【總結(jié)】 實驗五 研究平拋運動 實驗知識·自主回顧 SHIYANZHISHIZIZHUHUIGU 知識點1 力的分類 一、實驗?zāi)康? 1.用實驗的方法描繪出平拋運動的軌跡。 2.用實驗...
2025-04-03 00:55
【總結(jié)】 實驗六 探究動能定理 實驗知識·自主回顧 SHIYANZHISHIZIZHUHUIGU 一、實驗?zāi)康? 1.探究外力對物體做功與物體速度變化的關(guān)系。 2.通過實驗數(shù)據(jù)分析,總結(jié)出做...
2025-04-05 05:56
【總結(jié)】 第四章 曲線運動 萬有引力與航天 課標(biāo)解讀 課程標(biāo)準(zhǔn) 命題熱點 1.通過觀察實驗,了解曲線運動,知道物體做曲線運動的條件。 2.通過實驗,探究并認(rèn)識平拋運動的規(guī)律。會用運動的合成與分...
2025-04-05 05:55
【總結(jié)】 實驗十六 測定玻璃的折射率 實驗知識·自主回顧 SHIYANZHISHIZIZHUHUIGU 一、實驗?zāi)康? 測定玻璃的折射率。 二、實驗原理 如圖所示,用插針法找出入射光線AO...
2025-04-03 03:22
【總結(jié)】 實驗四 驗證牛頓運動定律 實驗知識·自主回顧 SHIYANZHISHIZIZHUHUIGU 一、實驗?zāi)康? 1.學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律。 2.學(xué)會靈活運用圖像法處理物理問題。...
2025-04-05 05:21
【總結(jié)】 實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系 實驗知識·自主回顧 SHIYANZHISHIZIZHUHUIGU 一、實驗?zāi)康? (1)探究彈力與彈簧伸長的定量關(guān)系。 (2)學(xué)會利用圖像研究兩個...
2025-04-03 02:52
【總結(jié)】 專題強化一 板塊模型 問題特點:該類問題一般是疊加體的運動,一物體在另一物體表面相對滑動,它們之間的聯(lián)系為相互間的摩擦力,運動一段時間后達到共同速度,或具有相同的加速度,達到相對穩(wěn)定狀態(tài)。該...
2025-04-03 02:51
【總結(jié)】太陽能電池伏安特性曲線的測定光信息科學(xué)與技術(shù)摘要:本文將太陽能電池簡化為一二極管與一電流源并聯(lián),通過測量其無光照時的伏安曲線以及其一定光照下的短路電流以及開路電壓并計算樣品的填充因子,了解太陽能電池基本特性。關(guān)鍵字:太陽能電池伏安特性曲線短路電流開路電壓填充因子引言:太陽能是一種新能源,對太陽能的充分利用可以解決人類日趨增長的能源需求問題。目前
2025-06-25 16:39
【總結(jié)】 第十三章 機械振動與機械波 光 電磁波與相對論 課標(biāo)解讀 課程標(biāo)準(zhǔn) 命題熱點 1.通過實驗,認(rèn)識簡諧運動的特征。能用公式和圖像描述簡諧運動。 2.通過實驗,探究單擺的周期與擺長的定...
2025-04-05 05:41
【總結(jié)】 實驗十七 用雙縫干涉測光的波長 實驗知識·自主回顧 SHIYANZHISHIZIZHUHUIGU 一、實驗?zāi)康? 1.了解光波產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象的條件。 2.觀察白光和單色光的雙縫...
2025-04-05 05:52
【總結(jié)】 實驗十二 測定電源的電動勢和內(nèi)阻 實驗知識·自主回顧 SHIYANZHISHIZIZHUHUIGU 一、實驗?zāi)康? 1.掌握用電流表和電壓表測定電源的電動勢和內(nèi)阻的方法。 2.掌握...
2025-04-03 01:51
【總結(jié)】 第3講 圓周運動 知識梳理·雙基自測 ZHISHISHULISHUANGJIZICE 知識梳理 知識點1 描述圓周運動的物理量及其相互關(guān)系 1.描述圓周運動的物理量主要有線速...
2025-04-05 06:01
【總結(jié)】 第2講 機械波 知識梳理·雙基自測 ZHISHISHULISHUANGJIZICE 知識點1 機械波 1.機械波的形成條件 (1)有發(fā)生機械振動的波源。 (2)有傳播介質(zhì),...
【總結(jié)】 實驗八 驗證動量守恒定律 實驗知識·自主回顧 SHIYANZHISHIZIZHUHUIGU 一、實驗原理 在一維碰撞中,測出物體的質(zhì)量m和碰撞前、后物體的速度v、v′,算出碰撞前的...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】 第3講 受力分析 共點力的平衡 知識梳理·雙基自測 ZHISHISHULISHUANGJIZICE 知識梳理 知識點1 受力分析 1.受力分析 把研究對象(指定物體)在特定...