高中語文課文賞析：燭之武退秦師-高中語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)-高中語文基礎(chǔ)知識(shí)大全-wenkub
2025-04-15 04 本頁面
【正文】 軍汜南，圍攻鄭國，秦晉駐軍又分列兩處，且相距遙遠(yuǎn)。兩段起，兩段收，首尾簡潔，中間飽滿，呼應(yīng)對稱，精警圓美。中間一段是全文主腦部分，詳敘燭之武游說秦伯、離間秦晉，曉之以弊，誘之以利，娓娓道來，步步進(jìn)逼，說得秦伯心悅誠服，從而改弦易轍。第一自然段寫攻：秦晉聯(lián)合，大軍圍鄭，來勢洶洶，銳不可擋。它不僅語言精練簡潔，生動(dòng)傳神，形象個(gè)性鮮明，栩栩如生，內(nèi)容豐富復(fù)雜，包羅萬相，而且情節(jié)結(jié)構(gòu)、布局謀取篇也是匠心獨(dú)運(yùn)，堪稱典范。下面我想從四個(gè)方面來探討《燭之武退秦師》的結(jié)構(gòu)美。鄭國岌岌可危，朝夕難保。末尾兩段分別從秦晉雙方落筆，先寫秦方背晉盟鄭，班師回朝。 (二)離合變幻的對稱美 秦晉聯(lián)盟，貌合神離，松散虛幻，缺乏堅(jiān)實(shí)的結(jié)盟基礎(chǔ)和統(tǒng)一的指揮調(diào)度，這從第一自然段的簡潔敘事可以看得出來。從空間上來講，這也就為下文燭之武的離間秦晉及秦鄭的秘密接觸不易為晉人及時(shí)掌握提供了可能，也從側(cè)面說明秦晉圍鄭缺乏周密的軍事部署和統(tǒng)一的指揮調(diào)度，很有可能是利令智昏，各有所圖。強(qiáng)國結(jié)盟的貌合神離、脆弱松散與鄭國內(nèi)部君臣的同心協(xié)力、一致對外形成了強(qiáng)烈的對比。二是兩軍陣列態(tài)勢：晉軍函陵，秦軍汜南。 有了以上鋪陳，文章自然地進(jìn)入主干部分，說辭為一篇之主，這段說辭分四層展開。但作為說客，燭之武不能不估計(jì)到另外一種可能性，那就是晉獨(dú)占鄭的同時(shí)，許秦以割讓晉國西部部分土地作為交換條件，以換
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