【正文】 染降低近零。但學的是書本上的知識，可以說這只是知識的一半，你還需要上一個大學，就是勞動大學。(三)素材：，“要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”。⑦讓“勤勞革命”插上智慧的翅膀。③勞動者的嶄新轉型?！白鳛樾聲r代的勞動者，你有怎樣的感悟和思考？”是作文要求中的重要信息，也就是說，緊扣“時代的勞動者”這一中心，結合三則材料中的基本點來寫，就把握了題目的要義。所謂的“基礎教育”，在我國是指幼兒教育、小學教育、普通中等教育，相對應的是“高等教育”。主旨單一的材料根據材料立意即可。首先注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。近來，“缺芯少魂”的問題，再次嚴峻地擺在人們面前，激發(fā)廣大勞動者立志通過自主創(chuàng)新掌握核心技術。擁有一大批耐得住寂寞刻苦鉆研、在一絲一毫之間傾注心血的高素質勞動者，才能提升中國制造在全球產業(yè)鏈、價值鏈中的地位。不負新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神。任何時候，苦干實干都不過時，是事業(yè)成功的“捷徑”。當今世界，科技創(chuàng)新競爭與高端產業(yè)角逐空前激烈，能否搶占先機、贏得主動，歸根結底要以強大的人才隊伍做支撐，以高素質的勞動者隊伍做保障。作為新時代的勞動者，你有怎樣的感悟和思考？請結合上述材料，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄襲。中國的“勤勞革命”表現為：相對廉價但受過基礎教育的熟練勞動力；推崇勤勞致富的工作倫理等。學生只需思路清晰、條理清楚地調用自己關于大熊貓的知識,來給大家介紹大熊貓。第2題是對短文中心句的考查。九、富饒,是祖國的寶島3.(1)二三四五六(2)糖庫水果之鄉(xiāng)綠色寶庫(3),把湖面分為日潭和月潭。兩個句子之間表示條件關系,因此選擇“只要……就……六、1√.4,V5.提此題是對本單元課文內容的考查。(答案不唯一)4,我們只要細地觀察,尋找,就他從極普酒的事物中找到美一各種形狀的卵石提示此題對仿寫句子,句,修改病句,關聯語的考第1題是由“有的有的…有的有的…組成的排比句,仿寫了一個這樣的句子即可。例:“利潤”指經營工商業(yè)等賺的錢,與利益有關,因此選擇⑤。 m243。(20分)大熊貓人見人愛,是我國的國寶。(2)文中稱頌臺灣島富饒的美名有米倉、 、 、 。(2分)“—”畫出文章的中心句。岸邊綠草如菌,花朵鮮艷日月潭四周群山環(huán)繞,林山青蔥,山水相映,吸引了許多中外游客前來觀光,成了著名的游覽勝地。山頂上冬天積雪,晶瑩耀眼,遠看如玉,所以叫玉山。地下埋藏著石油、金等各種礦產110多種。臺灣島鮮果四季不斷，出產最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。八、手工實踐。(4分)， 。 ( ),紅公雞和黑母雞都變成了紅色的。能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵石。(用帶點的詞語仿寫句子)_____ __,有的_____ __,有的_____ __,有的_____ __,有的_____ _______ __。( ),珠圓玉潤,令人陶醉不已。(10分)潤:①濕,不干枯。 m mi224。n q237。加油！第一部分 基礎知識（60分）一、 看拼音,寫詞語。(6分)c224。 mǎ 的日子, 帶著一批人去 , xiōng měng路上遇到了 的老虎,嚇得大家一哄而散。o2. 上有一座 。( )仿那個模( )板，可是終究做不成一模( )一樣的。②加油或水,使不干枯。( ),皆大歡喜。( )四、詞語模仿秀。(用關聯詞語將兩句話連起來) 六、課文一點通(根據課文內容判斷對錯,對的打V,錯的打“”)。 ( )4.《火燒云》這篇課文描寫了夕陽西下時火燒云顏色和形狀的變化,展現了大自然美麗的景色,表現了人們看到火燒云時的喜悅心情。2. ,焉得虎子。(8分)請你收集有關“神奇的科技世界”的資料,制作一份手抄報,可以自己獨立完成,也可以小組合作,快來試一試吧! 第二部分 閱讀理解（18分）九、閱讀天地。臺灣島上樹木繁茂。周圍廣闊的海洋有著豐富的水產,僅魚類就有500多種,著名的有鯊魚、鰻魚等。日月潭是島上的天然湖泊。臺灣自古以來就是我國神圣領土的一部分，臺灣人民是我們的骨肉同胞。(1分)。(3)我國東部最高的山峰名字是 。許多小朋友想更多地了解大熊貓。第七單元B卷一、 官員 騎馬 寺廟提示:此題是對生字書寫的考查。 