【正文】 ，而是包含這個(gè)表情背后的樂觀和堅(jiān)毅。【答案】例文：微笑著面對(duì)失敗失敗總是不討人喜歡。對(duì)上述“三得”，你有何體驗(yàn)或思考？請(qǐng)選擇其中的“一得”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！究键c(diǎn)定位】本題考查學(xué)生的寫作能力，能力層次為E級(jí)。可以從老切割師的話和鉆石兩方面選取立意角度。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值。材料從過去講到現(xiàn)在，浙江精神也有一個(gè)傳承發(fā)展的過程，考生可以認(rèn)同浙江精神中已有的寶貴品質(zhì)，也可以結(jié)合時(shí)代闡釋當(dāng)代青年應(yīng)該具備的浙江精神?！蹦莻€(gè)年代的英雄，在自信中造出了載于汗青的時(shí)勢，推動(dòng)著文明的車輪前行。而不是手捧枸杞紅棗茶，笑看積極進(jìn)取者。如果你是人，就應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)、鼓起勇氣，奮起直追，哪怕前方困難重重、阻礙道道。即使我們從不停歇，也要時(shí)時(shí)擔(dān)心跟不上時(shí)代的腳步——當(dāng)別人都卯足干勁在拼搏時(shí)，你不前進(jìn)就已意味著后退，更不要說持佛家與世無的心態(tài)了。因?yàn)?，倘若每人都“佛”了，那這個(gè)世界便不再有進(jìn)取的姿態(tài)?！敬鸢浮縼G棄佛系揚(yáng)儒系《說文》：“浙，江水東至?xí)疥帪檎憬?。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。2．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。而不以為然的人，可能是因?yàn)楦⒅剡^程，更關(guān)注當(dāng)下，更腳踏實(shí)地；可能是因?yàn)楸容^盲目自大，以為一切盡在掌握之中，無需對(duì)未來做任何推斷；也可能有些人認(rèn)為一切盡由命運(yùn)掌握，該來的總會(huì)來，聽天由命……。其次，從“為什么”角度，分析為什么有很多人熱衷于預(yù)測，以及“樂于接受”和“不以為然”的原因，這些都是材料沒有提供的信息，需要自己的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)。從“是什么”角度，對(duì)“預(yù)測”這一概念，進(jìn)行了簡單的闡釋，即在事物發(fā)展的過程中，預(yù)先對(duì)最終結(jié)果、結(jié)局進(jìn)行推斷和預(yù)測?？忌梢詮牟煌嵌冗M(jìn)行不同的解讀：生活是可預(yù)測的嗎？如果是，則蘊(yùn)涵了事物發(fā)展的必然性。因此，如何看待預(yù)測行為，采取何種態(tài)度面對(duì)與自己有關(guān)的預(yù)測，成了每個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的人不可回避的問題。這是一則材料作文，所給材料是有很深的哲學(xué)意味的一段話，即“預(yù)測，是指事先推測。預(yù)測存在著不確定性。速勝不可以，亡國到可能。應(yīng)破除等靠要思想，積極主動(dòng)創(chuàng)造條件，迎接事情向好的方向轉(zhuǎn)化。那好啊，久旱逢甘雨，農(nóng)民就省下抗旱的錢，免除澆地辛苦。如果是科學(xué)預(yù)測，為何不欣然接受呢？隨著科學(xué)的發(fā)展，天氣預(yù)報(bào)越來越精準(zhǔn)。雖然會(huì)有人會(huì)不甘墮落，堅(jiān)持努力。生活充滿著變數(shù)，預(yù)測的結(jié)果也難說一成不變。不可完全相信未知的預(yù)測?！敬鸢浮縿e讓預(yù)測斷送可能預(yù)測是指預(yù)先推測。預(yù)測，是指事先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測，有的人則不以為然。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受生活的預(yù)測，有人則不以為然。預(yù)測兩字拆開來看，“預(yù)”是預(yù)先得知；測是猜測。如果依賴一個(gè)并不靠譜的預(yù)測來躲避挫折，一旦失敗，容易失去抵抗的勇氣，難以再重新爬起。但不好的預(yù)測結(jié)果會(huì)讓信心受到打擊，可能一蹶不起，難以自拔，斷送前程。近幾個(gè)月我國北方持續(xù)干旱，高溫炙烤。果不其然，說下就下。當(dāng)然，預(yù)測需要真知灼見。于是毛澤東寫下了《論持久戰(zhàn)》，科學(xué)預(yù)測抗戰(zhàn)三個(gè)階段：防御、相持與反攻。所以，我，我們既不能依賴預(yù)測，又要積極努力爭取，把握自己的命運(yùn)。