【正文】 diǎn舌（舌頭）（舌尖） 點(diǎn)（雨點(diǎn)）（點(diǎn)頭）ku224。坐（坐下）（請(qǐng)坐）y224。n r224。 ya直（筆直）（直尺） 呀（好呀）（對(duì)呀）biān ne邊（水邊）（兩邊） 呢（你呢）（在呢）ma ba嗎（好嗎）（是嗎） 吧（來(lái)吧）（走吧）jiā加（加法）（加分）w233。ng jī亮（光亮）（明亮） 機(jī)（機(jī)會(huì)）（飛機(jī)）t225。義（義氣）（字義）課文shǒu cǎi首（首先）（首次） 采（采花）（風(fēng)采）w跑（跑步）（長(zhǎng)跑） 足（足球）（十足）shēng shēn聲（聲音）（大聲） 身（身體）（身高）tǐ體（體力）（體育）zhī xiāng之（之前）（總之） 相（相信）（相加）j236。n造（造句）（構(gòu)造） 運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）（運(yùn)氣）ch237。ng qiān興（高興）（掃興） 千（千米）（秋千）ch233。 mǐ葉（葉子）（樹(shù)葉） 米（米飯）（大米）zhēn fēn真（認(rèn)真）（天真） 分（分米）（分?jǐn)?shù)）d242。看（看見(jiàn)）（看法） 爸（爸爸）（老爸）wǎn xi224。低（低頭）（高低） 故（故事）（故鄉(xiāng)）xiāng鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（老鄉(xiāng)） s232。n hěn玩（玩具）（玩笑） 很（很大）（很多）dāng yīn當(dāng)（當(dāng)時(shí)）（當(dāng)然） 音（音樂(lè)）（口音）jiǎng x237。他（他們）（他人） 河（小河）（河水）shuō yě說(shuō)（說(shuō)話）（說(shuō)明） 也（也行）（也許）d236。i y225。過(guò)（過(guò)來(lái)）（過(guò)橋） 各（各種）（各自）zhǒng y224。 zǒuong右(右邊)(左右) 紅(火紅)（紅色)sh237。ng氣(天氣)(氣球) 晴(晴天)（晴空)q237。n姓（姓名）（姓氏） 什（什么）（為什么）me shunāg么（多么）（怎么） 雙（雙手）（雙數(shù)）gu243。部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)生字組詞chūn dōng春（春節(jié)）（春風(fēng)） 冬（過(guò)冬）（冬天）fēng xuě風(fēng)（吹風(fēng)）（風(fēng)云） 雪（雪白）（下雪）huā fēi花（花朵）（花草） 飛（飛機(jī))（飛行）r249。 w225。ng qǐng情（心情)（同情) 請(qǐng)（請(qǐng)問(wèn))（請(qǐng)求)shēng 生（學(xué)生)（生氣)z236。 d242。吃（吃飯）（好吃） 叫（大叫）（叫聲） zhǔ jiāng主（公主）（主動(dòng)） 江（江水）（長(zhǎng)江）zh249。會(huì)（開(kāi)會(huì)）（會(huì)見(jiàn)） 走（走路）（行走） běi jīng北（北風(fēng)）（北方） 京（北京）（京城）m233。ng種（種子）（多種） 樣（樣子）（花樣）huǒ b224。ng太（太陽(yáng)）（太空） 陽(yáng)（陽(yáng)光）（太陽(yáng)）xi224。 tīng地（大地）（土地） 聽(tīng)（聽(tīng)見(jiàn)）（聽(tīng)話）gē哥（大哥）（表哥） dān jū單（簡(jiǎn)單）（單個(gè)） 居（居?。ň又校﹝hāo hū招（招手）（招呼） 呼（呼叫）（歡呼）ku224。ng講（講課）（聽(tīng)講） 行（行為）（行走）xǔ許（也許）（許多） sī chu225。 w224。o晚（晚上）（晚會(huì)） 笑（玩笑）（笑話）z224。u豆（紅豆）（大豆） n224。ng成（完成）（成果）識(shí)字jiān m237。 huān池（水池）（池子） 歡（歡樂(lè)）（喜歡）wǎng網(wǎng)（上網(wǎng)）（網(wǎng)線）gǔ li225。n x237。 sh249。i f224。n c236。ng辦（辦法）（辦公） 讓（讓座）（讓步）bāo包（書包）（包子）zhōng yu225。o li225。i fēi塊（石塊）（塊頭） 非（非常）（非凡）ch225。 g224。嚇（驚嚇）（嚇人） 怕（可怕）（生怕）gēn jiā跟（跟從）（跟進(jìn)） 家（家長(zhǎng)）（大家）y225。 jiě爬（爬山）（爬行） 姐（大姐）（姐妹）n237。在社會(huì)思想觀念日益多元、多樣、多變的今天，作為新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，如何與中國(guó)夢(mèng)同頻共振？結(jié)合以上材料談?wù)勀愕乃伎己透形?。中華民族自古注重認(rèn)祖歸宗，溯源那些屈躬卑膝、攜洋自重的“洋奴”、“漢奸”終究被釘牢在歷史的恥辱柱上。少年周恩來(lái)“為中華崛起而讀書”，鏗鏘有力的回答至今振聾發(fā)聵，不斷激勵(lì)一代又一代國(guó)人砥礪前行。于當(dāng)前則呼喚國(guó)人要與國(guó)家同理心，要心懷家國(guó)。總之，我們應(yīng)時(shí)刻血液里流淌著民族自信，內(nèi)心中與國(guó)同呼吸共命運(yùn)，行動(dòng)上高瞻遠(yuǎn)矚、實(shí)干興邦。材料主要講“在中華民族危急存亡之際，著名教育家張伯苓在南開(kāi)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題”?？箲?zhàn)年代，青年的責(zé)任使命是救亡圖存，青年的目標(biāo)任務(wù)是在危急存亡之際，振奮愛(ài)國(guó)斗志，驅(qū)趕外敵，拯救舊中國(guó)，建立新中國(guó)。參考立意：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的青年；青年是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展重要力量；青年需要結(jié)合時(shí)代特征，確定追求目標(biāo)；做一個(gè)愛(ài)國(guó)的有志青年；激勵(lì)青年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)砥礪前行、開(kāi)拓進(jìn)取等。