一百條裙子讀書筆記(20篇)-wenkub
2025-04-05 06 本頁面
【正文】 瑪?shù)侔?，有紅紅當(dāng)過旺達(dá)，哦！對(duì)了！陳藝凡當(dāng)過佩琪。 一百條裙子讀書筆記 第9篇： 旺達(dá)之前被佩琪和瑪?shù)侔ＷI諷，可瑪?shù)侔２]有對(duì)佩琪說：“別對(duì)她說了，她可能有一百條裙子了。之后他轉(zhuǎn)學(xué)了，同學(xué)們才慢慢明白取笑別人是不好的。一普通甚至卑微的小女孩，即使被歧視、冷落、嘲笑著，她的心里仍就留存著許多完美的愿望。有一天，旺達(dá)最終因?yàn)槭懿涣诉@些而轉(zhuǎn)學(xué)了。 一百條裙子讀書筆記 第7篇： ，她每一天都穿著一條冼得發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里臟、最吵的角落。在她離開后，她留給同學(xué)們的一百幅各式各樣的裙子，全部都是期望和愛。同學(xué)們的嘲笑、家境的貧寒并沒有讓她喪失對(duì)完美的追求，反而更促進(jìn)了她去憧憬未來、去想象美麗。 剛開始我以為旺達(dá)是一喜歡說謊的女孩，她明明沒有一百條裙子，但她卻欺騙她的同學(xué)們說她有一百條裙子。直到有一天，旺達(dá)忽然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，可是，隨之而來的是更多的嘲笑。 一百條裙子讀書筆記 第6篇： 這故事的主人公事旺達(dá) 我們要明白，不管在社會(huì)上，還是在學(xué)校里，都有窮人和富人。 旺達(dá)在十三班里學(xué)習(xí)很差，每一天都穿著一條褪了色的藍(lán)裙子和一雙舊皮鞋，還總沾著泥，班上最漂亮的佩琪和她的朋友都嘲笑、捉弄她。她的一百條裙子其實(shí)也是畫出來的。 故事大概，在一美麗的學(xué)校里，有一名叫旺達(dá)的小女孩，她天天被其他女孩們欺負(fù)，之后旺達(dá)搬走了，以前起頭的女孩子（是兩）兩去找旺達(dá)，之后旺達(dá)回了信。 讀完了故事，我想到了我之前也做過一小會(huì)兒“瑪?shù)侔！薄? 這本書中我最愛看當(dāng)旺達(dá)的朋友得知旺達(dá)離開學(xué)校之后的情景。有一天，旺達(dá)佩特羅突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。一百條裙子讀書筆記(20篇) 一百條裙子讀書筆記 第1篇： 在生活中我們有事會(huì)珍惜一絲機(jī)會(huì)與幸福，但往往也會(huì)錯(cuò)過一些幸運(yùn)、歡樂……錯(cuò)過的都是那樣的寶貴，但有可能能夠找回，但有的卻無法找回。根本沒有人相信，并且大家都會(huì)拿這件事去捉弄她，旺達(dá)一向默默地忍受著。自從我看完這段故事之后，我才真正明白“錯(cuò)過”之后的下場(chǎng)。下課的時(shí)候，同學(xué)掃除了一只老鼠，大家在那里看，我想幫一點(diǎn)忙，可是，我不明白怎樣幫，我看了不到30秒就走了。 一百條裙子讀書筆記 第4篇： 一百條裙子讓我覺得我就是旺達(dá)和佩琪，先是佩琪和馬蒂埃去譏諷旺達(dá)，就像我有一次見張雅琪有夢(mèng)彩的筆，說：“雅琪，我也有夢(mèng)彩筆！”雅琪就是旺達(dá)，我就是佩琪。 期望更多的人明白一百條裙子的故事。直到有一天，她說我有一百條裙子，都是各式各樣的，還有六十雙漂亮皮鞋，女生們聽了更加捉弄、嘲笑她了。我覺得富人不應(yīng)當(dāng)以為自我有錢而嘲笑別人，窮人不應(yīng)當(dāng)以為自我沒錢就能夠自卑。佩特羅斯基，她是一有著奇怪名字的波蘭女孩。根本沒有人相信她大家都拿這件事捉弄她，旺達(dá)默默地忍受著?？墒沁@本書的高潮是旺達(dá)真的有一百條裙子，只可是這一百條裙子是畫在畫上的。尤其讓我感動(dòng)的是，她用自我獨(dú)特的方式證明了自我的存在，她帶走了不愉快的記憶把包容和原諒，友愛和期望留了下來。 從這本書中，我看到了一真實(shí)的旺達(dá)，倔強(qiáng)而孤獨(dú)，安靜而又樸實(shí)，她有憧憬很完美的愿望。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑，仿佛她生來就是為了讓大家“取笑”的。 她給大家留下了她那一百條“裙子”。對(duì)美的向往和追求，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持感動(dòng)著我們。 記得有一次，我和謝仲陽在上廁所，我和謝仲陽說：“今日我們考試考得不是很好，要加油?！币矝]有對(duì)其他女生們說：“住口―她是一和你們一樣的女孩。事情是這樣發(fā)生的，我在溜冰時(shí)看見紅紅摔了一跤，藝凡大叫：“你這大笨蛋，這也能摔跤！”當(dāng)時(shí)我在上課，沒能及時(shí)阻止她，就像瑪?shù)侔]有阻止佩琪一樣。實(shí)際上是應(yīng)了那句“一人吃不香，眾人搶著光”了！ 等女兒看了兩章節(jié)，滿意的睡著了之后，我才翻開第一頁，前言是由梅子涵教師寫的：閱讀使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛……到一孩子向前走去，長(zhǎng)大了，很有知識(shí)，很有技能，還善良和有詩(shī)意，語言斯文，性格完善……同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么的不一樣！讓我們的孩子愛上閱讀吧，這是孩子走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)優(yōu)秀唯一的路。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨后而來的是更多的嘲笑。可是旺達(dá)再也不會(huì)回來了…… 在晴朗的一天那一章里，旺達(dá)應(yīng)當(dāng)也是心境很好的，可是她看到一同學(xué)穿了新裙子，大家都在羨慕的稱贊她。假如旺達(dá)是我的女兒，我會(huì)不會(huì)瘋掉？假如我的女兒是佩琪，我又該如何教育？我是在閱讀中容易感動(dòng)的人，這次又被“一百條裙子”感動(dòng)了，整人陷入了旺達(dá)和佩琪的生活中。并且她還把其中兩條直接畫給了佩琪和瑪?shù)侔?，這需要多大的勇氣和胸懷，是她們兩一向在帶頭嘲笑她??！她們倆必須不明白旺達(dá)沒有媽媽，自我洗自我熨，又是多么的堅(jiān)強(qiáng)。 另外我認(rèn)為孩子的性格完善很重要。如果把旺達(dá)和佩琪、瑪?shù)侔６既舆M(jìn)浴池，她們都是一樣的，一樣的純真可愛，一樣的招人喜歡，甚至能夠愉快在一齊玩耍。它是一人心理面貌、本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合，是人與人相互區(qū)別的重要方面，它受社會(huì)環(huán)境的影響很大，具有道德評(píng)價(jià)意義?？墒怯幸惶欤_(dá)突然說她家里有一百條形態(tài)各異，各不相同的裙子。于是她們決定寫信給旺達(dá)，可是旺達(dá)會(huì)不會(huì)原諒她們了，作者并沒有說明。有時(shí)候相信是一種鼓勵(lì)……如
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