【正文】 樓，突然看見電梯中貼著一張停電通知，那時候靈感女神就在她肩頭敲響了三角鐵。歐小姐往往顆粒無收。圈雖還是關(guān)著，只是一有間隙的時間就要把自己以往的朋友圈一一點(diǎn)開咂摸，像數(shù)錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評論，只怕錯過了這偷快的時光。事后證明她真的是個“圈中奇才”。好事窺私者在此遭到當(dāng)頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。小半年來，“刷朋友圈”這個事兒逐漸變得矜持而精簡，曾經(jīng)的追捧評論、跟風(fēng)留言、爭搶首贊，如今已變?yōu)槊恐苋胀硭暗囊?guī)律性“開圈”。時而關(guān)心社會民生，時而放眼國際格局；時而午后閑筆三行小詩，時而長篇抒發(fā)人生感懷。如果一個周末過去，“達(dá)②她的手機(jī)中裝有十個圖片編輯軟件，內(nèi)置上百種不同的字體和濾鏡，讓她第一時間將靈感轉(zhuǎn)化為點(diǎn)贊數(shù)。（3分）①段中畫波浪線句運(yùn)用的描寫方法是_____________，表現(xiàn)了孔乙已_____________的生活狀況。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說：“孔乙已還欠十九個錢呢！”到了第二年的端午，又說“孔乙已還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。我溫了酒，端出去，放在門檻上?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙已么？你還欠十九個錢呢!”孔乙已很頹唐的仰面答道，“這……回還清罷?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。（4分）內(nèi)容一：班級畢業(yè)照內(nèi)容二：________________________________________________________________________內(nèi)容三：________________________________________________________________________內(nèi)容四：個人成長記錄（2）[真誠的邀請]假如你是編委會的組長，去邀請校長為班史題詞，你該怎么說？（4分）（3）[如歌的主題]班級要組織一臺內(nèi)容豐富、形式多樣、主題突出的畢業(yè)晚會，請你設(shè)計(jì)一條主題語，要求語言簡潔、緊扣主題。初中猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。（4分）（1）描述畫面內(nèi)容。） 俯身（fǔ）（2分）（ ） 惦記 一氣合成 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 徑自 兩肋插刀 如座針氈 禮騁 不知好歹 不屑置辨 涓涓 千鈞之力 望眼欲穿（2分）（ ）A.《孔乙已》一文通過對孔乙已的幾個悲慘生活片斷的描寫，成功地塑造了封建社會末期受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建科舉的罪惡，反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。o） 榮膺（yīng）（l236。人教部編版語文九年級下冊：第二單元測試卷（含答案)一、積累與運(yùn)用（24分）（2分）（ ）（chu242。） 坎肩（kǎn） 魁梧（ku237。B.《變色龍》一文通過對見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫的刻畫，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐朽。（4分）諷刺是文學(xué)作品常用的一種手法。（2分）（2）寫出漫畫寓意。為此你班決定開展“歲月如歌”的主題活動。（2分）二、閱讀（46分）（一）（16分）①中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了?？磿r又全沒有人。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。