先秦諸子選讀教學(xué)教案：第一單元-二、當(dāng)仁不讓于師-(3)-【含答案】-wenkub
2025-04-05 05 本頁面
【正文】 和人物的可貴精神。（1）疏通文意，積累重點文言字詞。叫兩位同學(xué)和老師三人朗讀，每人讀三則，要求讀出語氣、語調(diào)、感情，老師掌握學(xué)生情況，并糾錯。其他組分工：3則一組；5則一組；8則一組；9則一組；112則一組。（2）每組具體要求（課件出示）：3則組：子貢和顏淵是怎么評價孔子的？從他們的評價中，你感受到學(xué)生對老師的什么態(tài)度和孔子的什么特點？5則組：①透過孔子對自己的評價，你感受到了孔子身上哪些可貴品質(zhì)？②你認(rèn)為從中能不能揭示出孔子能成為偉人的原因，如果有，是什么？③你認(rèn)為孔子倡導(dǎo)的“當(dāng)仁不讓”的精神對后世有什么積極影響？8則組：通過孔子和學(xué)生交往中的所作所為，你感受到了一個怎樣的孔子？9則組：①孔子高度贊賞顏淵的什么精神？②這種贊賞之情是怎么表達出來的？③從中你感受到孔子具有怎樣的生活態(tài)度？112則組：從孔子的表現(xiàn)中，你感受到他是一個怎樣的老師？ 組織學(xué)生交流，交流中老師點評、補充資料進行拓展升華 要求其他小組在負(fù)責(zé)小組交流時注意標(biāo)注重點字詞詞意和重要內(nèi)容 老師在交流過程中強調(diào)一些重點字詞，根據(jù)學(xué)生交流實際隨機引導(dǎo)、點評。瞻之在前，忽焉在后。（2） 在第二組交流完4則，老師分析：我覺得這一則表現(xiàn)了孔子的謙遜，也表現(xiàn)了孔子的自知，更是從中揭示了孔子能夠擁有淵博的知識、出眾的才華和極高的道德修養(yǎng)的原因。5則重點分析孔子的博大胸襟和“道義為先”的精神，尤其是“當(dāng)仁不讓”的精神對后世的積極影響?！居谜n件出示孔子弟子中的“四科十哲”－德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓；言行科：宰我、子貢；文學(xué)：子游、子夏；政事：冉有、子路。之后孔子講了原因，說
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