c225。四、示例: 胖乎乎 高高興興 穩(wěn)穩(wěn)當當 自由自在 鵝黃色 提示:此題是對詞語仿寫的考查。第2要求用物”句,先理解私的意思,再造句?；仡櫿n文內容,完成此題七、水來土掩 不人虎穴 耳聽為虛 近墨者黑八、提示:此題是對學生手工實踐的考查。,實現國家的和平統(tǒng)一。文章第1自然段即本文中心句?？梢赃m當地運用修辭手法,使文章內容生動形象。（材料二） 近年來國內不少高校推廣勞動教育，通過義務勞動和有償勞動相結合的形式，凈化、美化了校園環(huán)境，增強了學生的勞動意識。【答案】【例文】新時代勞動者當有新作為中國特色社會主義事業(yè)大廈是靠一磚一瓦砌成的。今日中國，決勝全面建成小康社會時間緊、任務重，建設社會主義現代化強國困難多、挑戰(zhàn)大，迫切呼喚一支知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，練就高超本領，擼起袖子加油干。翻開勞動模范的故事，腳踏實地的奮斗貫穿始終。“凡世之所貴，必貴其難”。政府部門和全社會一同行動起來，在社會氛圍和機制保障上多下功夫，在職業(yè)教育上多想辦法，“大國工匠”一定會越來越多。知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者，是科學技術和工業(yè)制造結合的“傳動輪”，是自主創(chuàng)新的生力軍。文言文要準確翻譯。蘊含豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。這是中國普通勞動者的傳統(tǒng)底色。如果泛泛而談“勞動”或“創(chuàng)新”都不妥當或不明確。④新時代的勞動者，開創(chuàng)智造之路。⑧新時代的勞動精神。他同時要求，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。(毛澤東)4. 許振超，青島港前灣集裝箱碼頭有限責任公司工程技術部固機經理。他是一位學習型、創(chuàng)新型、充分掌握現代技能的新時期優(yōu)秀產業(yè)工人。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比x光般精準，令人嘆服。過去這幾十年的革命可以說叫做“勤勞革命”。記敘文最常見的結構模式是按照時間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因—經過—結果”的思路寫下去。應試作文時間倉促，不可能反復琢磨，須以基本結構為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評。本論部分可以從是什么、為什么、怎么辦的層面展開思考，對于哪個層面有話說就寫哪個層面，當然也可以把這三個層面靈活組合起來寫。立意新穎，視角獨特。她問師父：“那個可憐的小和尚是誰？”師父很奇怪，不知道為什么富太太覺得戒癡可憐。戒癡忽然問：“那個可憐的太太是誰？”富太太衣著講究，身上看起來總是金燦燦的，實在看不出富太太有什么可憐的地方。品讀精美的作品，從中領悟人生道理，會感到快樂；垂髫幼童，抑或懵懂少年，嬉鬧玩耍，會感到快樂；歷經艱辛，手術成功，患者家屬的一句感謝，會讓醫(yī)生感到快樂；三尺講臺，桃李芬芳，年輕學子的一聲親切問候，會讓教師感到快樂?！蹦苁顾五ピ谶@種貧富懸殊的條件下“略無慕艷意”的原因，是“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。在那里，沒有親人的照顧和朋友的陪伴，有的只是漫天的黃沙和呼嘯的寒風，有的只是沙漠中落后的經濟條件和飄忽不定的政局。在惡劣的環(huán)境中，需要的是生命的頑強不屈。在這個土豪橫行的時代，很多人的財富“得來容易”，豪車、豪宅自是小事一樁。一路的艱辛等待和困苦，留下不可磨滅的印記，流下的汗水澆灌了路旁的樹，放眼處，已然枝繁葉茂。故事主要講的是富太太看小和尚“可憐”，小和尚覺得富太太“可憐”。如果從材料整體思考，兩個人都看到了別人的短處，得出的評價都帶有主觀性。那如何找到最佳的立意呢，很簡單，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳立意?！彼堰@句話記在心里。材料三：核心技術是國之重器。奮斗”主題征文活動。青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫。三則材料之間關聯緊密。寫作任務驅動指令給出了交際語境要求考生針對校報面向高三畢業(yè)班同學征稿的主題征文活動寫一篇文章。