【正文】 襲異族，對方毫無防備，勝利唾手可得，然而他卻簽訂條約，放棄勝利，大呼和平，收買人心，最后換來邊疆更持久的和平。從古至今，眼光長遠的人，往往能成就一番事業(yè)，眼光短淺的人，卻往往一事無成?！S克多——蘇霍姆林斯基天下興亡，匹夫有責(zé)?！薄坝袩o責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。【素材】一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。行文結(jié)構(gòu)：如結(jié)合第一則材料內(nèi)容分析，引出論點“生活中，我們需要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”?？梢赃x取自己喜歡的一則分析立意?！緦忣}】本題材料為多則材料。本材料閱讀理解起來比較簡單，有明確具體的寫作指向。【解析】【詳解】本題主要考查寫作的能力。最終京張鐵路的竣工給帝國主義者一個有力的回?fù)?。哪里要開山，哪里要周密計算。詹天佑是中國鐵道之父。她本可以離去，但她沒有，而是擔(dān)當(dāng)起了一位教師應(yīng)有的責(zé)任。災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子不知所措。磊落平生無限愛，盡付無言高歌！時時刻刻心系國家，日日夜夜擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這就是中國的脊梁。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。擔(dān)當(dāng)是我們與生具來的一種力量。擔(dān)當(dāng)是一種精神，是每個人內(nèi)心深處的光明靈魂。吉爾平負(fù)重前行正是一代又一代中流砥柱最美的英姿。材料作文的開頭，最好能夠?qū)⒉牧虾喪鲆淮?，然后依?jù)材料提出中心論點。如果沒有十足的把握，盡量不要標(biāo)新立異。論證過程中，可以采取道理論據(jù)與事實論據(jù)相結(jié)合，論證結(jié)構(gòu)可以根據(jù)需要采取并列式，或?qū)舆M式、對照式。6. 意大利文學(xué)家但?。鹤咦约旱穆罚寗e人去說吧。有人說他褻瀆神明；有人指責(zé)他把人 當(dāng)牲口；有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力；有人提議把他開除出醫(yī)學(xué)會。結(jié)果，他什么都沒學(xué)會，連自己原先是如何走路的都忘了，只好爬著回去。正因為有自己的主見，才有了格外的收獲，獲得了成功。寫有一手好字的史蒂夫達爾文對醫(yī)學(xué)不感興趣，而對博物學(xué)、礦物學(xué)、昆蟲學(xué)方面十分入迷。他沒有放棄對理想的追求，繼續(xù)鉆研，他打破了當(dāng)時傳統(tǒng)的人力車，并獲得汽車制造的專利權(quán)，開拓了人類一個新的紀(jì)元。也可以說“外圓內(nèi)方”，或者“外圣內(nèi)王”。審題需要抓住這一關(guān)鍵句進行。“合群”與“不合群”看似兩個相互矛盾的特征，其實是一體兩面，是“孤獨”的表征和本質(zhì)。漫漫人生路，我們總要學(xué)會享受孤獨，在孤獨中走適合自己的路，學(xué)會獨立不倚，這樣的人生才會更美好，你今天是一個孤獨的怪人，你離群索居，總有一天你會成為一個民族！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。歌德曾說；“人可以在社會中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會涌現(xiàn)出來”我們總是懼怕孤獨，擔(dān)心不合群，于是拼命地擠進人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我。五四運動時，是一批學(xué)者堅持獨立思想，敢于思考和勇于于奮斗的獨立精神時代，而正是因為思想的獨立，真理才得以發(fā)揚，王國維先生才會說出：“脫心至于俗諦之桎梏”?！敬鸢浮俊纠摹肯硎芄陋?，獨立不倚赫胥黎說過：“越偉大，越有獨創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨。有人說:“不合群是孤獨的表征,合群才是孤獨的本質(zhì)。真有意思，這是多大的搖籃啊!那濃綠的樹蔭一望無邊,遮住了藍天。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。蟬叫了。打開窗戶,清新的空氣迎面撲來。雨越下越大。忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。【譯文】兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。大朵的野花,紅了。轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。各民族,情誼濃，齊奮發(fā),共繁榮。與其錦上添花，不如雪中送炭。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……日積月累一《賦得古原草送別》賦得古原草送別唐 白居易離離原上草，一歲一枯榮。2.《找春天》春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。⑺ 二月：農(nóng)歷二月，正是仲春時節(jié)。