【正文】 會(huì)課，開展多形式的主題班會(huì)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了孩子好，為了班級(jí)好，我們就應(yīng)該多傳遞一些正能量，說(shuō)一些攢勁的話。為了讓學(xué)生多讀書、善讀書，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外，我讓學(xué)生建立了＂讀書記錄本＂，將讀過(guò)的好句記錄下來(lái)，成為自己的東西。這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書寫比賽，評(píng)選＂書寫小明星＂，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。因?yàn)槲疫€特意制定了＂問(wèn)題解決單＂，如果有孩子屢犯紀(jì)律，就必須填這張＂問(wèn)題解決單＂，如果還不改錯(cuò)，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。五”省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《綜合實(shí)踐課的開發(fā)》　　路很長(zhǎng)，但我愛(ài)這個(gè)事業(yè)，我會(huì)一路前行，風(fēng)雨無(wú)阻。工作中，我注意深入到一線，與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研大綱、教材，探究學(xué)法，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果?！　《嗄陙?lái)，我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長(zhǎng)，聾小學(xué)組組長(zhǎng)等職。參與國(guó)家級(jí)“十由于工作發(fā)奮，“十　　聾啞學(xué)校由于其特殊性，常常會(huì)招收一些外地來(lái)連求學(xué)的聾學(xué)生。多年來(lái)，我想這些特殊學(xué)生灑下了無(wú)盡的愛(ài)，用我的行動(dòng)詮釋了我的答案。因此，每接一個(gè)班，我都要采用各種方法，發(fā)奮加強(qiáng)班群眾建設(shè)，構(gòu)建班群眾核心，增強(qiáng)班集凝聚力、向心力，共同維護(hù)良好的班群眾形象。教師就應(yīng)及社會(huì)職責(zé)感與人間完美的情感于一身。在多年的教學(xué)中，我還注意不斷積累，不斷提高，發(fā)表多篇文章，撰寫的《關(guān)于聽覺(jué)障礙兒童補(bǔ)償教育幾個(gè)重要方面的論述》一文被評(píng)為省一等優(yōu)質(zhì)文章。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《回顧　　本人在日常的教學(xué)實(shí)踐中，能注意補(bǔ)償耳聾學(xué)生的聽力缺陷，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真鉆研大綱和教材，掌握所教學(xué)科教材的知識(shí)體系，采用靈活的教學(xué)方法及手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。　　點(diǎn)滴的成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的教學(xué)工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更優(yōu)的實(shí)績(jī)激勵(lì)自己，加倍努力工作，在教育這片沃土上馳騁奮進(jìn)！教師述職報(bào)告2　　　　本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。　　通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。＂　　總之，我的信念是不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把差生的幫輔教學(xué)工作看做重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在個(gè)性差異，有尖子生和后進(jìn)生?！　≡诮虒W(xué)工作方面，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但我始終堅(jiān)持多學(xué)習(xí)，多聽課，取斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。　　認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育教學(xué)方針，在思想上和行動(dòng)上與黨保持高度一致，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是我編寫整理的教師述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 教師述職報(bào)告1　　我是xx中學(xué)小學(xué)部xx，自20xx年參加工作，至今有20年的教齡，于20xx年獲得小學(xué)高職稱（一級(jí)教師）現(xiàn)已x個(gè)年頭，在這些年中，我凡事都認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。工作任務(wù)重，工作量大，我從無(wú)怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的教學(xué)信念是：決不打無(wú)備之戰(zhàn)?！　?duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。在我的不懈努力下，近幾年的教學(xué)成績(jī)一直在同級(jí)部第一名，所帶的班在各項(xiàng)比賽和活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，并被區(qū)教育局評(píng)為幸福班級(jí)。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極開展班級(jí)活動(dòng)，在20xx年4月我們班的親子活動(dòng)“青青農(nóng)場(chǎng)采摘活動(dòng)”接受了電視臺(tái)的采訪。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。　　這些年來(lái)，我積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我會(huì)用這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教育教學(xué)研究中做一個(gè)有創(chuàng)新精神的人，做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)人。思想上用心要求進(jìn)步。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，引導(dǎo)學(xué)生主體參與，使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。拓展三》一課在大連市特教學(xué)?！