學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 今對于教師的要求，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與學(xué)生、家長溝通，甚至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過程中，不斷地充實(shí)自己，改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。 目標(biāo)不是不切實(shí)際的，我可以把目標(biāo)變作成長的基石。因?yàn)橛X得自己已經(jīng)不是那個沒心沒肺的孩子，也知道了自己責(zé)任在肩，良知在道。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)總結(jié) 關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華?！ τ诔蔀橐幻细窠處?，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地，敢立潮頭；又切切鼓勵我們 “揚(yáng)帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風(fēng)，頓時有了敢立人先的激情?！ ∽鳛閯倓傋叱龃髮W(xué)的學(xué)生，我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟?！ ≡诎嗽乱蝗盏慕處熉殬I(yè)道德講座中，張老師用實(shí)實(shí)在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高、身正固然重要，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。有一個小女孩頭發(fā)散了，尹老師很自然的接過橡皮筋，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備。同樣都是年輕人，這份對事業(yè)的責(zé)任心，對考生的愛心，甚至是對學(xué)校的榮譽(yù)感，都讓我陷入了沉沉的思考。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠(yuǎn)大目標(biāo)?！薄 〉拇_，我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時的那分不適應(yīng)。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)
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