關于小學數(shù)學萬能說課稿-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 結(jié)論，強化認識?！ 。?）講解例題。 ?。?）動機和興趣上：明確的學習目的，老師應在課堂上充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)來自學生主體的最有力的動力。提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的數(shù)學知識，學習基礎性的知識和技能，在教學中積極培養(yǎng)學生學習興趣和動機，明確的學習目的，老師應在課堂上充分調(diào)動學生的學習積極性。在學生看書，討論的基礎上，在老師啟發(fā)引導下，運用問題解決式教法，師生交談法，圖像信號法，問答式，課堂討論法?！ ≈攸c，難點以及確定依據(jù)： 下面，為了講清重難上點，使學生能達到本節(jié)課設定的目標，再從教法和學法上談談： 二、教學策略（說教法） 教學手段： 如何突出重點，突破難點，從而實現(xiàn)教學目標。本節(jié)內(nèi)容是在中，占據(jù)的地位。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于小學數(shù)學萬能說課稿關于小學數(shù)學萬能說課稿 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。以及為其他學科和今后的學習打下基礎。在教學過程中擬計劃進行如下操作：教學方法。在采用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學生，面向全體，使基礎差的學生也能有表現(xiàn)機會，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)其學習熱情?！ W情分析：（說學法） ?。?）學生特點分析：中學生心理學研究指出，高中階段是（查同中學生心發(fā)展情況）抓住學生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生廣泛的積極主動參與的學習方式，定能激發(fā)學生興趣，有效地培養(yǎng)學生能力，促進學生個性發(fā)展。 最后我來具體談談這一堂課的教學過程： 教學程序及設想： ?。?）由引入：把教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具有潛在意義的問題，讓學生產(chǎn)生強烈的問題意識，使學生的整個學習過程成為“猜想”繼而緊張的沉思，期待錄找理由和證明過程。在講例題時，不僅在于怎樣解，更在于為什么這樣解，而及時對解題方法和規(guī)律進行概括，有利于學生的思維能力。知識性的內(nèi)容小結(jié)，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質(zhì)，數(shù)學思想方法的小結(jié)，可使學生
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1