【正文】 所謂從實踐中來，到實踐中去。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團合作，配合默契，共赴成功。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收獲也很多。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。做事認真負責，有很強的責任心。編號：時間：20XX年X月X日微 風 文 案頁碼：第22頁共22頁關于實習生個人自我鑒定精選8篇_自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。有強烈的上進心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應能力，能很快融入集體。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。當我開始實際的工作的時候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負實習單位領導的期望。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是專業(yè)知識不夠熟練?！　≡趯嶋H工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。　　在這段時光里，不管是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。在年度文書立卷歸檔期間，學習了檔案歸檔整理的原則和方法，學會了對文件的歸檔整理及保存，按時按量的完成了交給自我的任務，并與今年上半年在同志們的幫忙下基本完成了交給自我的文檔立卷工作。做好建立和諧型機關要與建立學習型、創(chuàng)新型、效率型、節(jié)約型、服務型機關活動相結合。協(xié)助本科室完成接收檔案進庫工作，對編錯號的檔案進行了重新編號，對文件目錄錯誤的檔案重新整理抄錄并裝訂，還對接收進館的檔案建立了臺帳。透過踏踏實實的做事，認真深刻的總結和思考，我始終持續(xù)用心向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新。都是從一個逐步的點到面的認識，我慶幸也感謝有這樣一個實習的機會，能夠在就業(yè)前很好的提高自我、鍛煉自我?！　r光總是無情，在臨別時，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見，但我會記住這段時光他們對我熱心的照顧和無私的幫忙，至此，我的社會實習工作圓滿結束。展此刻自我面前的是一片任自我鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責?！　〗逃还馐侵R的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規(guī)模、機構設置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎樣也弄不清楚的。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。其實很簡單，只是沒有實際操作過，可是我們一樣能夠做好，要對自我有信心，相信自我能做好，給自我一個機會會比她們做的更熟練、更出色。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里?！　“l(fā)現(xiàn)的問題和提議：在此次會計理論與實際相結合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結，當然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應當會很有利的。我找到了自我專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。關于實習生個人自我鑒定精選8篇　　短暫的實習生活已經(jīng)結束了，在這不到一個月的時間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的主角。因為剛到實習學校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情景下，指導教師就讓我上第二天的英語課。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導教師的肯定。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學習的身影時；當你看到學生們眼睛里所流露出的求知的眼神時；當你看到辦公室里教師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時，你會不自覺地意識到自我肩上擔子的分量，并暗下決心必須要盡自我最大的努力把學生教好。在舉例子時，我隨口說了listen這個詞，看似貼合這個規(guī)則，但實際不符?！　〉谝淮伟l(fā)火　　做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自我都驚訝自我哪來的這么大的火氣。但教無定法，好的方法能夠借鑒，但決不能夠照搬。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。在以后的教學中，我就不斷