼兒園音樂特色活動方案(十二篇)-wenkub
2025-07-30 12 本頁面
【正文】 3)古詩朗誦(4)教師演示(5)利用動畫重復深入欣賞舉例《喜洋洋》(1)在再次的重復欣賞作品前對幼兒提出具體要求。但在整個活動中，幼兒僅模仿了母雞的動作，還應進一步讓幼兒通過身體動作學習感受音樂，充實整個幼兒活動的時間。下蛋羅課題評價：一、效果分析整個活動較好地貫徹了一條原則，即給小班幼兒充分機會。幼兒2：雙手握拳，手心向下并攏，兩食指向前伸直，做小雞幼兒3：上臂夾緊身體，下臂與手自然向身體兩側(cè)伸跬上下拍動。(學唱數(shù)次后，請小朋友看一看竹簍，母雞下了這么多蛋。 幼兒3：咯咯咯咯噠。③老母雞下蛋的時候高興嗎?幼兒1：高興。幼兒3：老母雞坐在雞窩里。學唱歌曲。教師提問：歌曲中有誰?幼兒1：有母雞。(3)幼兒充分體驗歌曲的歡快，并創(chuàng)編小雞的動作。指導要點：，教師不要急于介入，可引導幼兒多聽幾遍，在樂段變化的地方適當提示幼兒注意傾聽。動作說明：aa段：“小熊”一拍一下地做走路動作，“小鳥”蹲下做睡覺狀。此處以《小熊和小鳥》為例。結束：讓我們都來當神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。“這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌，想聽嗎?”提問：這首歌唱的是誰的故事?篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門?一敲敲到了誰的家?一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?幼兒合伴奏朗誦兩次。引導幼兒創(chuàng)編無意義身體動作，集體練習2～3次。小貓頭飾2～3個。在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動過程：(一)導入活動，運用身體語言和聲音進行表達?！俺藙幼鳎覀冞€可以用什么聲音來為它伴奏?”引導幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié)，集體練習2～3次?！拔覀円黄鸢研∝埱瞄T的故事說一說吧!”木偶表演，邊學唱歌曲兩次。唱到“命”字時，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。(唱《大貓和小貓》出教室)幼兒園音樂啟蒙活動方案4目標：，根據(jù)樂段的變化做相應的動作。將該音樂作品配上提示語錄制成音頻資料，保存在u盤中。ab、ac段：“小鳥”邊踩著小碎步邊做飛翔的動作，“小熊”保持不動。、姿態(tài)上的配合，教師可適時鼓勵、肯定。下蛋羅活動準備：母雞圖片(尾部開一出蛋小口)、母雞頭飾、雞蛋圖片(若干串，每串7只)、竹簍一只。幼兒2：有一個大草窩。(1)讓幼兒邊看圖片，邊考慮回答問題。②老母雞坐在草窩里干什么呢? 幼兒1：老母雞在下蛋。幼兒2：不高興。教師完整地小結歌詞。)演唱歌曲，創(chuàng)編動作。尾聲。在游戲環(huán)境中，幼兒都比較感興趣，特別是在老師操作母雞下出一個一個連成串的雞蛋時，幼兒高興得直拍手。三、反思與討論試用多通道感受音樂的觀點分析該案例活動幼兒園音樂特色活動方案篇三第三章學前兒童音樂欣賞傾聽聲音教學課時：2課時教學目的：培養(yǎng)學生對傾聽聲音、音樂欣賞課的準備與開展掌握學前兒童韻律活動的教學過程重點與難點：音樂欣賞教學法教學過程：一、音樂欣賞的簡單知識和技能(一)傾聽傾聽庭院中、參觀、(二)理解音樂作品的內(nèi)容和基本表現(xiàn)手段(三)根據(jù)音樂作品展開一定的想象和聯(lián)想(四)分析對比音樂作品的性質(zhì)、風格(五)再認欣賞過的音樂作品二、音樂欣賞材料的選擇(一)音樂作品的選擇(二)輔助材料的選擇三、音樂欣賞教學法(一)幼兒欣賞音樂作品的內(nèi)容歌曲器樂曲(二)培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受力能力力度(音的強弱)節(jié)奏(音的長短及強弱)速度(快慢)旋律(音的高低)音色(三)指導幼兒欣賞音樂作品的方法欣賞音樂作品前要豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為欣賞音樂作品打好基礎。例如：音樂的速度、力度、重復。準備模擬講音樂欣賞課。、主動的參與感受、體驗活動，并能合作、創(chuàng)造性的進行游戲和表演。教師使用彈簧玩具表演音樂的內(nèi)容，讓幼兒欣賞音樂。進行游戲活動：《狐貍與小動物》。體驗與同伴合作表演的快樂。教師：你們感覺這首歌的前半部分和后半
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