【正文】 ，精神充實(shí)，實(shí)現(xiàn)小康社會近在咫尺，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化直至實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興富民強(qiáng)國都在前進(jìn)路上。時代特征：“中華民族危急存亡之際”，“社會思想觀念日益多元、多樣、多變的今天”。讓青春閃耀，不負(fù)韶華！讓人生價(jià)值得以真正實(shí)現(xiàn)！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。因此，實(shí)現(xiàn)中國夢，需要我們從內(nèi)心里“心與國家齊飛”！生于和平盛世，本應(yīng)慶幸，可有人不懂珍惜，忘記拋頭顱灑熱血的先烈志士歲月艱難，忘卻改革開放披荊斬棘的先鋒們創(chuàng)業(yè)艱辛，只想活在當(dāng)下，忘記自我的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，極度頹廢，消費(fèi)青春。不可否認(rèn)，當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)騰飛，科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)豐裕，精神充實(shí)，但仍有路過小悅悅身旁而不停留及看見老人摔倒而冷漠相待的“冷氣”存在?！澳闶侵袊藛?？”強(qiáng)調(diào)的是同宗同族同源的民族自我認(rèn)同感，在舊時代能夠喚醒青年愛國斗志，于今可以呼吁青年匯聚民族認(rèn)同，用血緣激發(fā)民族自信。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。只見小豬和小兔藏到了草叢里，小狗藏到了大樹的后面，小鳥藏到了樹洞里。)十、例文：今天天氣真好，森林里的小動物們在一起高興地玩捉迷藏呢。七、　　　　八、　2．變化　自由 3．B　A　C4．孤光一點(diǎn)螢　散作滿河星九、　　　　6．能。三、示例：　摘果子　祖　祖國2．明亮　馬上　一眨眼　茂盛　漸漸　慢吞吞四、五、?！∶！o　邊　張　張　生　機(jī)示例：春回大地，萬物復(fù)蘇，一切都顯得勃勃生機(jī)。第八單元達(dá)標(biāo)檢測卷 一、祖先　賽跑　世界　自由　艱難二、gōu　c224。 D．精衛(wèi)填海的堅(jiān)定決心。 D．她不想去大海里游泳。1．女娃是(　　)的女兒?！本l(wèi)在高空回復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！”“你為什么恨我這樣深呢？”“因?yàn)槟銑Z去了我年輕的生命，將來還會有許多年輕無辜的生命要被你無情地奪去。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點(diǎn)像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩。4．月黑見漁燈，_______________。3．《羿射九日》這個故事的起因是________，經(jīng)過是________，結(jié)果是________。A．最西邊 B．最東邊C．最南邊 D．最北邊3．“每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活”中的“必須”一詞可以換成(　　)A．必將 B．一定要C．必然 D．不必4．李時珍用了整整(　　)年，終于編寫成了一部新的藥物書《本草綱目》。_____________________________________________________2．十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。 光明 (　　　　)　　立刻 (　　　　)　　一瞬間 (　　　　)繁茂 (　　　　)　　逐漸 (　　　　)　　慢悠悠 (　　　　)四、我會連一連。) 秩序(zh236。n)　　莊稼(jiā　jiɑ)火炬(j249。(10分)二、我會給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“____”。(6分)鉤子(gōu　di224?！u236?！hī)三、按要求填一填。(8分)五、我會把下列詞語填完整，并選一個詞語寫一句話。_____________________________________________________3．只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。A．十七 B．二十七C．三十七 D．四十七5．譬如說唱歌，它(　　)的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。A．羿射下了九個太陽，留下了最后一個。微微風(fēng)簇浪，_________________。不料，海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)也回不來了。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一根小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。”“傻鳥兒，那么你就干吧——干吧！”大海大笑起來。A．黃帝 B．月亮神C．炎帝 D．玉皇大帝2．女娃的靈魂化作了(　　)A．一只烏鴉 B．一只小鳥C．一根樹枝 D．一粒石子3．精衛(wèi)要把大海填平的原因是(　　)A．她被大海淹死了。4．“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！”