高二上學期期中考試語文測試試卷--wenkub
2025-04-15 04 本頁面
【正文】 消考試，而是不贊成以應付升學考試為惟一目的，圍繞應考開展教學活動的做法。 ③班主任陳老師對班上每個同學的文化學習、體育鍛煉和日常生活都非常關心，經常問長問短，_________。u) 鏗然有聲(kēng) 如棄草芥(ji232。) (y232。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二上學期期中考試語文測試試卷 一、(18分，每小題3分) (wēi) 摧藏(z224。 ) 窈窕(yǎotiǎo) 自我徂爾(c) (gūi) 編纂(cu224。 ④學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎知識就急于做高難度題的_________的做法是不可取的。 ，重要標志是要出現(xiàn)新的商業(yè)中心，否則，這個地區(qū)將來也會有問題。 B.《古詩十九首》是東漢末年的民歌集，因數(shù)量只有十九首而得名。 《橘頌》創(chuàng)作時期考 人教社版高中《語文讀本》(必修)第三冊中選錄的《橘頌》是屈原的一篇很重要的作品。有的以詩中整體意象表達為遠大志向為據(jù)，認為是屈原青年時期的作品。而曹大中先生則撰文斷定它是屈原的絕筆。其《橘頌》的“年歲雖少，可師長兮”句注文卻說屈原“言己雖幼小，言有法則，行有節(jié)度，誠可師用長老而事之”，則又認為《橘頌》乃屈原青少年時代所作了。 由于以往各家對《橘頌》創(chuàng)作年代的判斷皆建立在自己對《橘頌》文義的認識上，缺乏具體、可靠的硬性證據(jù)，故楚辭學家趙逵夫先生另辟蹊徑，從《禮儀何況《橘頌》和《士冠辭》在形式上有很大的不同，特別是從其詩句的涵義并聯(lián)系屈原全部辭作中表現(xiàn)的思想感情發(fā)展變化的情況來看，根本不像屈原青年時代的心態(tài)和口氣，而是在生命的最后階段對一生志行的總結、肯定和自勉。 ，把握不夠準確的地方。 、總結志行。 。岐王重之。是日，諸伶擁維獨奏，主問何名，曰：“《郁輪袍》。賊陷兩京，駕出幸，維扈從不及，為所擒，服藥稱喑病。仕至尚書右丞?！焙笕嗽u維“詩中有畫，畫中有詩”，信哉。別墅在藍田縣南輞川，亭館相望。代宗訪維文章，弟縉集賦詩等十卷上之，今傳于世。 ，聽從岐王建議，讓樂工將自己的詩歌作品演奏給九公主聽，得到了九公主的肯定與極力推薦。 ，凡是在叛軍中任偽職的，朝廷都定了罪，只有王維因為皇上愛惜其突出的才能，得以幸免。 第Ⅱ卷 (共111分) 四、(22分) 。(8分) 輞川閑居贈裴秀才迪 王 維 寒山轉蒼翠，秋水日潺潑。 ①“接輿”是春秋時楚國的一個隱士，“五柳”則是指大詩人陶淵明，作者借此二人生動地刻畫了隱士的形象，請結合全詩分析隱土的形象.(4分) 答： ②本詩頷聯(lián)寫景，展示了夕陽西下、炊煙初升、夜幕將臨之景，其中哪個詞最富有表現(xiàn)力，為什么?(4分)。(屈原《離騷》) 茍以天下大， 。(王安石《游褒禪山記》) 五、(17分) 閱讀下面文字，完成1720題。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，雙眼欲穿?；蚴遣欢?，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時錦上添花，悲哀時火上加油，是一個面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。圓就是運動，所以車輪能跑，浪渦能旋。冬過去了是春，春種秋收后又是冬。我能知道我前生是何物所托嗎?能知道我死后變
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