【正文】 每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。書本上的知識(shí)怎么講他都不懂。全班有十多個(gè)學(xué)生不及格。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，在尹艷紅老師的身上我學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會(huì)到人民教師是神圣的是光榮的?！　　敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩?！　∨囵B(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！　、普n堂上的情況?！　榱松虾谜n，做了下面的工作：　　⑴課前準(zhǔn)備：備好課。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我編寫整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1　　在本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中，根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系?！　、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?！　〗M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！　《⒏呓虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，由本人執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》獲得語(yǔ)數(shù)組一等獎(jiǎng)。沒(méi)能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。時(shí)間過(guò)的真快呀。我的教學(xué)成功離不開她的親切指導(dǎo)和幫助?！　∫弧⒃诮虒W(xué)工作中　　能認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生進(jìn)入四年級(jí)后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。例如四年三班有個(gè)學(xué)生叫張言明。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。如果把書本上的知識(shí)用實(shí)際生活中的現(xiàn)象來(lái)描述，效果就不一樣了?！　√岣哒n堂學(xué)習(xí)效率。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少?！　《?、教研教改方面。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)?！　∪?、精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量：　　布置作業(yè)做到精練。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。做到“有的放矢”。全班最低分是六十三分。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?！　《?yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)　　針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看?！　∪?、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化　　1．注重課堂氣氛的活躍。　　3．注重學(xué)科的多元整合。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。　　四年級(jí)這一學(xué)期，我也算滿意。課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。說(shuō)實(shí)在的這學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難，又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。開放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。　　四、對(duì)目標(biāo)完成的效果?！　∫弧⒄嗡枷搿　”緦W(xué)年來(lái)我一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我盡量讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙?。因此，讓學(xué)生以愉快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是很有必要?！　】傊?，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。運(yùn)用多種教學(xué)方法。四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6　　似乎來(lái)xx面試就是昨天的事，可是，這份總結(jié)提醒我，我已經(jīng)在這里將近兩年了。在今后，要多讀書，豐富自己的語(yǔ)言魅力！　　對(duì)學(xué)生管理方法有待提高！對(duì)于一些調(diào)皮或軟抵抗的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)有一種手足無(wú)措的感覺(jué)，在今后要多向其他教師學(xué)習(xí)！四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7　　通過(guò)本學(xué)期的不懈努力，在重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，我繼續(xù)注意發(fā)展學(xué)智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　例如教學(xué)解答應(yīng)用題，繼續(xù)注意培養(yǎng)一般的分析思路。同時(shí)，舉出幾個(gè)例子，體現(xiàn)歸納推理的過(guò)程，可以先引導(dǎo)學(xué)生就每一個(gè)等式做出個(gè)別的判斷，然后再找出共同規(guī)律，做出一般的判斷?！　±缃虒W(xué)小數(shù)加、減法時(shí)，通過(guò)用千克作單位的小數(shù)加減法改成用克作單位的整數(shù)加減法，引導(dǎo)學(xué)生找出它們的共同點(diǎn)是相同的數(shù)位對(duì)齊，從而推出小數(shù)加減法的計(jì)算法