20xx年美術教師國畫培訓心得體會(實用六篇)-wenkub
2025-07-30 12 本頁面
【正文】 數外學課。我想通過這次學習和交流我的教學水平會有明顯的提高。美術教師國培培訓心得體會實用篇二我作為一名農村小學教師，不是專業(yè)美術教師而是兼職的，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質和業(yè)務素質的機會，懷著一顆無比激動的心情參加這次國家級美術培訓，全新的培訓課程，全新的授課方式，全新的課程體驗，我受益很多、我感慨很多。讓我們行動起來，讓每一節(jié)美術課都“美”起來。首先，教育學生從愛出發(fā)。美術教師國培培訓心得體會實用篇一通過這次國培計劃的學習，使我提高了對美術課認識，理清美術課的教學思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。2023年美術教師國畫培訓心得體會(實用六篇)2023年美術教師國畫培訓心得體會(實用六篇)我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我從中學習到了很多知識，在學習中聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。有了問題時及時處理，處理的方法得當，學生就會信任你，就會喜歡你，自然就會喜歡你的課。最后，我還認識到：一節(jié)好的美術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)。通過這次學習我對美術的新課程標準進行了一次系統(tǒng)的學習，加深了對美術新課程標準的掌握。通過這次學習使我知道了教學美術學科，還要注重本地區(qū)的很多優(yōu)秀的教學資源好如：蘇北地區(qū)過去建筑風格、西游記剪紙造型、淮揚美食等，要充分科學的利用好。沒有家長關心美術學科的。對于我本人而言，這次活動讓我對美術課程有了更加清晰的思路?；厥?0多天來的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。同時老師們高度重視教學設計的創(chuàng)造性和新穎性,能以豐富的知識和靈活的教學方法吸引學員,調動學員參與學習的積極性和主動性,學員有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會。印象比較深的是李紅研究員、李曉教授、陳麗勤教授給我們帶來的思考：李紅研究員專題講座《有效溝通下的班級管理技能》從不同視角、不同的層面，結合自己親身的教學案例，深入透徹地為我們講解了班級管理技能。知道了什么是任務型教學以及如何設計任務型教學模式。南寧3中的韋屏山老師的幽默談吐導航出了——《智慧導航人生》。三、收獲的友情四、今后的目標培訓只是一個手段，一個開端。今后我將學以致用，結合我校的實際情況，及時為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!美術教師國培培訓心得體會實用篇四為期15天的農村幼兒園轉崗教師國培學習馬上就要結束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目。一、重新解讀了3――6歲兒童的年齡特點、學習特點和學習方式。幼兒園孩子所有的經驗的獲得都稱之為學習。二、對幼兒園的保教結合、教育特點有了很清晰的認識與理解。幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3。魯迅在散文詩《風箏》中寫道：游戲是兒童的最正當的行為，玩具是兒童的天使。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。以前，我也是上述很多人中的一員。把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。四、重新認識了幼兒教師的角色內涵，感受到了幼師人的幸福。幼兒教師們每天顧不上自己的孩子，悉心照料、關心愛護別人的孩子。讓我也有幸過了一把研究生的癮，更是見識了專家們淵博的學識，對知識的信手拈來、侃侃而談和精準獨到，我不得不豎起大拇指對我們的專家說：你們太棒了！參加培訓的學員是全市各幼兒園150名骨干教師，她們精彩的才藝表演、幼教的智慧、豐富的幼教經驗、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地。也許，有人會說“你們落后了，我們早已揚帆起航。因為這與我心中那個想法不謀而合。課前、課間總能看到三三兩兩的孩子徘徊在書架旁，或站或坐隨手翻閱著圖書。也許是因為自己讀書太少，所以我希望孩子們多讀些書吧。當我看到國家課程標準推薦的課外閱讀書目時，發(fā)現自己讀過的寥寥無幾，更是慚愧。”要培養(yǎng)
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