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。⑶ 妝：裝飾，打扮?！咀⑨尅竣?柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！咀g文】農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。村里的孩子們放學(xué)以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時機，把風(fēng)箏放上藍天。本詩描寫的是垂柳。⑷ 一樹：滿樹。⑸ 絳：用絲編成的繩帶。⑻ 似：好像，如同。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。識字1《神州謠》我神州,稱中華,山川美,可入畫。識字2傳統(tǒng)節(jié)日新春到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。日積月累三《十二生肖歌》子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬8.《彩色的夢》我有一大把彩色的夢,有的長,有的圓,有的硬。大片的天空,藍了，藍一得—透—明!在蔥郁的森林里,雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵。【譯文】六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。往窗外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。雨停了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。日積月累七《二十四節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。我想——我們的祖先,可曾在這些大樹上摘野果,掏鵲蛋?可曾在那片草地上和野兔賽跑,看蘑菇打傘?那時候,孩子們也在這里逗小松鼠,采野薔薇嗎?也曾在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎?風(fēng)兒吹動樹葉“沙沙,沙沙!”那回憶多么美好,又那么遙遠......啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!日積月累八《舟夜書所見》清 查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢。”請你談?wù)勀阏J(rèn)為的“孤獨”與“合群”?！痹谖铱磥?，“孤獨”應(yīng)是對獨立的追求和個性的解放。誰能畫出孤獨的樣子？這是久久在我心里徘徊的一個問題，孤獨原來總是有著不同種的顏色，梵高的孤獨是流光四溢的燦爛星空，馬爾克斯的孤獨擔(dān)負(fù)著的是一個民族。然而，無論在何時我們都應(yīng)學(xué)會如何與孤獨為伴，習(xí)慣孤獨，才能讓你更好的走自己的路，說出自己最真實的想法，無論身處何處，心向何方，即使身前是沼澤泥濘，身后是懸崖峭壁，只有堅持做自己，獨立之精神才能貫徹其中，創(chuàng)新之精神才會發(fā)揚光大，走自己的路，才會成為真正的人。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料只是拋出幾個觀點：“合群”“不合群”“孤獨”?！肮陋殹保绻敬娓哌h，必然會與周圍人不同，因而，看似一個“孤獨”的怪人，其實這種“孤獨”，是一個人成就事業(yè)的必備心理素質(zhì)。立意角度：1.“孤獨”與“合群”；2. 享受孤獨，獨立不倚；，與外界友好相處。后人紀(jì)念他就稱他為“汽車之父”。父親知道了他的情況后，認(rèn)為兒子在學(xué)校里“荒廢學(xué)業(yè)”，又將他送到劍橋大學(xué)去學(xué)神學(xué)。喬布斯在大學(xué)里選修了看似毫無用處的書法。，趙國都城邯鄲的人以走路姿勢優(yōu)美而著稱。但琴納不理會這些世俗的偏見和惡意的攻擊，堅信自己的結(jié)論是正確的。結(jié)構(gòu)思路：本題適合于寫成議論文。論證中，要聯(lián)系自身實際和時代特點，以一個立志報國的時代青年的身份，談如何堅持自我本色，與外界保持良好互動。要做到“準(zhǔn)”“穩(wěn)”要善于找到命題人在立意方面有相關(guān)暗示的關(guān)鍵詞語或句子。在作文的開頭將材料簡述一次，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料?！本┐髮W(xué)校長林建華在2018年在畢業(yè)典禮上的講話我希望你們能夠摒棄短期的功利性目標(biāo)，選擇與國家、民族和人類命運緊密結(jié)合的事業(yè)，擔(dān)負(fù)起歷史和時代賦予的使命。福斯特在美國哈佛大學(xué)舉行畢業(yè)典禮上的講話以上是三位大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上給學(xué)生致辭的片段，你更喜歡其中的哪一則呢？請闡述你的看法和理由。擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)，是每個人生活的道德標(biāo)準(zhǔn)。黃旭華一一中國核潛艇之父。核潛艇按設(shè)計極限在南海作深潛試驗。敢于擔(dān)當(dāng)，堅守責(zé)任。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，其生命價值永遠無法衡量。