(最新)小學(xué)二年級(jí)語文神秘的恐龍教學(xué)教案(已更新)-wenkub
2025-04-14 23 本頁面
【正文】 訂正。 復(fù)習(xí)抄寫句子的四步法。師：由于恐龍一齊神秘地消失了，我們只能從有關(guān)的資料中，想像恐龍當(dāng)日的輝煌了，恐龍滅絕的原因究竟是什么呢?。 齊讀句子：恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪铮?jīng)在地球上生活了大約一億七千萬年之久。 (1)給“約”找朋友：約會(huì)、相約… (2)“歷史”：讀準(zhǔn)“史”的翹舌音(整體認(rèn)讀音節(jié))，開火車讀“歷史”這個(gè)詞語。 學(xué)生進(jìn)行簡單的交流，評(píng)價(jià) (說說自己對(duì)恐龍有了哪些了解?) (二)研讀課文第一節(jié) 齊讀課文第一節(jié)。 區(qū)別“密、蜜”。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能正確認(rèn)讀本課的9個(gè)生字，積累7個(gè)詞語，正確書寫6個(gè)漢字。 正確朗讀課文，做到不加字，不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。 3﹑在閱讀感知課文的基礎(chǔ)上，找出關(guān)于恐龍消失的原因的句子。 在閱讀課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出有關(guān)恐龍消失的原因的短句或詞語。理解“神秘”。 思考：為什么說恐龍是神秘的呢? 根據(jù)交流，出示有關(guān)句子。 (3)“龐”：理解什么叫“龐然大物”?想想還有什么也可以稱為“龐然大物”? ①理解：龐然大物(外表上龐大的東西) 陸地上的龐然大物是(生答：象)海里的龐然大物是(生答：藍(lán)鯨) 師引讀句子：大象是龐然大物，藍(lán)鯨是龐然大物，恐龍也是龐然大物。比我們?nèi)祟惖臍v史長多了。(初步理解“推測(cè)”) 朗讀第一節(jié)。 (1)默讀句子： 看清詞句，看清標(biāo)點(diǎn)。 小結(jié)。會(huì)描寫5個(gè)生字。 教學(xué)過程： 一、談話引入，揭示課題。 師：今天就讓我們一起走進(jìn)侏羅紀(jì)公園，去了解神秘的恐龍世界，一起完成一份充滿趣味的研究報(bào)告，好嗎? 出示課題，齊讀。喜歡吃草的，生――雷龍。身體極長的，生――梁龍。 師：你們都找到了，選擇一句你最有把握讀好的句子，讀一讀。 四、再讀課文，求新求異。老師評(píng)價(jià)。二是宇宙行星撞擊了地球
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