③我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。（3分），表現(xiàn)了掌柜和眾人的_____________。比如，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區(qū)游泳池拍出希爾頓大飯店的氣勢。芬奇”不秀秀自己“過得有多好”，那就會有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地。當(dāng)然也少不了最吸引眼球的自拍美照——美術(shù)館、圖書館、博物館，高雅大氣品位佳；海灘、椰樹、下午茶，陽光流水笑春花。說來也怪，自從關(guān)圈，鷗小姐的心態(tài)似乎上升了好幾個層次：以前她是粉絲心態(tài)，每分每秒關(guān)注著所有人的風(fēng)吹草動，身處爭奇斗艷的旋渦中，被動而焦灼；現(xiàn)在卻像圈中前輩一樣定期視察，舉手投足，全是從容，慢悠悠翻過這一周的悲歡離合，點(diǎn)贊率控制在百分之十以下。鷗小姐對這件事越想越高興，她感覺自己撇開一團(tuán)纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍(lán)天的窗。第二天同事隨口八卦時提到，一位平日總板著臉的單位高層領(lǐng)導(dǎo)深夜時分給那條朋友圈點(diǎn)了贊。⑩而“拉斐爾們”的朋友圈畢竟還是太誘人，歐小姐再次開始偷偷關(guān)注著他們。她引以為豪的“灑脫自在”，漸漸又變得焦慮不安起來。短三層樓的時間，她已經(jīng)構(gòu)思好了一整條朋友圈的內(nèi)容。?沒什么意外，這條狀態(tài)剛發(fā)出去半小時就博得了一百多個贊，這也堅(jiān)定了她復(fù)出的決心。四下漆黑中，她只和熒熒發(fā)亮的手機(jī)屏幕對望著，卻再也按不動刷新鍵了。，對第⑦段劃線句子做批注。（4分）忽地覺得自己到頭來，什么“圈”都沒進(jìn)過，什么“圈”都沒出過。這時，她隱隱約約聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個頭的嬰兒。④全家人的生活被這個從天⑥好景不長，真應(yīng)了兒媳的那句話，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆打電話給兒子，可還沒說完，兒子就不耐煩地說：“我看你是吃飽了撐的，沒事找事。迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門。一個月后，在付出10多萬元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。王婆婆依然在這個陌生的城市，拖著一個破舊的編織袋，撿拾垃圾，以及人們在不經(jīng)意間丟棄的某些東西……（選自《2017年中國小小說精選》，有刪改），將小說情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開自己的心。，也像一場沒有彩排的演出。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（張栻）釋義：巧于議論別人的人，很少省察自己。要求：①除詩歌外，文體不限。B.“腌”應(yīng)讀作ā。—禮聘，不屑置辯—不屑置辯。斯威夫特所寫，全書假托格列佛的口氣敘述其四次航海的經(jīng)歷，辛辣地諷刺了當(dāng)時英國政局的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度?！窘馕觥浚?）首先要明確漫畫的主要組成部分，本漫畫的組成部分主要有：寫著“傳銷”字樣的懸崖、手持“入股分錢”銅錢的男子、跌入懸崖的人、手持積蓄排著隊(duì)的人。也可以是：要嚴(yán)厲打擊不法傳銷分子。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體?！窘馕觥勘绢}考查對文段內(nèi)容的概括能力。環(huán)境描寫的作用要結(jié)合語境，從“渲染了……的氣氛”“烘托了……的心情”如何推動了情節(jié)的發(fā)展”等角度思考作答。4.【答案】冷漠無情【解析】本題考查對細(xì)節(jié)的理解能力。將“走”改為“爬”則沒有此種效果?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文章的理解能力。