家長品讀讀懂孩子讀書心得體會參考-wenkub
2025-04-15 02 本頁面
【正文】 更多的指引，開始平靜的面對糾結(jié)在心中的一些問題，改變了我對于家庭中一些不公平事情的看法，思想的改變帶來生活中人際關(guān)系的變化，客觀冷靜的看待問題，尊重事實(shí)，帶來情感的流動，生活中的和諧畫面越來越多。這本書的到來像是一場及時雨，讓我在面對孩子和家人無處安放的情緒時，它讓我安靜，給了我指引，所以總想看得慢一些，細(xì)一些，更好的去體會書中的道理?！ ≈挥袑W(xué)會傾聽，教者才能知道孩子需要什么，課堂的實(shí)施才有針對性；只有學(xué)會傾聽教育內(nèi)容，我們的教育才具有系統(tǒng)性和科學(xué)性，才能培養(yǎng)出有用的復(fù)合型人才；只有學(xué)會傾聽制度的聲音，我們的教育才能跟上時代的步伐，走在時代的前列。這樣孩子獨(dú)立自主的愿望就能得到釋放，讓孩子教自己，既能檢驗(yàn)孩子對已有知識掌握的情況，對已有事情的認(rèn)識程度，又能幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、深化。我們的課堂正逐步完成從教師主體向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)變，從獨(dú)角戲向師生互動的轉(zhuǎn)變，從填壓、灌輸?shù)慕逃绞较驅(qū)W生自主探究方式的轉(zhuǎn)變，在這樣的一個轉(zhuǎn)變過程中，如何保障每一個孩子的學(xué)習(xí)權(quán)益，實(shí)現(xiàn)每一個孩子的成長與進(jìn)步，作為課堂的實(shí)施者，就必須思考怎樣傾聽，傾聽什么內(nèi)容的問題了。那么教師的工作也應(yīng)作出三種回應(yīng)：回應(yīng)學(xué)生呼喚的教育生涯導(dǎo)向愛；回應(yīng)教育內(nèi)容呼喚的教育生涯導(dǎo)向真理；回應(yīng)制度呼喚的教育生涯導(dǎo)向正義。這為我們所有的教育工作者提出了一個新的課題學(xué)會傾聽。讀懂孩子是教師成長的標(biāo)志。編號：時間：20XX年X月X日微 風(fēng) 文 案頁碼：第17頁共17頁家長品讀《讀懂孩子》讀書心得體會參考_我們每一個人都從童年走過，但是成為大人后，童年到底什么樣已經(jīng)很難想起。鐘老師在引言中提綱挈領(lǐng)地提出了這個中心思想，包含著對中國教育和教師向上發(fā)展的無限期望。我第一次知道，教師的教育生涯就是不斷傾聽教育呼喚的生涯。課堂，是師生互動、知識習(xí)得的主陣地，是實(shí)施新課程的主戰(zhàn)場?！ ≈劣谌绾蝺A聽則就要具體問題具體分析了，我想重點(diǎn)談一下如何傾聽孩子的問題。最后要講究教育方法，突出科學(xué)性?！ 【烤故裁礃拥恼n堂才是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的一堂好課，怎樣才能算是讀懂孩子呢?用關(guān)愛回應(yīng)學(xué)生的聲音；用科學(xué)回應(yīng)教育內(nèi)容的聲音；用公平回應(yīng)制度的聲音?！ ∮∠笞钌畹氖菚刑岬降奈宕蠓▌t，每一個法則就像生活中的一個個片段在眼前浮現(xiàn)。我想這是這本書帶來的最大的收獲吧?？赐曛螅渲械暮芏喙适潞蛢?nèi)容讓我感觸很深，發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西也很多！ 我覺得這些故事都是從教師的身邊出發(fā)，由一些常見的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具爭議的問題入手，獨(dú)具觀點(diǎn)，總能道出問題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對我們的教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用?！ 姓f到：教師要站在孩子的角度上充滿愛心的去思考問題。其實(shí)要求老師寫讀后感并不是為了x教師們讀書，而是要讓每一位教師認(rèn)真思考，因?yàn)樽x而不思是寫不出感想來的，更不可能從中獲得提高。鐘老師在引言中提綱挈領(lǐng)地提出了這個中心思想，包含著對中國教育和教師向上發(fā)展的無限期望?！ ∥业谝淮沃?，教師的教育生涯就是不斷傾聽教育呼喚的生涯。課堂，是師生互動、知識習(xí)得的主陣地，是實(shí)施新課程的主戰(zhàn)場?！ ≈劣谌绾蝺A聽則就要具體問題具體分析了，我想重點(diǎn)談一下如何傾聽孩子的問題。最后要講究教育方法，突出科學(xué)性?！ 【烤故裁礃拥恼n堂才是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的一堂好課，怎樣才能算是讀懂孩子呢?用關(guān)愛回應(yīng)學(xué)生的聲音；用科學(xué)回應(yīng)教育內(nèi)容的聲音；用公平回應(yīng)制度的聲音。鐘老師在引言中提綱挈領(lǐng)地提出了這個中心思想，包含著對中國教育和教師向上發(fā)展的無限期望。我第一次知道，教師的教育生涯就是不斷傾聽教育呼喚的生涯。課堂，是師生互動、知識習(xí)得的主陣地，是實(shí)施新課程的主戰(zhàn)場。 至于如何傾聽則就要具體問題具體分
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1