20xx年二年級培優(yōu)補差的工作計劃-wenkub
2025-04-13 01 本頁面
【正文】 計劃2 一、指導(dǎo)思想 為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”，實施特殊教育計劃，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖輔差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。但同時，仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象?！ 《⒛康模骸 ∪嫣岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性 使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。本文格式為Word版，下載可任意編輯2022年二年級培優(yōu)補差的工作計劃2022年二年級培優(yōu)補差的工作計劃 時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫工作計劃了?！ ∽寣W(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理?！ ∨鄡?yōu)輔差對象 ?、賹W(xué)業(yè)成績優(yōu)秀及表現(xiàn)積極 林舒雯 黃友東 黃偉龍 ?、谳o差對象 伍路程 郭佳偉 郭永康 四、具體措施： 每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。根據(jù)我班實際情況，經(jīng)認真考慮，特制訂培優(yōu)輔差工作計劃?！ ≥o差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好?！ 猿植恍傅仃P(guān)愛后進生?！ ∷?、制定目標 在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在85分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步?！ 〖訌娊涣?，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。 采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。語文素養(yǎng)和語文成績。 輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫?！ ?．搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。 7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。 11．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成良好的自身素質(zhì)，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，提高整個班的素養(yǎng)和成績?！ ∷摹⑤o差對象及原因分析
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1