【正文】 紫煙，就這么云牽煙繞。蘇州的橋，杭州的河，還有水鄉(xiāng)的款款清流，小小的船兒，全都載著江南女子，歌謠著過(guò)來(lái)，又歌謠著過(guò)去，拖一路長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋，彎彎地就到了自家的門前?；蛟谠?，將一鍋湯圓，煮成五千年不變的團(tuán)團(tuán)圓圓與沸沸揚(yáng)揚(yáng)。哥哥在江之北的廣袤平原，妹妹在江之南的煙波水鄉(xiāng)。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用； ⑶本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑷）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息； ⑸從修辭手法的角度入手。（意思對(duì)即可）。專門為他準(zhǔn)備了一個(gè)碗。 （5） “父親卻像一枚葉子”運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親比作“失卻了水分和綠意的葉子”，形象寫出父親生病后憔悴的狀態(tài)，“大樹(shù)茂密地長(zhǎng)了老高”把子女比作大樹(shù)，意昧著兒女已經(jīng)長(zhǎng)大成人，父親卻孤單地老去，體現(xiàn)了我對(duì)父親的心疼和后悔。他能不猜疑嗎?你父親可是個(gè)細(xì)心人。 （4）解答此題需通讀文章，整體感知，理解文章的主要內(nèi)容，第⑦段我悄悄地問(wèn)母親：“父親發(fā)覺(jué)自己得的是什么病嗎?”母親說(shuō)：“早曉得了。碗上那豁了牙的口，象是努力要對(duì)我說(shuō)些什么，卻又始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)……”又一次對(duì)父親所用碗細(xì)致深情的描寫，在結(jié)構(gòu)上形成了首尾照應(yīng)。 （2）作答時(shí)，需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩方面來(lái)分析。（意思對(duì)即可）（5）運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了父親為了兒女們已經(jīng)耗盡自己的一生,兒女們長(zhǎng)大了、他卻已孤獨(dú)地老去。妻子特意為他做了一碗湯。（2）第一段在文中有何作用？ （3）“自從父親生病后，一切都‘特殊’起來(lái)”中的“特殊”表現(xiàn)在哪些方面？ （4）“我”給父親換了一只新碗，但他為什么堅(jiān)持要用以前的那只碗且不肯把筷子伸到盤中夾菜？ （5）從修辭的角度，賞析下面句子的表達(dá)效果？ 父親卻像一枚葉子，一枚失卻了水份和綠意的葉子!大樹(shù)茂密地長(zhǎng)了老高，他卻孤零零地落在了一邊。仿佛被人遺忘，又仿佛在靜靜等著父親的再來(lái)。吃飯時(shí)，我給他換了一只新碗，他很快發(fā)覺(jué)，并固執(zhí)地堅(jiān)持要用以前的那只碗。 ⑨我們?cè)谏钌類?ài)著父親的同時(shí)，卻又在無(wú)意中傷害了他!他說(shuō)，你們每天都特地為他做那么好的菜，又總是用同一只碗端給他，那碗上恰好有個(gè)小豁口。 ⑦那天，我回鄉(xiāng)下看望父親。又想起小時(shí)候因?yàn)樘F，臘月農(nóng)閑時(shí)差不多每天三頓都在喝粥；只是到了過(guò)節(jié)才煮點(diǎn)干飯，炒幾樣小菜。 ④此后每次吃飯，父親都是用這只碗。但看看妻的眼神，又加上母親的堅(jiān)持，我終于未開(kāi)口。兄妹幾個(gè)悄悄商定：精心伺候父親，千萬(wàn)不能對(duì)父親泄露真實(shí)的病情?！揪贰科吣昙?jí) 上冊(cè)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀及解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 ①白底鑲著藍(lán)花，沿口已豁了牙；孤單地立在家中的冰箱上。晚上，妻子特意為父親做了一碗湯；母親說(shuō)，給你父親專門備一個(gè)碗吧。母親和妻子總是把菜夾到碗里端給父親，然后他就一個(gè)人在旁邊默默地，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃；而從前，一向威嚴(yán)有加的父親，每次從鄉(xiāng)下來(lái)，吃飯時(shí)我們總要恭恭敬敬地把他請(qǐng)到“首席”就座。 ⑤我有些黯然。這一頓，我吃得特別快，而父親似乎又吃得特別慢，待鍋里見(jiàn)了底，父親這時(shí)就會(huì)把他碗里的飯菜分到我的碗中，并叮囑：“不要再這么快了，慢慢吃吧。 ⑥而現(xiàn)在，父親卻象一枚葉子，一枚失卻了水份和綠意的葉子!大樹(shù)茂密地長(zhǎng)了老高，他卻孤零零地落在了一邊!我悄悄地問(wèn)母親：“父親發(fā)覺(jué)自己得的是什么病嗎?”母親說(shuō)：“早曉得了。他能不猜疑嗎?你父親可是個(gè)細(xì)心人。 ⑧我感到震驚和難過(guò)!我請(qǐng)他到桌上和我們一起吃飯，他就是不肯把筷子伸到盤中夾菜。