高三畢業(yè)班同學即將面臨志愿選擇與未來職業(yè)規(guī)劃的重要課題，個人對于理想的定位，對于職業(yè)的選擇、對于國情的認識，對于追夢精神、奮斗精神的理解與體驗等等。參考立意：（1）青年人要用做時代的奮斗者與追夢人，職業(yè)生涯規(guī)劉應審時度勢，急國家之所急.（2）追夢者必須具備腳睛實地全神貫注的敬業(yè)與樂業(yè)精神。說于競爭，保持蓬勃朝氣。時代在前進，使命在升華，中國青年振興中國的抱負沒有式微，在奮斗中釋放青春激情、追求青春理想的行動力沒有丟失。李娟是殘疾人，因患脊髓性空洞癥，全身除了脖子以上，其他部位都處于只有知覺而無力量的狀態(tài)。這個時代是可愛的，可愛就可愛在只要奮斗就有收獲——不辜負時代，時代就報以饋贈。100多年前梁啟超曾發(fā)出“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”的感慨。結構是觀點加理由。然后圍繞論點進行論證。最后，總結全文，強化觀點。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（二）引述+表態(tài)+觀點。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯系實際是必需的。育才中學將對高一學生開展生涯規(guī)劃的指導培訓，生涯規(guī)劃老師提供了以下名人名言——柏拉圖：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？莊子：至人無已，神人無功，圣人無名。要求：圍繞材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！痹谇嗄陼r期確定好未來的航向，扣好人生的第一粒扣子，對于人的生涯成長至關重要的。因此，在我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，也要用“我將無我，不負人民”的精神內核導向引領，這里的“無我”，指的便是將使命融入骨血、將家國負于鐵肩的擔當。這熾熱的“無我”，是從一開始便鐫刻在他們生命中的圖騰，是驅動他們?yōu)橹瞰I一生的動力源泉。淡泊名利的操守，安寧無我的氣節(jié)，用一身正氣換祖國科技事業(yè)的前進。摒棄社會上存有的“精致利己主義”思想，以“無我”去思考時代的需要、祖國的需要，將自己的特長與優(yōu)勢和祖國的需要緊緊相連，以“無我”的崇高情懷去創(chuàng)造未來的輝煌。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。材料重點在于引導考生關注社會并思考開展生涯規(guī)劃，這就要求考生要把握材料的內容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文?！敖⒆晕遥非鬅o我”，人，首先要有自知之明，看懂你自己，弄明白你是誰，知道自己的長短處，從而首先決定自己要前進的人生方向。“無我”是一種大境界，是不計得失、不謀私利，是鞠躬盡瘁、無私奉獻。主要是規(guī)劃“我的生涯”，四個材料都不一樣，選擇自己擅長的內容來寫。結合材料內容，引出主題“為中國的發(fā)展奉獻自己”。【素材】從古至今，人們免不了在時代的帶動下前行。“無我”或“有我”，不必執(zhí)著于誰對誰錯，能清醒地面對潮流并做出合適的選擇，才是實現自我價值并促進社會發(fā)展的正道。人類社會不是人口的簡單組合，還蘊含著個體鮮明的性格特點。他們不矜名節(jié)，不取功利，這正是“無我”之境的最高表現，體現出一種逸然超脫的態(tài)度。其實，無論是困苦還是順達，只要堅持內心的道義，便能從容地在“無我”和“有我”間轉化。立足于傳統(tǒng)與今朝交織激蕩間，吾輩誠應深思時代與職業(yè)生涯規(guī)劃，而使人生之船不偏不倚地挺進。在時代與職業(yè)生涯規(guī)劃的探討中，我們誠應讓精神澄澈，攜匠人精神，開創(chuàng)新新風貌。在這個題目中，寫作主體應該還原到真實的班會情景之中，根據材料，基于真實的生活經驗和邏輯去設想對象（主要是高三的班級同學）可能存在的問題，并合情合理地幫助他們解除疑惑，從而完成基本的寫作任務。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃片”“燃創(chuàng)意”……不知不覺間，“燃”成為流行詞。②“長江云”熱烈憧憬：2019，正在輸入?！?018年歲末，人們這樣獻詞、推送。我微笑著關閉了信息窗口，點開了閃爍的助手周菲的對話框?！薄昂玫模抑懒?。當我走進發(fā)布會的大廳，抬頭便望見