優(yōu)秀教師新技術(shù)學習心得總結(jié)-wenkub
2025-04-05 07 本頁面
【正文】 了整個培訓過程。接下來就跟著小編的腳步一起去看一下關于優(yōu)秀教師新技術(shù)學習心得總結(jié)吧。優(yōu)秀教師新技術(shù)學習心得總結(jié)篇1 有幸參加了中小學教師信息技術(shù)應用能力提升遠程培訓，盡管已經(jīng)放暑假了，也很想放松放松，但對一個教師來說，在現(xiàn)有的條件下，必須加強學習，否則難以勝任工作。參加培訓的教師分成學科組別，每一學科又分為幾個小組，由組長帶領、督促大家及時完成相應的學習內(nèi)容?！ ⊥瑫r，我也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。另外還聆聽了兩個高質(zhì)量的講座:有熊開武老師帶來的《支持自主學習的教育技術(shù)應用與實踐》以及《有效的信息技術(shù)教學設計》，雖然只是短短的三天學習時間，但卻給自己的信息技術(shù)學習生涯中抹上了濃重的一筆，現(xiàn)將本人的心得體會總結(jié)如下: 一、了解學情是前提 區(qū)級公開課通常在會選在指定學校進行，上課老師往往會采用借班模式，這時候了解對方學校的教學環(huán)境和學情就顯得尤為重要。 二、良好的導入是成功的一半 借班上課，老師總想和學生拉進距離，那如何將陌生變?yōu)槭煜?，除了課前談話了解學生外，還可以在教學導入中滲透學生感興趣的事物。比如翁超群老師在《指揮窗口》一課中，最后的拼圖游戲采用學生電子作品切割以后進行拼接?！ ∥濉⒆⒅貙W為中心 我們經(jīng)常說:教是為了不教，教師在一堂課中最主要的角色是引導者，要讓學生多說，多做?！ 〈蟛糠掷蠋煴容^注重教學的完整性，會在結(jié)尾時讓學生小結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容，如果能在小結(jié)時滲透學生信息素養(yǎng)。這樣的設計很好的落實了課標要求?！ ∨嘤枌W習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。通過培訓學習，覺得收獲頗多： 一、轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng) 多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在農(nóng)村中小學中難以開展正常的信息技術(shù)教學活動。從學期開始到學期結(jié)束，沒有一個領導聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一
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