我時(shí)常感到刺痛和愧疚：忙碌而粗心的我們，究竟回報(bào)了父親多少愛(ài)?瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一層細(xì)微的塵埃，倘若不是親眼所見(jiàn)，我還一直以為密封性很好的環(huán)境里，向來(lái)是一塵不染的?！敬鸢浮?（1）有些黯然；感到震驚和難過(guò)（2）點(diǎn)題,引出下文與碗有關(guān)的事。專門為他準(zhǔn)備了一個(gè)碗。（意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）通讀文章，本文以“父親的碗”為明線，以我對(duì)父親的感情變化為暗線?！鞍椎阻傊{(lán)花，沿口已豁了牙；孤單地立在家中的冰箱上。 （3）文章第②段自從父親生病后，一切都“特殊”起來(lái)?！薄八趺磿缘玫?”“從你家的碗?！边@段我與母親的對(duì)話寫出了父親知道自己病情；第⑩段他說(shuō)：“你們這樣孝順，為父的心滿意足，死也閉眼了；只怕是以后來(lái)的機(jī)會(huì)少了。 故答案為：⑴有些黯然；感到震驚和難過(guò)； ⑵點(diǎn)題,引出下文與碗有關(guān)的事。把菜夾到碗里端給他,讓他一個(gè)人在旁邊吃。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查梳理概括文章的內(nèi)容的能力。聯(lián)系語(yǔ)境可知，畫線句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達(dá)效果即可。平原厚實(shí)，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；黃土很黃，黃黃地迷茫又迷人；水鄉(xiāng)淡雅，自是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，漣漣地漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。這便是我的同時(shí)撫摩著江南與江北的萬(wàn)里長(zhǎng)江了，在那年，被李白的輕舟飛過(guò)的那此激流與波瀾。 ②想起江南，總是在黃昏，那煙那霧那雨那水，那永不凋謝的彩虹下面，明明朗朗地，走著紅紅綠綠天下最美的江南女子，在歌，歌在花叢，歌在水邊，歌在煙雨的江南，渺霧的江南、琴棋書畫之后悄悄繡著鴛鴦蝴蝶的江南。淺淺的岸上，稚童的額頂留著的是一小片青瓦，胖如蓮藕的小手，在幫助爹娘系纜。家家的白墻，家家的銀幕，家家的《天鵝湖》啊家家的《天仙配》。然后，一咱有笑有歌，走過(guò)一塊塊菜花地，走過(guò)一座座石拱橋，走過(guò)一棵棵綠柳樹(shù)，天女散花一樣，朵朵又朵朵飄進(jìn)了自家貼滿了福祿壽禧的家門。 ⑦江南的女子，江南的妹妹，上像、入畫、進(jìn)歌，無(wú)論怎么著，都是最最中國(guó)的女子了，最最東方的女子了。（選自搜狐網(wǎng)2018年8月21日）（1）從詞語(yǔ)或修辭的角度，對(duì)第⑥段畫橫線句子作批注。 然后，一咱有笑有歌，走過(guò)一塊塊菜花地，走過(guò)一座座石拱橋，走過(guò)一棵棵綠柳樹(shù)，天女散花一樣，朵朵又朵朵飄進(jìn)了自家貼滿了福祿壽禧的家門?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。（2）她們外表美麗嬌柔，性格溫柔含蓄；她們是癡情專一的女子；她們熱愛(ài)生活、從容悠然；她們琴棋書畫、勤勞能干、賢淑愛(ài)家（3）本文把江北和江南在地理、風(fēng)情、人物上的不同進(jìn)行對(duì)比，突出了江南含蓄、柔媚、淡雅的特點(diǎn)。任選一個(gè)角度對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行標(biāo)注即可。 （3）鏈接材料《濟(jì)南的冬天》，把“北平、倫敦、熱帶地方的冬天”與“濟(jì)南的冬天”進(jìn)行對(duì)比，突出濟(jì)南溫晴的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的贊美和喜愛(ài)之情。示例二：運(yùn)用比擬的修辭手法，把江南女子寫成花朵，“飄”進(jìn)自己的家，生動(dòng)形象的刻畫出江南女子回到家時(shí)輕松愉悅的心情，表達(dá)出作者對(duì)江南女子的喜愛(ài)之情。《濟(jì)南的冬天》選段把北平、倫敦、熱帶地方冬天的特點(diǎn)和濟(jì)南的冬天進(jìn)行對(duì)比，突出濟(jì)南冬天沒(méi)有風(fēng)聲、溫晴的特點(diǎn)，贊美濟(jì)南是一個(gè)寶地。3．閱讀下面的文章，完成題目 與父親抬擔(dān)子王清銘印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼 ， 我只好佝僂著，用上背部來(lái)支撐感覺(jué)越來(lái)越沉重的重量?！笔嗄赀^(guò)去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來(lái)支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。這回父親沒(méi)有發(fā)覺(jué)，腳步邁得更穩(wěn)健了。