初中三年級語文教學(xué)計劃-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 月考和期末統(tǒng)考中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現(xiàn)代文的閱讀能力比較薄弱。具體來說：九（4）和九（5）兩個班級的語文成績總體上都有穩(wěn)步的提高。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中三年級語文教學(xué)計劃初中三年級語文教學(xué)計劃 一、基本情況分析 本班學(xué)生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解。九（4）有八名同學(xué)成績比較穩(wěn)定，在全年級中位居前列；九（5）也有兩位同學(xué)能進(jìn)入年級優(yōu)秀行列?！ ≡诔跻缓统醵赡甑恼Z文教學(xué)中，由于自己采用新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〗衲辏瑢W(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段，由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大，語文學(xué)科的教學(xué)時間就更少，除課堂時間外，學(xué)生基本上是不動語文的?！ ∫唬W(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。 三）認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，自行設(shè)計寫作和口語交際，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力?！ ∥澹┲匾曢喿x教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野。作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說、想說話，要鼓勵學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，創(chuàng)作激情作文；作文評改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式?！ ∑撸┚x訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。 本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。綜合
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