罢n改特色，教學(xué)優(yōu)勢(shì)”活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)觀摩，受到好評(píng)。參加首屆全國(guó)特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用潛質(zhì)大賽，獲聽障組三等獎(jiǎng)?；诖?，我從不簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，總是耐心細(xì)致地把握最佳的教育時(shí)機(jī)，采用各種方法，到達(dá)良好的教育效果?！　∥以磸?fù)的問(wèn)過(guò)自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬(wàn)次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛(ài)。平時(shí)，我注意關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，常常一一過(guò)問(wèn)。這些學(xué)生，吃住在學(xué)校，缺少父母的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖，對(duì)于這些學(xué)生，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們，全面照顧他們的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，有時(shí)，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒遥瑤讉€(gè)家中都留下了學(xué)生歡樂(lè)的身影。五”、“十一五”課題《盲聾啞學(xué)生社會(huì)潛質(zhì)培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)研究。擔(dān)任組長(zhǎng)期間，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。平時(shí)，我更是深入到課堂中，多聽課，多評(píng)課，多指導(dǎo)，以使我校的語(yǔ)文教學(xué)工作不斷深化，水平不斷提高。教師述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：　　這學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，在一學(xué)期工作中，認(rèn)真完成了自身的工作，現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下?！　榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán)，無(wú)論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由學(xué)生投票選出，讓學(xué)生心服口服。　　考慮到三年級(jí)學(xué)生要開始寫命題寫作了，二年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。　　三、英語(yǔ)教學(xué)方面　　作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的＂門外漢＂，為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我注意平時(shí)的學(xué)生的錄音，讓學(xué)生及時(shí)將背誦的課文及時(shí)錄下來(lái)，一是為了鞏固知識(shí)，二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音。反之，老師和家長(zhǎng)都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子?！　≈挥薪?jīng)歷，才有收獲?！　〈酥戮炊Y！　　述職人：xxx　　20xx年x月x日教師述職報(bào)告4　　在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，讓我收獲頗多，本著“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。在學(xué)生亂丟垃圾問(wèn)題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題，開展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)；另一方面，同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象，組織學(xué)生開展“珍惜友誼”“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友的重要，懂得時(shí)間一去不復(fù)返，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間?！　〔糠謱W(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教師述職報(bào)告5　　時(shí)間過(guò)得真快，我由黃甲小學(xué)到華陽(yáng)錦江小學(xué)交流的工作悄然已過(guò)了三年。 沒(méi)想到我的申請(qǐng)卻讓領(lǐng)導(dǎo)為難了?！　∮谑?，20xx年8月下旬，我們一行三人正式走進(jìn)了美麗的華陽(yáng)錦江小學(xué)。這里的老師也十分年輕，平均年齡在30歲左右，整個(gè)校園洋溢著青春活力?！　∥艺J(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。凡是有教研活動(dòng)，我總認(rèn)認(rèn)真真地聆聽，思考，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法?！　〕寺爺?shù)學(xué)課，我還參加了其他學(xué)科，如語(yǔ)文、音樂(lè)、英語(yǔ)的教研課活動(dòng)，錦江小學(xué)更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，也給我極大的影響和啟發(fā)?！　∵@一年，有一件事我永遠(yuǎn)難忘。這樣的小事，這樣的關(guān)懷，讓我溫暖至今?！　‘?dāng)學(xué)校宣布我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)，我感到很意外，六年級(jí)畢竟是學(xué)校的出口年級(jí)啊，而我是一個(gè)交流教師。于是，我整理思路，將我在黃甲小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)工作期間積累的大量經(jīng)驗(yàn)和方法用在我的教學(xué)中，并積極向主任和徐容、李心老師請(qǐng)教，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地告訴他們，和他們一起探討，總結(jié)教學(xué)方法?！　∵@一年，班上有個(gè)學(xué)生叫龔明，父母的文化水平不高，家庭收入很低，加上這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，父母對(duì)他不抱希望，所以，他的父母對(duì)學(xué)校工作很抵觸，對(duì)老師極不尊重，最后幾個(gè)月，干脆就不交生活費(fèi)。