他上下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說(shuō)一句，阿銘懂事了。這是怎樣的一個(gè)背影啊，肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有些前拱后傾。父親看在眼里，還是那句話，我能行?！拔摇钡某砷L(zhǎng)歷程來(lái)安排三個(gè)場(chǎng)景，主要表現(xiàn) “我”有吃苦耐勞的好品質(zhì)。（2）“我”理解父親的辛勞，想盡力為父親分擔(dān)重負(fù)的心理。這段描寫表達(dá)了“我”對(duì)父親的心疼。第三處出現(xiàn)在第四段，父親雖已力不從心，但多年來(lái)呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。 （4）B. 文章按照“我”的成長(zhǎng)歷程來(lái)安排三個(gè)場(chǎng)景，主要表現(xiàn)父親有吃苦耐勞的好品質(zhì)。句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理等。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著?！班捺蕖?，睡覺(jué)吧，麻猴來(lái)了我打它……”那是奶奶的催眠曲。不過(guò)我總想不好，等我掙了錢給她買什么。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來(lái)回：“行了吧？”“唉，行了。 ⑧“死了就怎么了？””那又是世界給我的第一個(gè)恐怖的印象。 ?一個(gè)冬天的下午，一覺(jué)醒來(lái)，不見(jiàn)了奶奶，我扒著窗臺(tái)喊她，四處都是風(fēng)和雪。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說(shuō)：“再不聽(tīng)話，奶奶就死了！”奶奶講的故事與眾不同，她不是說(shuō)地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說(shuō)，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。 ? “怎么呢？””這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。 ?那時(shí)候我還不懂得問(wèn)，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。 ?奶奶已經(jīng)死了好多年。（2）第⑥段加點(diǎn)詞“漫長(zhǎng)”用來(lái)形容“奶奶的背和腰”很不符合常理，但又很傳神，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻！澳棠痰男切恰卑凳灸棠屉x世，更能表現(xiàn)“我”對(duì)奶奶的懷念之情；暗示文章主旨，奶奶對(duì)后人的奉獻(xiàn)、指引后人前行，標(biāo)題新穎獨(dú)特，有詩(shī)情畫意，吸引讀者。從“我可是最不耐煩干這個(gè)”“我趕快下地，穿鞋，逃跑”等語(yǔ)句可以看出，“我”是極不情愿為奶奶踩背的?！澳棠痰男切恰边@個(gè)標(biāo)題本身新穎獨(dú)特，有詩(shī)情畫意，吸引讀者。“奶奶的星星”暗示奶奶離世，更能表現(xiàn)“我”對(duì)奶奶的懷念之情；暗示文章主旨，奶奶對(duì)后人的奉獻(xiàn)、指引后人前行，標(biāo)題新穎獨(dú)特，有詩(shī)情畫意，吸引讀者。 ⑵本題考查句子的賞析，注意分析所用修辭方法，分析寫出的內(nèi)容和表達(dá)的感情。 回憶我的父親在印象中，父親言語(yǔ)不多，也不愛(ài)逗孩子們笑。聽(tīng)到川音，還覺(jué)得分外熟悉親切。 ③我曾經(jīng)一度以為父親并不愛(ài)我。有一次，父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題，他覺(jué)得我肯定答不出來(lái)，說(shuō)如果我做出來(lái)，他馬上把他的派克金筆送給我。她說(shuō)，“爸爸來(lái)臺(tái)灣，祖母留在大陸，是他一生最大的遺憾。而這些都是我成年以后逐漸理解的。 ⑧有容德乃大，無(wú)求品自高。 ⑨我知道，這是父親一生的寫照。 例：父愛(ài)如大海，讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃；【答案】 （1）父親滿口鄉(xiāng)音；父親有自己“愛(ài)的語(yǔ)言”；父親信守承諾；父親有很多的中國(guó)情結(jié)。）（2）作者為我們展示了一位嚴(yán)肅、冷靜、沉默寡言卻深愛(ài)子女、熱愛(ài)祖國(guó)的父親形象。 【解析】【分析】（1）文章第2段中的“雖然來(lái)臺(tái)灣多年，但是父親一直不變的，是那滿口的鄉(xiāng)音”；第3段中的“他很少表達(dá)他的感受，當(dāng)我逐漸成年的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他也有他的‘愛(ài)的語(yǔ)言’”；第4段“但是父親總是說(shuō)到做到，對(duì)孩子們的承諾從未食言”；第5段“父親雖然沉默寡言，但是內(nèi)心一直藏著對(duì)中國(guó)的大愛(ài)”等內(nèi)容概括作答。 （3）從文章內(nèi)容看，文章第1段“在我們的感覺(jué)中，母親的愛(ài)像太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明，父親的愛(ài)則像月亮，冷靜、理性而朦朧”這一語(yǔ)句，將“父愛(ài)”比作“月亮冷靜、理性而朦朧”，將“母愛(ài)”比作“太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明”，與“太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色”相照應(yīng)，突出表現(xiàn)了父愛(ài)的深沉。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。不給分?！毕嗾諔?yīng)。概括的格式一般是誰(shuí)的什么事或誰(shuí)怎么樣。 ⑶本題考查照應(yīng)的寫法。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜?！安唬也蝗?”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。 ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。 ③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落?！昂冒?，就明天。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。 （2）第一段畫線句使用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ （3）第三段畫線句母親為何阻擋我看落葉？而又為何多次建議我去看菊花？這二者是否矛盾？ （4）試分析標(biāo)題的作用。（3）不矛盾。（4）標(biāo)題交代了故事發(fā)生的時(shí)令、背景，奠定了文章的感情基調(diào)，同時(shí)點(diǎn)明中心，表現(xiàn)了作者對(duì)在秋天離開(kāi)的母親永遠(yuǎn)的愧疚和懷念。 【解析】【分析】（1）本文記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦精心呵護(hù)雙腿截癱的兒子的故事，突出了母愛(ài)的偉大。建議我去看菊花，是因?yàn)榫栈ㄓ信畈纳?，可以讓“我”從痛苦、無(wú)望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)。也指“我”真正體會(huì)到母愛(ài)的堅(jiān)忍和偉大，悟出生命存在的意義，表現(xiàn)了我走出低谷，樂(lè)觀生活的象征，點(diǎn)明文章主旨。”據(jù)此用第一人稱表述出來(lái)即可。這兩件事都展現(xiàn)了一位細(xì)心呵護(hù)兒子、關(guān)愛(ài)兒子的母親形象； ⑷標(biāo)題交代了故事發(fā)生的時(shí)令、背景，奠定了文章的感情基調(diào)，同時(shí)點(diǎn)明中心，表現(xiàn)了作者對(duì)在秋天離開(kāi)的母親永遠(yuǎn)的愧疚和懷念?！凹记设b賞”這類題的答題思路為：①手法（本文抓住“張?zhí)珷敻惺堋焙汀坝^眾的反應(yīng)”，就可得出“側(cè)面烘托”的結(jié)論）．②內(nèi)容（某人干某事時(shí)什么樣子或什么怎么樣）．③效果（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果，并結(jié)合具體語(yǔ)句加以說(shuō)明，如本題說(shuō)“側(cè)面烘托口技表演者”高超的技巧）．另外，課本上的重點(diǎn)課文的內(nèi)容主旨和寫法，也要有所理解和記憶； ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，即可解答； ⑷本題考查標(biāo)題的作用。要求語(yǔ)言通順，有真情實(shí)感。 ①有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹(shù)葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠?？此袞|西吃，也是種快樂(lè)。 ③我覺(jué)得這實(shí)在是很好的教子素材。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。起初，我認(rèn)為她是在收拾自己的行囊，哪料，她是疊被子。你說(shuō)，還需要知道女士姓什么叫什么嗎？教養(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字。 （4）教養(yǎng)一般是指文化和品德的修養(yǎng)。）②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認(rèn)真整理床鋪。（能體現(xiàn)良好教養(yǎng)的示例即可。本文第①～③段，敘述郭德綱攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲的行為并教育他，感受父母對(duì)