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。他扛著標(biāo)桿，在峭壁上定點測繪。這樣的一位民族先列所表達出來的強烈民族感，與責(zé)任感值得我們每一位中華兒女學(xué)習(xí)。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。第一則北京大學(xué)校長林建華在2018年在畢業(yè)典禮上的講話中的內(nèi)容，主要講“責(zé)任”，強調(diào)現(xiàn)代青年的責(zé)任意識。參考立意：選取第一則材料，可以寫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；新時代，我們要負(fù)重前行；增強責(zé)任意識；正確認(rèn)識“責(zé)任”等。然后從不同的角度分析論述，如擔(dān)當(dāng)，是為自己，無悔一生，步伐那樣瀟灑；擔(dān)當(dāng)，是為他人，那一種情深意切，感動天地；擔(dān)當(dāng)，是為國家，那一句豪言壯語，驚天動地等?！袪査固┚瞎M瘁，死而后己。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及?！櫻孜浔M管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。費蘭克每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。而我們，同樣需要有長遠的眼光，從而促使我們走向成功。想要有一雙銳利的眼睛，一是要有豐富的知識與經(jīng)驗積累，二是要有一個時刻冷靜的頭腦。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道可走，只有不畏艱險沿著崎嶇的小路奮勇登攀的人，才有希望達到光輝的頂點。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。夢想有多么絢麗，生活就有多么的精彩。無論是探索太空奧秘，還是脫貧攻堅戰(zhàn)，或是藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)等等，我們都取得了令全國人民都值得驕傲的成績，今年我們黨給人民交了一份滿意的答卷。2019年，正值中華人民共和國成立70周年之際，70年的披荊斬棘，70年的風(fēng)雨兼程，我們要向美好和諧的祖國深情祝愿，我們要為強盛繁榮的祖國歡呼，我們要為建設(shè)更富強穩(wěn)定的祖國添磚加瓦。我們要繼續(xù)堅持以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)2018年讓我們感動的榜樣，我們要繼續(xù)打好脫貧攻堅戰(zhàn)、藍天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力?？梢圆捎醚葜v稿或書信形式，寫一篇論述類文章。確定人生目標(biāo)之后，我們就需要勇往直前，努力奔跑，因為我們都是追夢人。奮勇登攀吧！考生需要明確自我角色和寫作對象。其次簡潔入題，開篇點題，“有一個堅定的信念涌上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢想”?；ㄩ_五月，雨落花上。愛國主義不是一句口號，也不是一種形式，而是一種實實在在的行動。她不僅是當(dāng)時學(xué)生們的大無畏精神，更是我們不變的情懷，生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點?！鄙娴膲毫εc競爭其實一直都在，我們的“敵人”其實一直都在，只是你不知道。讀了以上材料，你有怎樣的感受和領(lǐng)悟？請結(jié)合對現(xiàn)實的思考或?qū)ξ磥淼恼雇務(wù)勀愕目捶?，體現(xiàn)思維的邏輯性和深廣度。心懷憂患，“居安思危，思則有備，有備無患”。華為為何能立于不敗之地，一次又一次令國人沸騰？還是在于其有長遠眼光、全球視野，當(dāng)別的手機廠商盯住流量、注重外形之時，華為已經(jīng)在擁有領(lǐng)先世界的5G技術(shù)之下又將眼光投入到正在興起的無人駕駛領(lǐng)域。馮夢龍在《警世通言》中說道:”常將有日思無日，莫待無時思有時。只有增強憂患意識，高瞻遠矚，做到居安思危、知危圖安，才能把握主動權(quán)，化解風(fēng)險挑戰(zhàn)，個人如此，國家亦如此，如此才能確保中國夢的航船破浪前行，行穩(wěn)致遠。而材料第二段則是由熱映的《流浪地球》談起，其關(guān)鍵詞為“憂患”。對于這樣的新材料作文，我們首先應(yīng)從理解材料入手。這樣思考就與《流浪地球》中的“放眼未來”“憂患意識”不謀而合了。存而不忘亡，治而不忘亂。所謂“關(guān)聯(lián)材料”是指扣住原材料，即從這個寓言故事出發(fā)，展開論述；“明示立意源起”是指材料中有兩個人物，兩個觀點，均可作為立意的源起?？倳浽谛胖姓f，脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。【答案】同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《奮斗在扶貧的路上，奔向更好的日子》。在這項工程中，很多人用自己微不足道的行動努力著，也許我們做不到太多的事情，但是可以用自己37度的體溫去感受這個話題的博愛，將來也腳踏實地扎根基層，付出自己的心血，燃燒自己的青春