匆匆讀后感(20篇)-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 始，不要再浪費時間，不要在做沒有意義的事情。 看電視的時候，時間從我們的眼前過去。 從這篇文章里面，我明白時間是寶貴的，是用金錢買不會來的，一旦你失去它，就無法挽回。匆匆讀后感(20篇) 匆匆讀后感 第1篇： 近期，我從語文書里面學(xué)習(xí)一篇新的文章，名字叫作《匆匆》。所以，我們必須要珍惜時間，把我們?nèi)松拿恳环置恳幻攵歼^的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。玩電腦的時候，時間從我們的鼠標(biāo)前劃過。時間是有限的，所以，我們要在有限的時間里，體現(xiàn)自我無限的價值，對這個社會有所貢獻(xiàn)。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。從來沒有感覺時間過的很緊，在壓迫著自我，總是以為時間是很漫長的。在做作業(yè)時，它有從我的筆尖滑過，我嘆息。 我從一個站也站不穩(wěn)的小孩，長到此刻一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名是的情景，仿佛就在昨日一樣。光陰一去不復(fù)返，“為什么偏要白白走這一遭??？”這是一個看似平常而思之肅然的問題。 “燕子走，有再來的的時候；楊柳枯有再青的時候，有桃花謝，有再開的時候。這樣活著，已沒有任何價值。他們把從別人身上“偷”來的時間，用在自我身上，來干些對人們有益的事情，同時，他們還保住自我的時間，防止被別人“偷”走，這正像魯迅所說的：“我是把別人喝咖啡的時間，用在學(xué)習(xí)上的。寫寫課外作業(yè)，對考試有幫忙，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費時間。 匆匆讀后感 第5篇： 我讀朱自清先生的《匆匆》。 其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊”我們的生命僅有一次。然而，時間已經(jīng)從床邊流過。 一天匆匆過去，你做哪些有意義的事有看書嗎有做作業(yè)嗎有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎沒有，沒有，沒有。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢所以我們要珍惜時間，每一天做一些有意義的事。 一年級，日子從秋千上掠過，二三年級的時候，日子從踢健子中一閃而過，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標(biāo)上走過。 匆匆讀后感 第7篇： 我輕輕地打開書本，低聲誦起朱自清的《匆匆》“燕子去，有再來的時候；楊柳枯，有再青的時候；桃花謝，有再開的時候。我想，上課時認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用每節(jié)40分鐘的時間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動作加快！我就成時間的主人。一天過去，就不能指望再重復(fù)著一天，只能勇敢的去過下一天?？墒?，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？――是有人偷他們罷，那是誰？又藏在何片呢？是他們自我逃走罷，此刻又到哪？ 我覺得時間飛快地走，于是洗手的時候，時間從水流里過去。 “燕子去，有再來的時候。而我們手中的時間卻一去不復(fù)返。我在心里暗暗自責(zé)：誰叫你不珍惜時間好好復(fù)習(xí)。而虛度時間的人，就算給他再多的時間，他也會浪費的。 浪費時間的人呀!快快睜開雙眼，要不然，時間將會從你身邊悄悄溜走。 古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。做事情時，我們要高效率，又快又準(zhǔn)，盡量做到最好，以使“留”住時節(jié)省。望著時鐘發(fā)呆，滴答滴答，一秒有一秒，一份有一份，可我們有沒有想到過：如果把它節(jié)省下來，發(fā)呆的時間，一點一滴的積累起來，那能做些什么？慢慢地看完一本書？還是……例如大發(fā)明家――愛迪生，他平均每三天就有一項的發(fā)明，正是這樣捉住分分秒秒，進(jìn)行仔細(xì)又仔細(xì)的研究，光是尋找作電燈的材料就做一千多個試驗；“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時間都用在工作上。來也匆匆，去也匆匆――時間。這就是浪費時間，一天一小時，一年就浪費三百六十五小時。我才十一歲，照理說，我還剩不少時間，但也許我沒多少時間，因為我不明白上帝給我多少時間。當(dāng)我與伙伴玩耍時，時間便從我們響徹云霄的笑聲中過去。我們要珍惜時間，不能讓它白白流失! 匆匆讀后感 第12篇： 應(yīng)對時間無謂的流逝，我們只能急匆匆地追趕，因為怕時間再度從我們身邊狠狠地溜走。大海撈針般，我最終在從前的記憶中，摸索出一件能讓時間感到挫敗的事。“喂，蘭天，你明白這個寒假具體有哪些作業(yè)呢我想明白自我有沒有寫完整”即使自我早已想到她必須會這么問，可一時竟語塞而無法回答，思索好一陣才予以答案，似乎是因為考試沒考好才如此的吧!之后，無意中從這個電話得知自我竟然還有一項渾然不知的作業(yè)，并且量居然這么大，我全身顫抖一下，完全沒有注意到后面說些什么，就這樣恍恍惚惚的掛下電話?！昂?，大功告成!”我停下筆，喜滋滋地看著自我在倉促下但又不失認(rèn)真完成的作業(yè)，開 心、高興、歡樂集滿于一身，那一刻，我最終有戰(zhàn)勝時間喜悅感! 時間是要靠自我把握的，假如有一段時間，你荒廢日子，只要還沒有到亡羊補牢、為時已晚的地步，你的人生還是有救的。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去。 它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時間教書育人。它告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，不要虛度年華。 少壯不努力，老大徒傷悲。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注，飯碗一粒未動――中午又過去，從飯碗前過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今日晚上玩會兒電腦……” 一天匆匆過去，你做哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒有，沒有，沒有。 時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分。這樣的兩種做法就構(gòu)成鮮明的比較：第一類同學(xué)這一天就過得充實、歡樂，也充分的利用時間；第二類同學(xué)這一天就白白浪費，不僅僅沒學(xué)到知識，并且還會遭受教師和家長的批評，分明是
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