解答本題，關(guān)鍵在于整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案?！窘馕觥勘绢}考查對關(guān)鍵詞語含義的理解。3.【答案】示例一：運(yùn)用比喻的修辭手法，把費(fèi)心經(jīng)營朋友圈的生活比作一團(tuán)亂麻，把關(guān)圈后的生活比作一片直指藍(lán)天的窗，生動形象地表現(xiàn)了鷗小姐關(guān)圈后輕松愉快的感受。一般來說，要求賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就需要結(jié)合具體語境靈活作答。②熱愛生活（或：“生活內(nèi)容豐富，愛好廣泛”）?！窘馕觥勘绢}考查分析小說中的人物形象。5.【答案】網(wǎng)絡(luò)社交帶給人們困惑和思考。解答此類題，一方面要結(jié)合全文內(nèi)容，另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談自己的真實(shí)感受。據(jù)此可知，第一空對應(yīng)文章第④⑤段，第二空對應(yīng)文章第③段?！窘馕觥勘绢}考查對人物心理活動的把握。綜上，以王婆婆的口吻，進(jìn)行表達(dá)即可。通過對存錢位置的描述，表現(xiàn)了王婆婆這筆錢的來之不易及她對錢的珍視?！窘馕觥勘绢}考查語句賞析。綜上，選擇自己最有把握的角度，結(jié)合文章具體內(nèi)容分析闡述即可。本文通過王婆婆撿拾、收養(yǎng)、救助棄嬰的故事，表現(xiàn)了王婆婆的善良、仁愛等美好品質(zhì)。②王婆婆兒子兒媳想要用愛心款來買房，丟棄了淳樸（或；正確的金錢觀、純真）。作答時，應(yīng)聯(lián)系文章主旨進(jìn)行分析。記憶是陳年的老窖,記憶是經(jīng)典的華章,記憶是人生一筆寶貴的財(cái)富?！敬鸢浮侩y以磨滅的記憶 “班長……”數(shù)學(xué)老師突然停頓了，他拿著試卷，眉頭緊鎖，似乎看到了什么，讓他沉痛。她不敢看老師，一聲不出地將試卷拿在手上，回到座位。我也十分緊張，回憶著考試時有沒有認(rèn)真答題，可我做的時候一帆風(fēng)順，并無難題，題目簡單到連我這個學(xué)渣都感覺可以迎刃而解，班里應(yīng)該個個都是滿分呀，可那些分?jǐn)?shù)卻意想不到地差。在我領(lǐng)試卷時，同學(xué)們都不約而同地為我鼓起掌來，這是全班同學(xué)第一次為我鼓掌。耶！李詩語，你就是最棒的！同學(xué)們鼓掌的聲音一直在我耳邊，直到現(xiàn)在我還久久不忘，他們讓我知道，只要努力，學(xué)渣也會迎來掌聲。記憶是陳年的老窖,記憶是經(jīng)典的華章,記憶是人生一筆寶貴的財(cái)富”，這是評價記憶的價值；“曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏、曾經(jīng)流淌溫暖的畫面、曾經(jīng)深深懺悔的淚水”，“笑顏”“畫面”“淚水”等可以是記憶的內(nèi)容。如關(guān)于友情的“記憶”，這也是人類最普通的感受?？梢耘c母愛、父愛、祖父母之愛相關(guān)聯(lián)，但不容易寫出深意。狠抓話題的內(nèi)涵，選好角度，大膽地展開，關(guān)鍵是寫出新意。解說關(guān)系：即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍。關(guān)注修辭手法，挖掘深層含義?！敬鸢浮俊纠摹克ㄋ┝瞄_寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。這時小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲?，一邊還盡量說些逗我開心的話語。因?yàn)槊魈燧喌轿页枇耍俏腋械胶芎ε?、很焦慮。飄逸的長發(fā)，白皙的臉龐，專注的眼神中投射出真摯的愛意。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。注意題干要求寫成記敘文。最后以抒情性的句子結(jié)尾——是她，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是她，讓我感悟到：面對失敗，只要勇敢地站起來，因?yàn)轼P凰涅槃后照樣可以擁有絢爛的人生！閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。