【正文】 使骨干教師在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業(yè)績等方面有較大的提升?！　”緦W期骨干教師在本校共上示范課2節(jié)，張紅杰，胡艷梅兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動，認真學習外校的好經(jīng)驗、好教法，用于指導自己的教學，這一做法得到了教師的廣大認可?！　」歉山處熍嘤柺切１九嘤柟ぷ髦械囊豁椫饕獌?nèi)容，人們都知道，隨著時代的發(fā)展、對教師素質(zhì)的要求越來越高，為了全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務精湛的骨干教師隊伍?！　∥?、骨干教師培訓　?。?）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用?！　∶繉W年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學年骨干教師撰寫有價值的文章一篇，并在區(qū)級以上獲獎?！　〗處熽犖榻ㄔO，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來?！　　皦簱印贝偈骨嗄杲處煾€(wěn)定、持續(xù)發(fā)展?！　〖訌娦?nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平。　　三、主要舉措：　　強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯骨干工作計劃集錦10篇骨干工作計劃集錦10篇 　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。　　人的意識、觀念的更新比行為更重要?！　」歉山處煵荒艿?、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)?！　∏嗄杲處煹姆€(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。　　四、骨干教師培養(yǎng)　　凡被評為本年度的骨干教師，實行公開?！　∵m時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學培訓，提高理論水平?！　。?）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點成績?！　∨嘤栔袑W校能按計劃執(zhí)行。劉英老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績?！　、补歉山處熉氏日莆障冗M的教育技術(shù)，力爭所有市區(qū)級骨干教師達到教育技術(shù)中級水平。課題研究專項培訓等，使骨干教師在教育理念、教學理論、課題研究等方面走在前面?！　、缂哟笠曇伴_拓，提升理論高度　　學校創(chuàng)造條件選派骨干教師參加校、區(qū)、市、國家組織的外出考察培訓，接受高層次的培訓，與專家、學者對話，再將學習收獲傳遞給娿其他教師，達到“一人學習，眾人受益”?！　、硯ь^做好主題月論壇活動：本學期我們將開展骨干月論壇活動，每月由上引路課的骨干教師結(jié)合學校研修主題和授課后的感悟，給全體教師做一次專題論壇。每位骨干教師要依據(jù)自己的課題立項申請為此，每學期要求骨干教師能夠總結(jié)教育教學及課題研究工作的經(jīng)驗，帶頭撰寫文章，上交一篇質(zhì)量高，有價值的文章，參加評選，力爭每人有1篇文章在市級及以上獲獎或發(fā)表。　?、裁吭鹿歉山處煹墓ぷ髑闆r納入月考核?！　‰S著二期課改深入，以幼兒發(fā)展為本教育理念一直激勵著我反思自己教育行為?！　∫蔀橐粋€骨干教師：平日里用心于每一天帶班，因為真正在無人關(guān)注帶班中需要是一份自覺、一份責任心。在教研組學習、平時觀摩活動中教學觀念、教學能力都有所提高。　　要成為一個骨干教師一定要明白教育不是功利性事業(yè)，教師要以平和心態(tài)去看待孩子發(fā)展中種種問題，既要學會寬容孩子又要為自己留有教育余地。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓、學習及交流活動，開闊視野，積極學習他人的成功經(jīng)驗和科學先進的教育教學 方法?！　￠_展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動，在活動中培養(yǎng)提高教師獨立操作的能力。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導青年教師及時調(diào)整工作目標和工作方法?！　。?）每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出指導意見?！　。?）每學期指導青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學設計（或課堂實錄、教學案例）?！　。?）每學期在指導教師的指導下，認真制定結(jié)對工作、學習計劃?！　。?）在指導教師指導下，規(guī)范命制學科試題至少2—3套。骨干工作計劃 篇5　　很榮幸自己能參加縣教育局和進修學校組織的骨干教師培訓班，經(jīng)過學校領(lǐng)導精心的培養(yǎng)和推薦，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與學校領(lǐng)導及各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。　　二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)?！　∑浯危趯嵺`中成長：　　積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。　　在活動中學習觀察小學生的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。 再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力?！　鴮懹嘘P(guān)閱讀筆記并撰寫研究文章?！　∫?、基本現(xiàn)狀分析：　　我平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務實，團結(jié)協(xié)作，善于反思，勤于實踐，對學生有愛心，有符合自己個性的教學風格。　　二、預期目標：　　作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步?！　≡鰪娍蒲幸庾R和科研能力，積極開展科研工作?！　∪⒕唧w措施：　?。? ）、本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感?！　。?）、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。　?。?）、應用信息技術(shù)輔助課堂教學。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。希望通過一系列的活動達到互學共進，進一步提高我校的數(shù)學科課堂教學質(zhì)量的目的，特制定如下計劃。另外，于老師可能覺得一年級的孩子是一紙空白，想憑借自己的能力把教學重難點“化難為易”，未能充分信任學生，大膽放手讓學生參與課堂、體驗課堂，讓小朋友們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)現(xiàn)，去大膽質(zhì)疑，展現(xiàn)學生身上蘊藏著的不可低估的創(chuàng)造潛能，使之成為學習的真正主人。上一節(jié)較成功的校級公開課。于老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教態(tài)、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，直陳得失，暢所欲言。課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化。　　上匯報課：每個學期，于老師都要上一節(jié)至少是面向全科組的匯報課。作為一名骨干教師，我有責任幫助青年教師提高業(yè)務水平，較快地掌握教育教學方法，迅速成長。　　充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導向作用，組織他們上研討課、公開課和示范課；年輕教師上匯報課。和幫扶教師利用教師例會時間講自己的教育故