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測，有的人則不以為然”，這段話既能引領(lǐng)學(xué)生深度思考，又能呈現(xiàn)學(xué)生的思維品質(zhì)。題目提供了需要考生思考的行為，也指出社會(huì)既有態(tài)度的分歧。如果不可預(yù)測，則指向偶然性。這也是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。材料給出了一個(gè)解答，“生活充滿變數(shù)”。這其中，孰優(yōu)孰劣，每一個(gè)人心中自有判斷。浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。②明確文體，不得寫成詩歌?！币宦纷邅砟艿竭_(dá)山陰的水，勢必非同尋常：它首先得有強(qiáng)烈不服輸?shù)倪M(jìn)取心、咬定青山不放松的韌精神、博采眾長的寬胸懷、知行合一的實(shí)干勁……從我的角度而言，浙江人不屬于流行性的佛系，而當(dāng)歸位于積極進(jìn)取的儒系。故身為浙江人的我一直信奉“儒”的入世精神。其實(shí)，“佛系”一詞在定義時(shí)就出現(xiàn)了差錯(cuò)。如果你是青年人，那么，請(qǐng)你昂起頭、挺起胸，帶著自信的笑容，大步向前沖。入世帶來人生的自信。處于改革開放關(guān)鍵時(shí)刻的我們，是不是也該將目光聚焦于馬云、馬化騰、李彥宏等人，不要“讓自己卑劣地過完這短暫的一生”（莎士比亞），而要沿著前人足跡，自信昂揚(yáng)、從容大度地入世，創(chuàng)造出屬于自己的人生價(jià)值。真正要把這個(gè)作文題寫得深刻，難度較大，如果沒有時(shí)代主任翁的意識(shí)，不關(guān)注浙江的人文、科技、環(huán)境等多方面，就很難歸納出這一地域性群體身上具有的某種精神，就寫不出有思想深度的作文。只是一旦失敗，損失就大了。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。從老切割師的角度立意，可以確定立意為“成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣”、“經(jīng)驗(yàn)誠可貴，勇氣價(jià)更高”、“勇者無畏”、“成功源于經(jīng)驗(yàn)和勇氣”、 “做事需心無旁騖，無所畏懼”、“狹路相逢勇者勝”、“放下包袱，開動(dòng)機(jī)器”、“拋開多余的顧慮”等；從鉆石的角度立意，則可以從“如何對(duì)待缺點(diǎn)”、“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變?nèi)秉c(diǎn)”、等角度立意。4．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。要求：（1）寫記敘文或議論文。人們往往逃避失敗，可即使是令人羨慕的 成功 者的身后也有走過失敗的路。無論是麥克阿瑟還是周杰倫，他們?yōu)榱藟?mèng)想，付出著無數(shù)的努力。渺小與偉大，斷裂與永恒，瞬間與歷史，全在于你面對(duì)失敗的態(tài)度。我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)失敗，與其消極等待春暖花開，不如笑臉相迎?！蔽⑿χ鎸?duì)失敗，微笑著面對(duì)生活，有一天你一定能發(fā)現(xiàn)，笑一笑，沒有什么煩惱拋不開。微笑著面對(duì)失敗，如同梧桐的碎片投入火中發(fā)出的烈烈絕響，這才是成功的至高境界。首先要注意“得”前面的限定語：“學(xué)習(xí)時(shí)”“成功后”“失敗時(shí)”，這三個(gè)限定語既引導(dǎo)學(xué)生思考自己的生活，讓他們有話可說（如“學(xué)習(xí)時(shí)”），又注重引導(dǎo)學(xué)生思考一些諸如成功與失敗的人生態(tài)度方面的問題。有時(shí)候，沉得住氣，需要韜光養(yǎng)晦，需要高瞻遠(yuǎn)矚，才能有所作為。如果寫第三“得”，是限定在“失敗時(shí)”，論述為什么要“抬得起頭”，或闡述如何“抬得起頭”，或記敘“抬得起頭”的表現(xiàn)即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。剛吃過午飯，我無精打采，準(zhǔn)備溜到椅子上閉目養(yǎng)神．而正當(dāng)我剛要坐下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)椅子的裂縫處有一只野草的苗，而且竟開有小小的白色的花！我驚詫極了——在這沒有泥土的椅子縫里，它是怎么長出來的呢？而且還開了花！我于是蹲下來，細(xì)細(xì)打量盡管這里是那么困難，可它仍是綠綠的，還倔強(qiáng)地抬起頭來；盡管它身后就有那么一顆白玉蘭樹，可它仍固執(zhí)地要綻開白花朵；盡管，沒有人會(huì)注意它……那一刻，我的眼睛濕潤了，有一種力量，穿過我的內(nèi)心，到達(dá)靈魂深處！