高一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)(精選4篇)-wenkub
2025-04-06 12 本頁面
【正文】 而不能僅停留在成績上。 通過讀圖、練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生解決簡單問題的能力。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系。初中地理要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié): 一、主要經(jīng)驗和收獲 積極深化課堂改革，把課堂還給學(xué)生 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考，才能體會理解地理知識。在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解地理知識。在討論中，教師要做必要的講解。 適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識鞏固。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。 高一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié) 第2篇 9月開始我擔(dān)任了二中學(xué)校三個班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實地的工作各項教學(xué)活動開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下： 一、積極參加課改培訓(xùn)加強理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識培訓(xùn)對《普通高中課程方案實驗》進(jìn)行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的加強是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。 做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱分析等有關(guān)工作。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。通過舉辦組內(nèi)備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。 理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的`教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思。 二、積極參加新教師培訓(xùn) 根據(jù)統(tǒng)一安排，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，對《普通高中課程方案（實驗）》進(jìn)行了解讀；相關(guān)方面老師
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