20xx年秋學期小學三年級家長會班主任發(fā)言稿--wenkub
2025-04-12 21 本頁面
【正文】 較容易，考試成績基本上都在90分以上，等級評價也基本上都是優(yōu)。這些活動的開展取得了一些成績與家長的教育密不可分，我們的孩子有些心理話要對家長講，下面有請學生代表周順遙致感謝信。另外我校周三下午的興趣活動介紹一下。我們班獲總成績第一，運動會優(yōu)勝班級稱號。學習的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習用鋼筆寫字。首先我代表學校領(lǐng)導和三（2）班的全體師生對各位的到來表示衷心地感謝！我知道今天大家能夠會聚一堂真的是不容易的，因為有的是調(diào)了班來的，有的是請假來的，有的是放棄了休息時間來的，我很感動。今天我們坐到一起，聊的是同一個話題，那就是我們的孩子。學習的內(nèi)容增加了，一、二年級以語文數(shù)學為主，到了三年級多了兩門英語和科學，這對于我們的孩子來說是全新的科目，要同時學好四門學科，我們的孩子確實不容易。學校舉辦的查字典比賽，本著自愿報名的原則，我班的取得了好的成績。我們開設(shè)了合唱、美術(shù)、舞蹈、樂器、書法、十字繡、數(shù)學思維訓練等多個興趣班，本著孩子自愿報名的原則參加。學生的進步離不開家長們的辛勤培育，下面有請家長代表江辰彥的家長跟我們介紹一下他的成功做法與經(jīng)驗。到了三年級上學期，學生的學習有了變化，一部分學生的成績會更好，有一部分的學生的成績不如一二年級，家長也反映過，說：“孩子在一、二年級還經(jīng)?？荚?0多分，怎么到了三年級學習成績下降了呢？”一、二年級的知識就是簡單的口算，應(yīng)用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計算。10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善，孩子的天性開始消退；相反，大腦的抑制能力加強，兒童對于自己的行為和情緒變化變得更有意識；第二信號系統(tǒng)的語言和文字反應(yīng)增強，思維能力的發(fā)展處在轉(zhuǎn)折時期，抽象概括、分類、比較和推理能力開始形成；思維的敏捷性和靈活性提高，做題的速度和正確性提高，一題多解的數(shù)量增加。而良好的學習習慣就很重要，所以要培養(yǎng)學生以下一些習慣：⑴傾聽的習慣。觀察是學生認識世界的主要途徑，是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。不會觀察的學生，即使再有價值的信息，在他眼里也是熟視無睹。經(jīng)常聽到學生家長這樣說：“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎，不是抄錯數(shù)，就是計算粗心。 ⑸獨立思考的習慣。好的習慣將使人受益終生。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。樹立正確的教育觀念。因此，我們家長的
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