精衛(wèi)的這句話表現(xiàn)了(　　)A．精衛(wèi)填海的無奈想法。5．“你為什么恨我這樣深呢？”這句話是(　　)說的。n　jiɑ　j249。六、示例：。因?yàn)橛兄菊呤戮钩?。這次輪到小貓捉了。大家真聰明?。〔贿^最厲害的是小蝴蝶，它悄悄地落在了小貓的腦袋上，這下小貓肯定找不著它了！高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮柯玖ν模仓粝肟箲?zhàn)年代，強(qiáng)虜橫行，教育家張伯苓連發(fā)三問，振奮師生愛國斗志；時移今日，“一帶一路”走出國門，引領(lǐng)世界，“上天攬?jiān)?，下海捉鱉”令世界矚目；翹首未來，小康近在咫尺，強(qiáng)國正在路上?！段业闹袊摹烦懘蠼媳保读骼说厍颉菲筮^海，撼動海內(nèi)外。而要根治“冷氣”，則需遵照魯迅所言“擺脫冷氣，向上走！”，還要懷揣艾青所寫“我對這片土地愛得深沉！”。當(dāng)然，更多人則是如國人新年寄語“希望祖國越來越好”。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。三個問題內(nèi)涵：“你是中國人嗎”，同宗同族同源自我認(rèn)同和民族自信；“你愛中國嗎”，個體與國家同理心，心懷家國；“你愿意中國好嗎”，個體有使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，與國家同呼吸共命運(yùn)，形成共同體。在社會思想觀念日益多元、多樣、多變的當(dāng)下，作為新時代有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊嗄?，?yīng)有清醒的自我認(rèn)同和民族自信意識，與國家同心同德，與國家同呼吸共命運(yùn)，有歷史使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，與中國夢同頻共振，繼續(xù)奉獻(xiàn)青春，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。然后從不同的角度分析論述，如愛國就是蘇武的持節(jié)南望。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。全球一體化的背景下更要積極走出去，在對外交往中一展中國青年風(fēng)貌。金秋時節(jié)，燕山腳下、長城懷抱，亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議圓滿結(jié)束?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。說起愛國，我們要從小事做起，不能沒有基礎(chǔ)的妄想干大事，否則，將會在愛國的起跑線上輸?shù)?。愛國主義是中華兒女幾千年凝結(jié)，積淀起來的對祖國最純潔，最高尚，最神圣的感情，是中華民族精神的核心內(nèi)容。在社會主義建設(shè)時期，愛國主義更多的不是表現(xiàn)為赴湯蹈火，壯懷激烈，而是表現(xiàn)為奉公守法，敬業(yè)愛崗；表現(xiàn)為維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對分裂祖國；表現(xiàn)為各族人民團(tuán)結(jié)互相，為構(gòu)建社會主義和諧社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)智慧和力量。在日常生活中，我們要從身邊的小事做起，努力做一名合格的小公民；每周一升國旗時大聲唱國歌，對國旗行注目禮；對國家文化遺產(chǎn)，自覺承擔(dān)保護(hù)責(zé)任。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。形容一心為公為國?！疤煜聻楣?，天下是公眾的，天子之位，傳賢而不傳子，后成為一種正確的社會政治理想。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個醒目的標(biāo)題——《傳承家國精神，放飛青春夢想》，最常見好用的擬題技巧是巧用四字、六字短語成對偶或?qū)φ探Y(jié)構(gòu)?！舅夭摹啃聲r代青年要乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢想成真。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇?！庇腥苏f，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報(bào)社會，弘揚(yáng)五四精神!一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。網(wǎng)約車司機(jī)騷擾、威脅、毆打乘客，故意泄露乘客信息或以其他方式侵犯乘客隱私等各種新聞時有曝出。網(wǎng)約車在誕生之初很長一段時間都被冠上“不合法”的標(biāo)簽，受到出租車司機(jī)排斥。明確文體，自擬標(biāo)題。在“5考慮到這是近4個月內(nèi)被曝光的、發(fā)生在順風(fēng)車上的第二起命案，而空姐遇害案后滴滴也曾開展多方面整改，這起悲劇顯然更需要深刻反思。拿樂清女孩搭順風(fēng)車遇害案來說，身為國內(nèi)最大網(wǎng)約車平臺的滴滴，在承受了與“出行領(lǐng)域新業(yè)態(tài)”相伴生的信任后，也該承載起“能力越大責(zé)任越大”的期待。對滴滴來說，在既有的前科篩查、人臉識別防止“人車不符”等舉措外，有些漏洞顯然亟待填補(bǔ)。