學?，F(xiàn)代遠程教育工作計劃-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 網(wǎng)絡管理中心，與市電信公司建立了長期、高速、大容量的網(wǎng)絡連接?！ ∽詮奈覀兝斫庑Ｍ鈱W習中心的任務以來，校園就投入了超多的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設。我們作為湖北教育學院校外學習中心，自20年下半年正式啟動以來，已有280多名本、?？茖W員透過認真的學習和嚴格的考試、考核，學成畢業(yè)。本文格式為Word版，下載可任意編輯學?，F(xiàn)代遠程教育工作計劃學?，F(xiàn)代遠程教育工作計劃 時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。20年暑假，我們在原有中文、數(shù)學、英語、計算機等學科專業(yè)的基礎上，增開了物理、化學、生物三個本科專業(yè)，七個專業(yè)共有在籍學員176人、跟讀生12人，實際在讀學員188人。尤其是今年5月，省政府批準在潛江藝術(shù)師范校園基礎上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學院后，我們更加專注于遠程教育。學院新購置了100臺計算機成套設備，組建了2個高規(guī)格的計算機教室。同時，我們還進一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計算機，添置了音像刻錄機、激光打印機，為組織、管理、備課、輔導帶給了優(yōu)良的條件。一方面，根據(jù)湖北教育學院遠程教育的上網(wǎng)課程狀況，我們選取了部分重點學科課程進行集中聽課面授；另一方面，我們安排那些在家里無法利用計算機聽課的學員來學院集中聽課。在網(wǎng)絡技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的這天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的學員遵照教學計劃，直接上網(wǎng)學習。對沒有計算機聯(lián)網(wǎng)條件而學員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤免費供給學員，讓他們以學習小組為單位群眾聽課。對于因特殊狀況缺課、落課，或者有學習困惑的學員，我們熱忱歡迎他們來學院補課和交流?！ ∵@一屆的學員，雖然都經(jīng)過了全國統(tǒng)一的成人高考，整體水平較前一屆有較大提高，但對于開放式的教學方式來說，如果管理跟不上，則可能使學習流于形式，教學質(zhì)量難以保證。每次集中聽課，班主任都要再次強調(diào)。每次面授，都安排有領導值班檢查，班主任和輔導教師具體負責，對學員的出勤狀況嚴格清點登記。各科考前集中輔導時上交作業(yè)，輔導教師及時評定，寫好評語，做好記載。聽課過程中隨時與學員進行交流，了解他們的學習狀況?！ ∥覀兊墓ぷ麟m然取得了一些成績，但離主辦院校的要求還有較大的距離，個性是在對學員分散學習的考勤管理、集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。現(xiàn)將我班遠程教育工作總結(jié)如下: (一)認真參加遠程教育集中培訓 為了不斷提升教師的教學理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實現(xiàn)資源共享。校本培訓搞得轟轟烈烈，每學期開校初和學期末校園都要組織全校教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進行了培訓，并且要求教師充分利用每一天空堂時間主動到電教室進行操作訓練，經(jīng)過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計校園成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。 (四)加強學習，刻苦鉆研 我用心自學，并要求加強自身專業(yè)知識的學習，并不斷總結(jié)先進經(jīng)驗，提高管理水平。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。為了使我?，F(xiàn)代遠程教育工作正常開展，我們在開學初組織教師進行為期一周的培訓。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記?！ ×⒓訌姽芾?、嚴格考核 學期結(jié)束，將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納入年度考核，考核的資料有: 培訓出勤率； 遠程資源應用知識(分筆試成績和操作成績)，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件； 每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課； 利用遠程教育資源，開展電子備課； 利用遠程資源，探索校本教研； 利用遠教條件，開辟第二課堂?，F(xiàn)有教學班25個，學生1360人，教職工111人。20年，校園領導高瞻遠矚，認清形勢，與時俱進，制訂了校園五年發(fā)展規(guī)劃。 組織引領。二是健全遠程教育機構(gòu)，校園成立了以校長梁政松同志為組長，許國憲、覃炳宇副校長為副組長的校園現(xiàn)代遠程教育管理機構(gòu)領導小組，及成立以許國憲為組長，陸淑貞、李孟為副組長，邱茨芬、唐紹政、楊經(jīng)陵、鐘全福、黃軍雄、各學科組組長為成員的農(nóng)村中小學現(xiàn)代
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