原本成績(jī)很差的他在畢業(yè)考試中竟然考出95分的優(yōu)異成績(jī)?！　∷哪昙?jí)五班是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，特殊在大多數(shù)孩子家庭條件優(yōu)越，了解到這一情況后，我進(jìn)行了實(shí)地家訪，采用建班級(jí)的方式指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)怎樣教育孩子。第一學(xué)期期末考試，在我考前因外出學(xué)習(xí)耽誤整整一周沒(méi)有復(fù)習(xí)的情況下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)杂赡昙?jí)第四上升到第二，!　　這學(xué)期，我報(bào)名參加了雙流縣中小學(xué)校長(zhǎng)助理的選拔考試，可不巧的是，就在筆試的前一周，班主任肖老師生病住院了?！　∥覜](méi)有抱怨世事弄人，沒(méi)有抱怨命運(yùn)不公?！　』ㄩ_花落，三年的交流已經(jīng)接近尾聲，回想三年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我的思緒難以平復(fù)。每天穿梭在奔波的車流中，從家到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校到家，每天光是花在路上的時(shí)間就得2個(gè)小時(shí)左右。雖然我們離開了黃甲小學(xué)，但黃小的每一次活動(dòng)我們都參加了：外出考察培訓(xùn)，工會(huì)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀，甚至是一次小小的聚餐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都想著我們，每次都打電話邀請(qǐng)我們參加。我們帶著黃小的“責(zé)任”去錦小，現(xiàn)在，錦小又讓我們多了一份錦小的“情智”與“和諧”?！　‰m然我只是眾多交流教師中的一員，但是，正是因?yàn)橛辛讼裎疫@樣的交流教師，我國(guó)的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì)的好評(píng)。狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一絲不茍。在各種大賽中獲得十余次國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)?！　〕煽?jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為紫荊學(xué)校的明天出力，流汗。他們愛(ài)戴我，我更關(guān)愛(ài)他們。他們做批注時(shí)我也做，而且盡量做到完美，然后和他們交流，以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法?？捎捎诠ぷ鞯男枰?，最后的兩個(gè)月里，我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù)，校園里的每次相遇，他們熱情的呼喚，我只有微笑以對(duì)；他們每次遇到難題，我都會(huì)送去關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。呵呵，實(shí)在是愛(ài)死了這種在知識(shí)的海洋中徜徉的感覺(jué)了。唉！怎么這么容易愛(ài)上？自己也在奇怪。每一個(gè)人都在問(wèn)，我們能為災(zāi)難的他們做些什么，感謝我終于有了可以親手傳遞愛(ài)的機(jī)會(huì)，我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹，我們所有教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下給予了孩子最人文的關(guān)懷，我做了她的心理輔導(dǎo)教師。就是那次，我和我搭檔走進(jìn)了他們不可預(yù)期的心路歷程，就是那次，讓我深知，這份工作的意義?！　『髞?lái)的幾天的工作，我也遇到了難題，真地想把它繼續(xù)，原來(lái)并不若自己最初想象的那樣，只憑借一顆善良的柔軟的心就能做好，我忽略了這份工作，面對(duì)的對(duì)象可能出現(xiàn)的抵促的問(wèn)題；所在班主任配合的問(wèn)題；對(duì)心理咨詢本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題；家長(zhǎng)不理解的問(wèn)題等等，諸如此類的問(wèn)題，不知道自己和搭檔會(huì)有勇氣堅(jiān)持到哪里，只希望大家能正確地認(rèn)識(shí)到它存在的價(jià)值，真正的做到對(duì)孩子有幫助，為孩子送去一份健康一份快樂(lè)。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）上課，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn)，如何記錄，然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn)。　　二、課外活動(dòng)　　我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動(dòng)，其中有9周次是生物園種植活動(dòng)，四年級(jí)八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次，另外，405班部分學(xué)生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)跟我去生物園活動(dòng)?！　∫粋€(gè)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育?！　?0xx年1月，我的一篇教學(xué)文章獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)教育事業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，工作態(tài)度端正，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，十多年如一日，默默耕耘在講臺(tái)上?！　∥议L(zhǎng)期在任教班級(jí)開設(shè)對(duì)聯(lián)雅座、攝影作文講座、作文論壇，對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)濃郁的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍起到了積極的作用。xx年4月，我入選南海市教育視導(dǎo)團(tuán)赴三灶中學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，同年6月底，又擔(dān)任了中考改卷題組長(zhǎng)的工作；在xx年11月榮獲南海市中學(xué)語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；撰寫的文章：《對(duì)話式作文評(píng)價(jià)