幼兒園教學園總結六篇-wenkub
2025-04-15 02 本頁面
【正文】 特點出發(fā)，要選擇圖文并茂、生動活潑、循序漸進的內容，最重要的是傳授如何讓幼兒掌握這些內容的方法。當前我國幼兒教育師資力量薄弱，很多教師受教育程度相對較低，自身英語水平有限，難免會增加孩子學習不規(guī)范英語發(fā)音的機會；加之中國傳統(tǒng)的教育模式就是老師在講臺上講孩子在座位上聽，這就增加了距離老師稍遠的幼兒的模仿難度，同樣造成他們的英語發(fā)音失準；另外，父母或其他人的“方言英語”也在很大程度上對孩子的英語發(fā)音起了負面作用。這樣的現(xiàn)象如果一直持續(xù)下去，不僅英語教育的近期目標不能達到，還可能還會對他們以后學習英語產生負面影響。蘇州市場上除了幼兒園以外，還有許多的少兒英語培訓機構，但是他們的教材和培訓方式多數(shù)僅適用于8歲以上的兒童，并不適用于學齡前的幼兒。語言是終身教育，培養(yǎng)幼兒學習語言的興趣，讓他們掌握學習語言的方法是關鍵。我們該怎么去寫總結呢？以下是我精心整理的幼兒園教學園總結6篇，希望對大家有所幫助。 幼兒園教學園總結 篇1 現(xiàn)如今幼兒外語啟蒙教育和幼兒學前的識字拼音教育一樣已經被幼兒園普及，成為幼兒園教育的一項主要課程，多數(shù)幼兒園在雙語教學方面以英語為主，但也有少數(shù)以法語、日語或其他語言為主。興趣是孩子最好的老師，要讓孩子在玩玩樂樂、唱唱跳跳的氛圍中學習英語。因此，幼兒時期的外語學習重點就是在幼兒園。教師們認為幼兒園英語教育無非是教幼兒認些單詞，說些句子、帶著他們唱唱跳跳，不管學不學的會，一味的灌輸進去不講究方法，有的幼兒園為了追求所學的單詞，句子的數(shù)量，隨意增加學習的時間，加重幼兒的負擔，影響幼兒其他方面的發(fā)展，使學習英語成為幼兒的一種額外負擔。目前幼兒園的師資基本上以中教為主，因此，我們在選擇老師時就應該慎重，還必須不斷的提高老師的自身素質和教學水平?！ 《⒂變簣@外語教育的原則和方法 我們要堅持以幼兒學習的特點出發(fā)的原則。 三、針對我們園的英語教學方案 教學方式：1015人每班，聽、說、讀、寫都要全面，通過游戲、唱歌、表演、對話、閱讀等相結合的方式授課?！ ∑磳懀河貌煌淖帜改K拼出單詞?！ ∮螒颍呵榫澳M、小小主持人、話題演講等。幼兒園教學園總結 篇2 忙忙碌碌中，一學期的幼兒教育教學工作結束了，本學期擔任識字課教學工作，為了把今后的特長課，教的更好，現(xiàn)將本學期的特長課教學如下： 一、識字是語言表達的基礎，因此在學習中加大力度進行認字，每節(jié)課都鼓勵孩子從身邊事物生活用品、電視等地方多種形式認字?！ ∪?、每節(jié)課都注重落實知識、培養(yǎng)能力，每天都把所學的每一個知識扎扎實實的落實，每節(jié)課都注重幼兒能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)幼兒的能力為主，注重幼兒書寫和運用能力的培養(yǎng)?！ 】傊?，通過幾個月的 學習，幼兒的識字能力得到了提高，但不足地方也很多，個別幼兒對識字沒有興趣，今后還要在激發(fā)幼兒知識興趣下工夫，力爭把識字課上的更好。進行過大、小各種公開教學三次,獲得好評?！ ∥覀兝冒嘀魅蝹湔n時間,加強學具教學的理論學習,掌握學具教學的基本步驟和方法,強化常規(guī)培養(yǎng),愛護學具,教師做到心中有數(shù),有責任心,認真對待。十二月份,由***承擔課題講座任務,***、***、***進行學具觀摩活動。 先進行三型學具的學習,一個月后加入六型學具?！ 〖訌姌I(yè)務水平,每周進行一次學具理論學習。 具體教學安排: 第一周:復習活動:鞏固對常規(guī)畫面的認識知道其排列順序 第二周:復習活動:培養(yǎng)觀察記憶能力 (小下010) 第三周:新授活動:培養(yǎng)觀察記憶能力 (中上01014) 第四周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類能力 (031)兩節(jié) 第五周:復習 培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力 (015) 新授 培養(yǎng)幼兒再現(xiàn)的記憶能力 (016) 第六周:新授 培養(yǎng)幼兒指定分類能力 (032)兩節(jié) 第七周:新授 培養(yǎng)幼兒歸納推理能力 (055)兩節(jié) 第八周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類能力 (035)兩節(jié) 第九周:復習 培養(yǎng)幼兒指定分類能力 (034)兩節(jié) 第十周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節(jié) 第十一周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 兩節(jié) 第十二周:新授 培養(yǎng)幼兒從對方的角度思考問題的思維方式 (079)兩節(jié) 第十三周:新授 培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯能力 (099) 第十四周:新授 培養(yǎng)幼兒4以內的計數(shù)能力(101) 第十五周:復習 思維方式脫
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