世事變遷，然而那唯一不變的是你和那份至深的愛。我歡欣雀躍，有了奮斗的目標(biāo)，就離勝利不遠(yuǎn)了，多么幸福??！那時我眼中的幸福便是能夠美滋滋地吃上一口棉花糖，幸福對于我很簡單。沒有人在意一個小屁孩的心理，也不會有人理解我面對考試時的興奮感從何而來，因?yàn)樗麄儾恢揽荚囍笪夷_下仍舊踩著一片幸福的云彩。初中與想象中的完全不一樣，沒有香甜的棉花糖，沒有幸福的云彩，卻有著嚴(yán)厲的老師和滿是威嚴(yán)的教鞭。殊不知，諄諄教誨我聽不進(jìn)去，卻被鄰家小孩的嬉鬧之話徹底催醒。我快步轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間，脆弱的眼淚悄悄滴落在冰冷的地上?！窘馕觥窟@則作文要求以“同行”為話題作文，注意材料中“同行”的對象，或“親人”、或“同學(xué)”、或“對手”、或“書籍”、或“用具”、或“愛物”，主要寫出這些與我們同行的事物的作用——給予我們以鼓勵，以智慧，以力量……從下面的兩個題目中任選一題,按要求作文。（2）每年的4月23日是世界讀書日，設(shè)立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識?！緛碓础勘本┦械诹袑W(xué)20182019學(xué)年高一第二學(xué)期期中語文試題【答案】【例文一】尋找詩意當(dāng)燈紅酒綠都被拋在身后，汽笛聲被濕潤的泥土覆蓋，車尾的尾氣飄散在彌漫著露水味道的微風(fēng)里，我的腦海里總一句一句連接不斷地浮現(xiàn)出那些詩，或“采菊東籬下”，或“坐看云起時”。“多久沒回來啦?好長時間沒見你了!”“工作忙啊，一年才回兩三次。他臉上的皺紋深而多，一個個凹痕里布滿了滄桑，可他一笑，滿臉都是溫暖。我捧了一懷的青菜，遞給剛到的媽媽，想著，若我真采得了一束菊花，有沒有此時夕陽下的一把青菜看著這么光鮮喜人呢?陶淵明在“采菊東籬”的時候，有沒有一個農(nóng)人，擔(dān)著鋤背著筐，問他收成怎樣，笑出滿臉溫暖的皺紋?那真是一幅如詩的景，勝過“一覽眾山小”的磅礴，勝過“明月松間照”的清雅，這景里融滿了情意，溫暖至極。這些讀書的方法都要求我們讀書時要精讀、細(xì)讀、深閱讀，要求我們必須“細(xì)嚼慢咽”，這就勢必要耗費(fèi)我們大量的時間。我認(rèn)為：任何事物都有兩面性。因而，對于“淺閱讀”和“深閱讀”的看法，主要在于你個人的態(tài)度和需要。在酷熱的夏季，滿頭大汗的你最需要的就是一杯清涼的食鹽水，因?yàn)樗粌H可以幫你消暑降降溫，還可以補(bǔ)充你體內(nèi)缺少的鹽分。因而在閱讀時，我們應(yīng)根據(jù)自己的需求來選擇到底是“淺閱讀”還是“深閱讀”。（1）是半命題作文。“尋找”是主動地追尋，意味著原先失去的、或者是原先沒有的，現(xiàn)在需要通過自己的努力得到，這是一種自我的完善、自我的提升、自我的修養(yǎng)，這樣的尋找可以是個人的探索，尋求一種方向、尋找一種關(guān)愛、希望得到指引；也可以是集體的一種有意識的追尋、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展路線、未來規(guī)劃等。然后寫遇到一對老夫妻，騎著自行車，走過田野。參考素材：尋找平凡的幸福每年春季秋季都是流感多發(fā)的季節(jié)?！逼鋵?shí)，有的時候會覺得父母，老師絮絮叨叨的，很是啰嗦。畢竟這些幸福來之不易，或許有一天幸福會離你而去。過不了多久，仙樂飄飄，回蕩在藍(lán)天上，流淌在林子間。“唰、唰唰唰”如此干脆有勁，像熊熊燃燒的烈火。淅瀝瀝短促的旋律，讓人來不及凝神，只感到散亂，似乎在訴說著它們的自由。經(jīng)過了一個多小時的奔波，我們終于到達(dá)了秋游的目的地。本題需發(fā)表自己的觀點(diǎn)，因而最好寫成議論文。時髦的“淺閱讀”，讀圖時代的閱讀，必須讓年青一代認(rèn)識到閱讀所具備的巨大價值和意義。最精彩的是下面的比喻說理，閱讀的過程就像是泡茶的過程，在閱讀時，我們應(yīng)根據(jù)自己的需求來選擇到底是“淺閱讀”還是“深閱讀”。在方法上我比較喜歡淺閱讀，淺閱讀就像吃快餐，講究一個快字?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)，不僅要細(xì)讀，更要精讀，不僅需要識記作者乃了解文章梗概，復(fù)述內(nèi)容，理清結(jié)構(gòu)層次，還需要理解掌握字、詞、句，歸納中心思想，分析寫作特色等，恨不得把一個字掰成兩半看，只為