學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)工作計劃6篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。通過聽課與評價，加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。 三、主要工作內(nèi)容 隨機(jī)抽查聽課。 重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)工作計劃6篇學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)工作計劃6篇 學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法?！ ∽龊脤Ω鹘萄惺覉?zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。 加強(qiáng)交流反饋?！ ∩钊胝n堂進(jìn)行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。 及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系?！ 〉谖逯転楦呒壗處熓痉墩n教學(xué)活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)工作計劃2 一、指導(dǎo)思想 新的一學(xué)期，學(xué)校成立督導(dǎo)室，學(xué)校督導(dǎo)室 將強(qiáng)化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，將緊緊圍繞學(xué)校工作思路， “堅定不移地把促進(jìn)每個孩子健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，實施素質(zhì)教育，深化課程改革，實現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教，努力把學(xué)校辦成“一所老百姓身邊的好學(xué)校”密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量! 二、工作目標(biāo) 在規(guī)范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，并注重細(xì)節(jié)和過程管理，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展?！ ∪?、工作措施 加強(qiáng)師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量(尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科)，并能及時交流和對被督導(dǎo)者相關(guān)教學(xué)資料(教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學(xué)科督查機(jī)制，力爭使薄弱學(xué)科有一定起色，同時，督導(dǎo)室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會。這就要求德育處認(rèn)真落實計劃中的各項活動。 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的督導(dǎo)?！ 〖訌?qiáng)教科研課題實驗的督導(dǎo)?！ ×硗饧訌?qiáng)教師修遠(yuǎn)行動和學(xué)生全科閱讀計劃的開展督導(dǎo)?！ ”緦W(xué)年督導(dǎo)室將進(jìn)行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃?！ 《?、督導(dǎo)內(nèi)容： 本次督導(dǎo)僅限于課堂教學(xué)督導(dǎo)方面，重點評估教師課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法采用、教學(xué)過程設(shè)計、課堂組織能力、目標(biāo)達(dá)成情況五個方面，同時關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)基本功等。以發(fā)現(xiàn)、幫助與提高為目的。教學(xué)督導(dǎo)的目的是提高教師的課堂教學(xué)能力，引導(dǎo)教師自我成長，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?！ 「鹘M進(jìn)行自檢工作，特別是幫助經(jīng)驗不足的教師提高課堂教學(xué)水平，爭取在督導(dǎo)工作中人人達(dá)到優(yōu)秀。推動良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。及時編寫學(xué)生對教學(xué)及管理的合理意見和建議，及時反饋給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。既評估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)。另外還要采取隨機(jī)抽查聽課方式，檢查督導(dǎo)教學(xué)。使“督
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