【正文】 劃策,集思廣益的聽課,評課活動　　積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的`精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。歷史概念的講述注重提供感性材料，揭示各方面本質(zhì)特征，綜合概括等?！　∪⒆⒅貙?dǎo)課的學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)的基本要求，特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史發(fā)展的基本線索。爭取申報新的課題。　　嚴(yán)格按照工作計劃，認(rèn)真完成崗位練功、聽課記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等任務(wù)，保證了自學(xué)筆記的質(zhì)量和數(shù)量。本學(xué)期，由學(xué)校推薦，上級批準(zhǔn)于8月初參加初中班主任省級培訓(xùn)?！　≈锌汲煽儯褐锌?xì)v史成績有3名學(xué)生到達(dá)了滿分：蔡博文、房一、楊紅艷?！　〖訌?qiáng)師德學(xué)習(xí)，閱讀了《教師職場：教師的道德成長》一書，有讀書筆記，并寫了讀書心得體會《建立民主平等的師生關(guān)系》。　　四、教育科研方面　　在搞好教學(xué)的同時，積極組織組內(nèi)校本研修、課題研究，積極參加學(xué)校教學(xué)文章交流大賽，并取得良好的效果，使自己在業(yè)務(wù)水平上和科研能力上有所提高。努力學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢發(fā)展，給自己充電，為深入進(jìn)行教育教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備?！　〉掠凉B透：本學(xué)期通過對世界歷史的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歷史的能力，課后及時反思，抓出不足?！　”緦W(xué)期結(jié)合學(xué)生實際，扎實地做好了教育教學(xué)工作。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是我為大家編寫的九年級歷史教學(xué)總結(jié)10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 九年級歷史教學(xué)總結(jié) 篇1　　本學(xué)期我擔(dān)任九年級（1—3）班歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?！　∫?、思想方面　　本學(xué)期能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)、張春賢系列講話精神，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)?！　≡u價：注重科學(xué)性、靈活性和實踐性相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育；維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)教育；優(yōu)秀品德和高尚情操教育。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)?！　∫陨暇褪俏以诒緦W(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)?！　《⒅锌脊ぷ鳎骸　№樌_展了中考復(fù)習(xí)工作，嚴(yán)格按照工作計劃開展復(fù)習(xí)。學(xué)困生的成績也有提高?！　≌n題研究工作：參與研究的中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題《職責(zé)教育操作實驗研究》子課題《農(nóng)村初中實施職責(zé)教育的研究》已經(jīng)結(jié)題，撰寫的文章《樹立職責(zé)意識強(qiáng)化職責(zé)意志》榮獲吉林省第二屆職責(zé)教育研究優(yōu)秀成果獎文章類貳等獎。　　四、下階段工作設(shè)想：　　繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)，爭做學(xué)生喜歡的老師?！　∮眯膮⒓痈骷壐黝惻嘤?xùn)，并把先進(jìn)的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得向?qū)W校匯報。　　學(xué)生在掌握基本的歷史知識的過程中，形成豐富的歷史想像力和知識遷移能力，了解一定的歸納、分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力；初步了解人類社會是從低級向高級有斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)新知識的心理準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)問題情境、氛圍，做好學(xué)習(xí)新課的認(rèn)知準(zhǔn)備,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)、方式，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待。九年級歷史教學(xué)總結(jié) 篇4　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級四個班的歷史課教學(xué)。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生既掌握好基礎(chǔ)知識，又提高了技能。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。　　學(xué)生在教學(xué)中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識?！　⌒抡n程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多?！　∮幸庾R地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。九年級歷史教學(xué)總結(jié) 篇5　　今年是我第一次帶九年級畢業(yè)班，很多教學(xué)經(jīng)驗都需要自己摸索，如今回頭來看，有成有敗，有得有失。我曾經(jīng)不止一次地聽人說過這些人包括家長，包括身邊的同事歷史是一門很簡單的學(xué)科，是個人都能學(xué)會，是個人都能教會。因此必須堅持背書。如果學(xué)生連自己國家歷史上重大事件都記不住，那簡直是對自己民族歷史的背叛。因此，以后教學(xué)的時候，必須堅持要求學(xué)生背書。因此，在這種情況之下，很多學(xué)校又回復(fù)到了閉卷考試的老一套上來。　　第三，堅持因材施教。不同的學(xué)生有不同的身心特點，因此不能強(qiáng)求一致。對于這樣的學(xué)生，如果一味要求他完全記憶背誦是不現(xiàn)實的事，只要求他背誦最主要的人物和時間就可以了，而應(yīng)主要訓(xùn)練他的做題方法和速度?！　〉谒?，堅持提升個人能力。于是有一回便在十班的課堂上被學(xué)生們給難住了，當(dāng)時實在是羞愧難當(dāng)。千教萬教，教人會學(xué)。我所教的班里就有不少學(xué)生屬于這種情況，書背的非常好，點到什么地方都能記得住，但是一做題就錯。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)?！　∩钊胙芯拷滩暮涂荚囌f明，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎，尤其是中外對照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。　　搞好補(bǔ)差工作，采用新的方式提高補(bǔ)差效率?！　钠吣昙夐_始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。每節(jié)課都以最佳的精力狀況站在教壇，認(rèn)真地去應(yīng)對學(xué)生?！　≡诒緦W(xué)期，重要采用的具體辦法如下: