實(shí)用的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯總五篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 的優(yōu)勢，往往先行了一步。教研組教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合，開學(xué)初制定的計劃中將公開課、專題研討會、理論學(xué)習(xí)會全部納入。 二．組織機(jī)構(gòu)完善 我校對校本培訓(xùn)工作很重視，在xx年就建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由章陳杰校長任組長，劉百新、呂建清任副組長，劉百新負(fù)責(zé)全片的校本培訓(xùn)工作，呂建清負(fù)責(zé)校區(qū)協(xié)調(diào)工作，成員由盧正、應(yīng)曉飛、劉海華、麻曉平擔(dān)任。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是我整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1 我校是上塘郊區(qū)的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，師資水平較差，硬件投入不足。并且明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)。教研培訓(xùn)計劃是學(xué)校教學(xué)計劃的最重要組成部分。在培訓(xùn)中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，學(xué)校按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，先后派出語文、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科骨干教師參加省、市、縣、學(xué)校等各級組織的骨干教師培訓(xùn)和新課程觀摩活動。學(xué)校針對農(nóng)村學(xué)校存在的現(xiàn)狀和矛盾。通過此次培訓(xùn)使老師們掌握心理健康的基本常識，對幸福工作和快樂生活有了新的認(rèn)識，使老師以積極、健康的心理投入到教育工作中，以自身的健康心理引領(lǐng)學(xué)生健康成長，為教師更好地完成教育教學(xué)工作提供了保障。力爭在較短時間內(nèi)提高全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍?！ ⌒“嗷虒W(xué)特色培訓(xùn) 發(fā)揮敬仁校區(qū)作為縣農(nóng)村自然小班化教學(xué)實(shí)驗學(xué)校的作用，以校區(qū)“農(nóng)村自然小班化教學(xué)實(shí)踐”課題為抓手，積極開展小班化教學(xué)特色培訓(xùn)，能夠使一批骨干教師盡快成長起來。如： 1．部分教師認(rèn)識不足?！ ?．科研方面不熱心。 經(jīng)費(fèi)有限，投入不足。它是一件事情想取得成功的保證。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提?！ 『髞?，我通過向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性?！ ∫庾R到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生恩威并重，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律，班級工作也自然而然地抓了上去。現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、 做好活動前的準(zhǔn)備工作 ?。ㄒ唬﹛年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下： 本次演習(xí)的意義是什么； 如何培養(yǎng)防火、防震的意識； 對學(xué)生進(jìn)行安全教育； 事發(fā)現(xiàn)場的應(yīng)變與處理； 冷靜心理培養(yǎng)； 舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)； 團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神； 逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會它的意義所在。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。 ?。ㄒ唬┏晒Ψ矫妫骸 ∠嚓P(guān)老師能準(zhǔn)時到位； 學(xué)生動作迅速； 秩序良好； 師生提高防范意識和防范能力。 行進(jìn)間，隊形有相撞現(xiàn)象?！ ÷鋵?shí)工作人員分工。 提高下落樓梯的動作技術(shù)，動作既安全、又正確、更快捷?！ 榱瞬粩嗵岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，對每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，表揚(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式?！ ∪⑼七M(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌 為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動。本學(xué)期30人次參加了市、縣各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢，埋頭苦干，克難制勝
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