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作業(yè)檢查報(bào)告及作業(yè)未完成檢討書4篇-wenkub

2025-04-05 06 本頁面
 

【正文】 ,在同學(xué)里面造成極壞的影響。 再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。中國(guó)是一個(gè)誠(chéng)信禮儀之邦,自古 就講究尊師重道,誠(chéng)實(shí)守信,這是一種傳統(tǒng)的美德,俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓:過去我一直忽視了它。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的同學(xué)們聽不好課,也影響了自己,我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績(jī)下降。作業(yè)檢查報(bào)告及作業(yè)未完成檢討書4篇作業(yè)檢查報(bào)告及作業(yè)未完成檢討書1 不遵守紀(jì)律這種行為,其結(jié)果損害了多方利益,在同學(xué)造成極壞的影響。而且,不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)老師的不尊重。拋開著一層面,不單單是老師,無論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。師生之間本該相互信任,互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。這種行為不僅影響了自己,而且影響了同學(xué),最重要的影響了為我們無私付出的老師,違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。本 來,老師是對(duì)我很器重的,然而,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。 好好學(xué)習(xí),遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,而我卻忽視了它。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。作業(yè)檢查報(bào)告及作業(yè)未完成檢討書3 為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量,促使廣大教師教學(xué)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化方向邁進(jìn),我校于3月2527日進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。三到六年級(jí)檢查了聽寫本、練習(xí)冊(cè)和大作文。學(xué)生作業(yè)書寫干凈整潔,字體規(guī)范;聽寫本上,讓學(xué)生進(jìn)行了造句練習(xí),讓學(xué)生練習(xí)寫話,為孩子將來上三年級(jí)寫作文打下了良好的基礎(chǔ)。看來,在學(xué)生的寫字習(xí)慣方 面,老師們都花了大量的心思,費(fèi)了不少力,孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三二班和四二班的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)相對(duì)比較多,字體工整。”“讀書破萬卷,下筆如有神。平時(shí)的規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練,就會(huì)避免在考試中不會(huì)丟失不應(yīng)該丟得分。部分差生作業(yè)潦草,涂改厲害,這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。批改符號(hào)也是一種語言,也可以向?qū)W生傳遞反饋信息,糾正錯(cuò)誤。其實(shí),評(píng)語也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑,老師的中肯性評(píng)語可能讓學(xué)生更容易接受。一分耕耘一分收獲,相信通過我們的努力,我們的教育之花定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。 語文作業(yè)檢查結(jié)果如下: 一、二年級(jí)檢查了生字本和聽寫本。 主要優(yōu)點(diǎn): 學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真,教師批閱規(guī)范,且能做到比較
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