【總結(jié)】第二課時Unit9TheEnglishClub泰州蓮花學校劉琳I’mMissLiu.I’mfromChina.I’mChinese.Themorewegettogether,together,together.Themorewegettogether,thehappier
2025-11-02 01:32
【總結(jié)】1 2024年統(tǒng)編版五年級下冊《景陽岡第二課 時》語文教案 2024年統(tǒng)編版五年級下冊《景陽岡第二課時》語文教案 第二課時 一、復習導入。 三碗不過岡,武松卻喝了18碗,他...
2025-08-06 18:50
【總結(jié)】北京版五年級語文下冊第七單元第二課時、新詞。,理解作者科學、合理的推測、想象,并能夠舉例說明。學習目標(一)理解松脂球形成的各種條件,體會作者推測的合理性。①第一個條件必須是夏天,只有夏天的天熱。②夏季也有陰天、雨天,因此要有陽光,而
2025-11-02 00:11
【總結(jié)】 五年級語文教案——《麋鹿》第二課時教案 一、復習導入 師:上節(jié)課我們初讀了課文,學習了第一自然段,了解到在江蘇大豐自然保護區(qū)里生活著世界上最大的麋鹿群,想去看看他們嗎 ...
2025-11-09 22:24
【總結(jié)】北京版五年級語文下冊第三單元第二課時一、如泣如訴,于詞語擴散中傾聽聲音快速瀏覽課文,找出課文是用怎樣的語句來描寫朱丹吹奏的那一曲木笛聲的呢?這曲笛聲散見在課文的最后一段的2個自然段的字里行間,請把描寫它的詞語找出來。悲涼凄切脈管滴血翩然回旋如泣如
2025-12-02 13:12
【總結(jié)】25.奇異的琥珀教學目標知識目標:1.學會10個生字和新詞,認讀一個字。,理解作者科學、合理的推測、想象,并能夠舉例說明。能力目標:,并體會這樣表達的好處。。思品目標:理解課文內(nèi)容,感受作者科學合理的想象,產(chǎn)生探索大自然奧秘的興趣和愿望。教學重點:了解這塊奇異的琥珀是怎樣形成的,理解作
2025-12-04 19:42
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《麋鹿》第二課時教案 一、復習導入 師:上節(jié)課我們初讀了課文,學習了第一自然段,了解到在江 蘇大豐自然保護區(qū)里生活著世界上最大的麋鹿群,想去看看他們嗎 生:想 放...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】第一篇:五年級語文梅花魂教案第二課時 本教案來源友情鏈接 梅花魂教案第二課時 一、復習舊課,導入新課 1、幾千年來,中華民族出了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人,正是這樣,我國把梅花訂為國花。所以外祖...
2025-10-26 00:01
【總結(jié)】 五年級語文教案——《水(第二課時)》 一、教學目標 ?、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,讓學生體驗缺水之艱難,要珍惜水資源。 ...
2025-11-07 23:44
【總結(jié)】1 2024年統(tǒng)編版五年級下冊?景陽岡第二課時? 語文教案 2024年統(tǒng)編版五年級下冊?景陽岡第二課時?語文教案 第二課時 一、復習導入。 三碗不過岡,武松卻喝了18碗,他...
2025-09-14 04:36
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《斗笠》第二課時 教材分析 這是一首感情細膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻, 叮囑即將遠行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠,表達了深深的母愛、濃濃的 鄉(xiāng)情。尤以詩句孩子,...
2025-08-06 17:50
【總結(jié)】 《應對自然災害》 第二課時 一、教學目標 1.認識自然災害的影響,引導學生樹立防災避險的意識。 2.了解自然災害發(fā)生的特點,掌握自救自護的知識與能力。 3.通過學習培養(yǎng)學生養(yǎng)成不屈不...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】 五年級語文教案——《斗笠》第二課時 教材分析 這是一首感情細膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻,叮囑即將遠行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠,表達了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情。尤以詩句孩...
2025-11-07 23:43
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊《師恩難忘》第二課時教案 五年級上的碩士難忘的課程計劃 施恩難忘的教學設計在第二堂課 小時: 正確,流暢,情感地閱讀文本。 通過文本的文本朗讀口味,體驗作者的感激和錯過老師...
2025-10-25 23:44
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《水(第二課時)》 一、教學目標 ⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,讓學生體驗缺 水之艱難,要珍惜水資源。 二、教學重...
2025-08-05 19:55