它經(jīng)歷了多少失敗啊，而我……我應(yīng)該向這只野草苗學(xué)習(xí)，面對(duì)失敗，也勇敢抬頭！（2） 其實(shí)，一次失敗算什么呢？有夜就有晝，當(dāng)一面是黑暗冰涼的時(shí)候，另一面就是光明溫暖的．你為何不能去瞥幾眼？也總不能把目光盯在黑的那面吧！當(dāng)你摔倒時(shí)，伸出援助之手的，有你的老師，同學(xué)，家人，朋友，哦，他們都在用真心對(duì)你！還有你桌子上的倒好的水，抽屜里的賀卡，被認(rèn)真批改的作業(yè)，還有那些祝福，勸導(dǎo)，是你不能輕易忘懷的！你的身邊就有那么多肯為你的人！又怎么沒有理由抬頭面對(duì)呢？（3）在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，又有不少人選擇低頭？是的，追捧，崇拜，甚至是不惜一切的討好，知道嗎？這些無論從哪個(gè)角度看，都是那么可笑！你那不羈的靈魂呢？向往自由的本性呢？你為什么要這么碌碌地過一生？每個(gè)人的生命都是平等的，無價(jià)的，他可以，你也行?。‰m然那也許是寒窗十年，二十年，甚至是永遠(yuǎn)沒有解脫之時(shí)，但那是奮斗，那是最珍貴的斗志！如果你沒有了斗志，就會(huì)像斷了翼的鳥，一直墮落下去！不行！你必須抬頭，就算那是要讓你粉身碎骨的強(qiáng)敵，你也一定要抬頭！因?yàn)槟銢]有理由浪費(fèi)你的生命，能有幸輪回成為人，為何不去實(shí)現(xiàn)自己的追求?。。?）陽光透過樹葉灑下斑駁碎影，讓我有些眼花了。文章舉例子闡述了追求成功的過程中遇到的磨難化作了一個(gè)個(gè)燦然的微笑，用樂觀的心態(tài)迎接每一次失敗的打擊，于是命運(yùn)終于垂青了他們，賜予他們與微笑等值的榮耀；微笑是人生路上獨(dú)具特色的風(fēng)景，常有自然之微笑則是一種氣度和胸懷。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。只要你打不死我，我就和你咬到底。請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以規(guī)定的身份完成寫作。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意：切合身份；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。硬實(shí)力通常是指國家GDP、硬件設(shè)施等，而文明、制度、傳媒等被稱為軟實(shí)力。中國女排的陣營里擁有世界上最好的主攻手，同時(shí)也擁有最好的一傳、二傳、接應(yīng)和自由人。正如郎平所言：“單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬。那一次次扣球后的低吼，發(fā)球時(shí)堅(jiān)毅的眼神，無不展現(xiàn)了女排的自信。軟硬相濟(jì)，共鑄精神。軟硬相濟(jì)，鑄就女排輝煌。示例二：給郎平教練的一封信尊敬的郎平教練：您好！ 我是一名普通的高中生，也是中國女排的熱心觀眾，首先祝賀您帶領(lǐng)中國女排中國女排以十一連勝成功衛(wèi)冕世界杯冠軍?？墒悄f：“接！為何不接？三十年前我可以，三十年后依然沒問題！”您的這種霸氣給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我在遇到困難時(shí)有了挑戰(zhàn)的勇氣。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。您帶領(lǐng)的中國女排展現(xiàn)的斗志和精神，讓國人備受鼓舞，您用實(shí)際行動(dòng)上演了一次王者歸來，作為新時(shí)代的年輕人，我從中汲取動(dòng)力，讓自己有了立志奮發(fā)的勇氣。我衷心地祝福您永遠(yuǎn)健康順意，也祝福中國女排再創(chuàng)輝煌！此致敬禮 XXX X年X月X日示例三：學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。只要你打不死我，我就和你咬到底。這種精神，是人人都該有的進(jìn)取的精神，是各行各業(yè)為實(shí)現(xiàn)理想而需要不斷鑄造的精神，是中華民族圓夢(mèng)中華復(fù)興必須要學(xué)習(xí)的精神。中國女排用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的精神所在。年輕的女排姑娘們，再一次在全世界人民面前，展現(xiàn)了中國人民特別是中國青年的奮斗拼搏和奮勇當(dāng)先。啟程了，人的生命才真正開始。行走在新時(shí)代的我們，圓夢(mèng)中華復(fù)興，要的就是這么一股子精神。從所給材料看，“女排精神”是核心話題，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”這是女排精神的內(nèi)涵。