高考復習：古詩鑒賞的七種答題格式-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 布（李忱） 千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。 問題：詞人在詞中刻畫了怎樣的藝術形象? 〔簡析〕上片寫身份，寫人物神態(tài)，也烘托了人物嬌美的風貌。 點絳唇（李清照） 蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。下片寫性格，把一個少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀的心理活動，栩栩如生地刻畫出來。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。(深層含義)
三、所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露/表達)什么感情 ，然后回答問題。 四、體會意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境
，然后回答問題。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。(答“缺”字，言之成理亦可。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。 六、賞析表達技巧 賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用(句意+文意+主旨情感)
，然后回答問題?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。表達皇帝被奸邪蒙蔽而自己報國無門的傷痛，抒發(fā)了憂國傷時的情懷。 問題：賞析這
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