更重要的，還是繼續(xù)優(yōu)化“平臺接訴與警方出警聯(lián)動”的相關(guān)機(jī)制。這就要求，平臺跟警方進(jìn)行溝通打通“斷頭路”，實(shí)現(xiàn)“無縫銜接”。【解析】【詳解】試題分析：此題考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。從材料的第三段可以看出，網(wǎng)約車的出現(xiàn)也經(jīng)歷了很長時間的摸索與考驗(yàn)，剛出現(xiàn)時被認(rèn)為是“不合法的”，同時收到了出租車的打壓等。作文的立意：網(wǎng)約車的利：①網(wǎng)約車的出現(xiàn)方便人們出行；②網(wǎng)約車給人們帶來了全新的乘車體驗(yàn)；網(wǎng)約車的出現(xiàn)促進(jìn)社會發(fā)展。作文素材：，作為普通用戶來說網(wǎng)約車有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？首先網(wǎng)約車作為新興服務(wù)項(xiàng)目，他的優(yōu)點(diǎn)非常明顯，就是用戶在打車地點(diǎn)有可控性，如果司機(jī)履歷沒有造假的情況下，網(wǎng)約車相對安全許多，一個人去外地基本不怕司機(jī)繞道，因?yàn)橛械貓D軌跡在雙方軟件里顯示，按著導(dǎo)航走都不會太離譜，而且用戶等待時間因?yàn)橛械貓D軌跡也不會有深夜怕打不到車的焦慮感，只要不是特別偏僻不好找的地方，你都可以隨時隨地的打車，不用自己在馬路上焦急的等待出租車，尤其是深夜，單身女性完全可以等到網(wǎng)約車到來后再出門，也不怕路上等車過程中碰到壞人，很方便獨(dú)自出門的女性朋友和出差的工作者和旅行者。如果這人痛改前非不再做壞事也算謀到了一條出路，可是做過壞事的人大多忍不住還會做壞事，所以今年就集中爆發(fā)了很多滴滴司機(jī)的安全事件，造成了一個個悲劇。出租車行業(yè)市場潛力非常大，入駐的企業(yè)也越來越多，運(yùn)營出現(xiàn)的問題也是很難避免。多地出租車市場仍處于混戰(zhàn)后的休整期?！绑w現(xiàn)思維過程”是指議論文寫作，要求搭建框架，理清思路：①引：簡引材料，提出論點(diǎn)；②闡：闡釋立場，辨而有理；③議：議論說理，適而有度；④聯(lián)：關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)，回扣論點(diǎn)；⑤結(jié)：卒章顯志，引人深思。原來是主人因?yàn)槌闊?，?jīng)?？人?，這只鸚鵡只是在模仿主人的聲音。這是為什么呢？因?yàn)榕魅耸莻€煙奴，時常吸煙，且吸煙后時?？人?，久而久之，鸚鵡便學(xué)會了這種聲音。（盡心章句上）人要自律，正人先正己。孟子的見解，當(dāng)為通理．恭者不侮人，儉者不奪人。子曰：茍正其身矣？于從政乎何有？不能正其身？如正人何？如果端正了自身的行為？管理政事還有什么困難呢？如果不能端正自身的行為？怎能使別人端正呢？這句孔子所講的就是這個道理。李離說：我平常沒有跟下面的人說我們一起來當(dāng)這個官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享。不但要象先人李離那樣勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任，而且要事事為先、嚴(yán)格要求自己。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。一是從“主人”來看：他注意到了“鸚鵡”出現(xiàn)的問題，而問題的根源卻在于自己。立意：（1）環(huán)境與人的關(guān)系（2）看到別人的缺點(diǎn)很容易，看到自己的毛病卻很難（3）見不賢而內(nèi)自?。?）以身作則，做好榜樣（5）學(xué)習(xí)要有選擇，要擇善而從，否則就成了“咳嗽鸚鵡”素材：（1）樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動來引導(dǎo)子女的健康成長，這種以行動對人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無窮，如此才能潤物細(xì)無聲。孔子也說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。否則，就會使得其反?！苯Y(jié)構(gòu)層次：文章開篇轉(zhuǎn)述材料，得出結(jié)論：上梁不正下梁歪。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。材料二：“云”通訊是用戶利用智能客戶端，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流的一種新型通訊方式。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。掩卷沉思：信息恒傳，佳期可待!從前慢，車馬、郵遞都慢。兩面神亞努斯，一面朝向過去，一面朝向未來。把文件存儲在“云”上，利用智能客戶端，通過網(wǎng)絡(luò)，可以訪問和共享。但，悉心思忖：當(dāng)人們需求愈發(fā)旺盛，信息愈發(fā)膨脹時，快速發(fā)展通訊是否已偏離原始軌道，甚至反噬人類自身呢？君不見IS組織利用網(wǎng)信制造全球恐慌，誘人歧途？君不見大量群眾隱私被泄露，利益鏈條下是既得利益者的血盆大口？由此可見，凡事皆為雙刃劍。在這個物質(zhì)力裹挾信息不斷膨脹的現(xiàn)實(shí)語境下，如何利用好信息、傳遞好信息，已成為時代的命題?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。本題為多則材料任務(wù)驅(qū)動