從所給的具體任務(wù)看：①假如你所在班級(jí)舉行辯題為“女排精神靠實(shí)力還是意志”的辯論會(huì)，請(qǐng)你選擇其中一方寫一篇辯論發(fā)言稿。素材積累：（1）沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略?！獖W丅斯卡王爾德（5）電視劇《李小龍傳奇》熱播，李小龍留給我的印象很深。（6）一個(gè)人要想有尊嚴(yán)的生活，被別人尊重，就要用自己的實(shí)力來換得別人的尊重。文章層次清楚，說理透徹，論證有力，符合辯論發(fā)言稿的要求。素材積累：（1）從前有戶人家，三個(gè)孩子喜歡扯皮打架，很不和睦，父親為此十分犯愁。讓他們把筷子折斷了。釋迦牟尼說：“把它放到江、河、海洋里去?！└?duì)枺?）三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏?！保?）女排精神曾被運(yùn)動(dòng)員們視為刻苦奮斗的標(biāo)桿和座右銘，鼓舞著他們的士氣和熱情。層次結(jié)構(gòu)：本文是寫給郎平教練的一封信。③假如某報(bào)“青年調(diào)查”欄目正在就“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興”話題征稿，請(qǐng)你為此寫一篇文章（詩歌除外）。圓夢(mèng)中華復(fù)興，學(xué)習(xí)的精神可以籠統(tǒng)講，也可以選擇切入其一，如“發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興”；學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興，成長路上，竭盡全力；學(xué)習(xí)女排精神，保持堅(jiān)強(qiáng)意志，為圓夢(mèng)中華復(fù)興努力到底；圓夢(mèng)中華復(fù)興，不僅要學(xué)習(xí)“女排精神”還要?dú)v練強(qiáng)大本領(lǐng)（技術(shù)過硬）。在這個(gè)千帆競發(fā)、百舸爭流的時(shí)代，我們決不能有半點(diǎn)驕傲自滿、故步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，必須統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，勇立潮頭、奮勇搏擊。（4）女排精神是中國女排的歷史遺產(chǎn)，是20世紀(jì)80年代中國女排的五連冠之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從“鐵榔頭”的洛杉磯，到“郎平媽媽”率隊(duì)的里約，不拋棄，不放棄，這就是我們熟悉的中國女排精神。層次結(jié)構(gòu)：本文以“學(xué)習(xí)女排精神，圓夢(mèng)中華復(fù)興”為題，開篇援引材料，提及并解讀女排精神，點(diǎn)題。【點(diǎn)睛】寫作口訣：一、作文成績看字跡，得分要素是第一二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面三、開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半四、動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)六、動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱七、想好主題和文體，非驢非馬不可取八、適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息九、篇幅爭取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要求：綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。行過不避大夫，賞罰不遺匹夫。當(dāng)然，有些規(guī)則的確應(yīng)該被摒棄，比如，婦女纏足。因?yàn)闆]有規(guī)則，所以體育也失去了存在的意義，因?yàn)樗麤]有了，最重要的公平兩字。假如沒有了規(guī)則，那我們的世界就會(huì)變得一團(tuán)糟，沒有一個(gè)人能夠從法律面前得到公平兩字的話，這個(gè)世界就沒有了人可以存活下去的可能。從司機(jī)角度分析，堅(jiān)持原則沒有錯(cuò)，其他乘客的不滿沒有任何價(jià)值；老人應(yīng)該遵守規(guī)則，自己沒帶公交卡應(yīng)自己想辦法解決；其他乘客的指責(zé)純粹是口惠而實(shí)不至，慷他人之慨、對(duì)他人有無限道德要求，可稱為圣母婊；替刷卡乘客是真正的善行，身體力行，幫助別人。寫作思路：開篇點(diǎn)題，古今中外，規(guī)則至重。結(jié)尾反面總結(jié)，深化主題。進(jìn)進(jìn)出出的居民，每天往乞丐的破茶缸里丟枚硬