校本教研工作計劃4篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 究?！ ?3)加強(qiáng)英語學(xué)科教研管理。既要切實杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，防止學(xué)生淹沒在題海之中，也不能讓學(xué)生只是簡單的抄寫，進(jìn)行書本知識的搬家。標(biāo)準(zhǔn)是“三看”：一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精煉。具體做到：“四定”(定時間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人)，“四統(tǒng)一”(教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)重難點統(tǒng)一、教學(xué)訓(xùn)練統(tǒng)一)“一靈活”(教法學(xué)法靈活運用)。教研組長要精心設(shè)計組織好每次活動，納入教研組工作計劃，教務(wù)處根據(jù)各組安排加強(qiáng)平時的檢查與考核，提高教研活動的實效性。三研課堂與教法，做到精講多練，講練結(jié)合。這一研究已初見成效，本學(xué)期將進(jìn)一步深入研究，重資料編寫、重案例分析、重去粗存精，力爭使各年級組的教研活動做到特色化、專題化、系列化?！ ?3)加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)設(shè)計真正成為集體智慧的結(jié)晶。 (1)教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強(qiáng)校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版《新課標(biāo)》，認(rèn)真研讀教材，在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟新課標(biāo)?！ ⊥ㄟ^開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是我精心整理的校本教研工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 校本教研工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 以教育局、教科中心工作計劃為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”為目標(biāo)，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，優(yōu)化課堂教學(xué)、加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)為工作重點，探索“有效學(xué)習(xí)”和“有效教研”的規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?！ ∪⒅饕ぷ鳌 ?一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)?！ ±^續(xù)挖掘自身資源，開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動，加強(qiáng)兩邊校區(qū)同年級教研交流?！ ?二)提高校本教研實效 課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學(xué)。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。本學(xué)期語數(shù)英品學(xué)科的團(tuán)隊比賽，教研組長應(yīng)提前將比賽預(yù)案告知備課組全體人員，組員積極做好賽前準(zhǔn)備，并共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實提高教研實效性。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢,提高自己的評課能力?！ ?5)明確本學(xué)期教研重點。四研學(xué)風(fēng)與習(xí)慣，做到勤學(xué)樂學(xué)，習(xí)慣良好。 立足課堂教研，提高研究實效 本學(xué)期，我們要花大氣力深化課堂教學(xué)改革，踐行高效課堂。 課堂教學(xué)：課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，高效的課堂教學(xué)效率是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。二看訓(xùn)練形式是否靈活。要注重了解學(xué)情，布置有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問題、解決問題。在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，上好英語課?！ ∥倚！皢l(fā)—主動”教學(xué)模式歷經(jīng)多年的研究，取得了一定的研究成果?！ 〗M織年青教師積極開展課題研究工作。 一、指導(dǎo)思想 堅持教育三個面向方針，大力開展以校為本的校本培訓(xùn)與教學(xué)研究 堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)，解決課改中的問題，以教研促教改。創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。 四、教研形式： 以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式，工作計劃《校本教研工作計劃22》?！ ⊥榛ブ阂詫W(xué)科小組為載體，促進(jìn)教師與同伴的對話?！ ∥?、教研活動的設(shè)計 營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和弧立無助的狀態(tài)，有效地開展教師間的交流與合作研究。 六、教研活動的管理 教務(wù)處組織教研組制定學(xué)期教研計劃，并由教務(wù)處審核?！ ∠陆萄薪M行政人員應(yīng)積極參加教研活動
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