【正文】
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所公立小學(xué),學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí),感到非常的榮幸。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢?以下是我整理的小學(xué)英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,希望能夠幫助到大家。 小學(xué)英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 20xx年2月14日,懷著期盼和喜悅的心情,我來(lái)到了xxx小學(xué),在5年級(jí)1班開(kāi)始了我為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)生活。當(dāng)了近十幾年學(xué)生,第一次轉(zhuǎn)換了角色,以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),任務(wù)不同了,視角不同了,因此感受也不同了。第四周,我們進(jìn)行了第一次試講。曾經(jīng)的我天真地以為實(shí)習(xí)就是走走過(guò)場(chǎng),不會(huì)學(xué)到什么東西的,可是在自己親身實(shí)踐后,才知道了實(shí)踐的重要性了,在實(shí)踐中學(xué)到的東西真的是有很多很多,通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)教師,教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實(shí)踐和探索,在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推進(jìn)。在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上,重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力?! 。诶蠋煹闹笇?dǎo)下,充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。針對(duì)有些班級(jí)學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),授課時(shí),我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,提供機(jī)會(huì)讓他們參與,從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。中午的課間操班主任要在場(chǎng),每次都和指導(dǎo)老師一起去監(jiān)督學(xué)生做操,但 有指導(dǎo)老師在的情況下我只是在隊(duì)伍后面看著。實(shí)習(xí)班主任最重要的是召開(kāi)主題班會(huì),但我開(kāi)的那次班會(huì)卻很失敗。 三、與學(xué)生相處 要注意師生關(guān)系的處理,有修養(yǎng)、有學(xué)識(shí)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、公平公正的老師最容易受到學(xué)生的喜愛(ài)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我深刻的了解了教師的偉大,教師工作的神圣。愛(ài)是教育的源泉,因?yàn)橛袗?ài)教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。小學(xué)英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 短短的見(jiàn)習(xí)階段讓我在認(rèn)識(shí)了自身的不足的同時(shí)也看到自己努力的方向,這段時(shí)間所學(xué)到的東西每時(shí)每刻提醒著我自己——成功,是需要一步一步穩(wěn)扎實(shí)打的努力!Seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn?! ∫弧⒃鷮?shí)的知識(shí)和過(guò)硬的技能武裝自我,做一位讓學(xué)生信服的老師?!弊怨乓詠?lái)老師都肩負(fù)著將知識(shí)、學(xué)問(wèn)傳承的責(zé)任。我當(dāng)即就跟著他那樣把硬幣網(wǎng)上拋,可惜落下來(lái)沒(méi)接好?!庇谑俏易孕诺母嬖V他這是美元,還告訴他我是怎么看出來(lái)的?! 《?、要用昂揚(yáng)的激情和充沛的精力包裝自我,做一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。所以在每堂課前我們都要調(diào)整好自己的心態(tài),呈現(xiàn)一位開(kāi)朗、昂揚(yáng)的負(fù)責(zé)任的老師給自己的學(xué)生們