最后，可以寫自己的思考或期待等，如讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，成為世界強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。孫中山先生曾講：“中國(guó)四萬(wàn)萬(wàn)之眾等于一盤散沙，此豈天生而然耶？”道明了群體的組織性與其所蘊(yùn)藏的巨大能量。中國(guó)青年的交往能力、認(rèn)知水平、知識(shí)底蘊(yùn)正一步步接近國(guó)際前沿，在展現(xiàn)中國(guó)青年風(fēng)貌的同時(shí)，還進(jìn)一步提升了中外交流的廣度和深度，讓世界對(duì)中國(guó)有了更深層次的認(rèn)知了解。以一系列里程碑式文件為標(biāo)志，北京的這次盛會(huì)為亞太經(jīng)合組織注入強(qiáng)勁的新活力新動(dòng)力，必將載入史冊(cè)。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。賈誼：國(guó)而忘家，公而患私范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)林則徐：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之孫中山：天下為公毛澤東：為人民服務(wù)習(xí)近平：我將無(wú)我，不負(fù)人民……作為新時(shí)代的年輕人，讀了上述材料，你有什么感悟與聯(lián)想？要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。有誰(shuí)知道屈原投江殉國(guó)的故事？有誰(shuí)知道蘇武持節(jié)牧羊的過(guò)程？有誰(shuí)知道黃遵憲的光耀事跡？但有一點(diǎn)是可知的，那就是愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)國(guó)主義具有鮮明的時(shí)代特征：在民族危難的時(shí)刻，愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)為堅(jiān)貞不屈的民族持節(jié)，堅(jiān)守國(guó)土，血戰(zhàn)到底的英雄氣概。我們要時(shí)刻把“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”牢記心上，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查考生的寫作能力。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考青年人對(duì)國(guó)家的責(zé)任意識(shí)，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，就是為官者（作者當(dāng)時(shí)的身份）應(yīng)把國(guó)家，民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，表現(xiàn)出作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄?！拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，言簡(jiǎn)意賅地道出了中國(guó)共產(chǎn)黨人精神世界的辯證法，提綱挈領(lǐng)地詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，鮮明體現(xiàn)了黨性和人民性的高度統(tǒng)一，成為新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人精神族譜的最新表達(dá)。正文主體部分先寫傳承“家國(guó)”精神是青年學(xué)生的使命，接著從“樂(lè)于奉獻(xiàn)”“勤奮學(xué)習(xí)”“不畏困難”“為民服務(wù)”幾個(gè)方面闡述該如何傳承“家國(guó)”精神，放飛青春夢(mèng)想。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。網(wǎng)約車價(jià)格透明、叫車時(shí)間自由可控等等，讓乘客享受到了便利。你是如何看待上述材料所提到的社會(huì)現(xiàn)象的？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。不少于800字。目前交通部聯(lián)合公安部等已對(duì)滴滴開(kāi)展聯(lián)合約談，責(zé)令其立即對(duì)順風(fēng)車業(yè)務(wù)進(jìn)行全面整改，而滴滴方面則已全國(guó)下線順風(fēng)車業(yè)務(wù)。對(duì)這類司機(jī)有預(yù)謀作案或肆無(wú)忌憚行為設(shè)防，難度確實(shí)不小。無(wú)論是對(duì)事發(fā)前涉案司機(jī)作案未遂的投訴處理不及時(shí)，還是對(duì)司機(jī)偏離正常行駛路線的監(jiān)測(cè)預(yù)警不到位，抑或是警企協(xié)調(diào)的周轉(zhuǎn)成本偏高，都表明了平臺(tái)固有的安全防范機(jī)制仍未實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)全覆蓋。其次，應(yīng)參照部分信訪事務(wù)設(shè)督辦時(shí)效的做法，明確重要投訴限時(shí)回復(fù)的剛性原則，對(duì)那些反映車主有人身侵害傾向的投訴加強(qiáng)警惕，并綜合其被投訴次數(shù)與事項(xiàng)，考慮是否該對(duì)車主進(jìn)行賬號(hào)凍結(jié)。網(wǎng)約車平臺(tái)有數(shù)據(jù)和技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，卻沒(méi)有執(zhí)法權(quán)。警方發(fā)現(xiàn)后，在初步偵查基礎(chǔ)上判斷是否立案，并直接通過(guò)快捷通道跟平臺(tái)方面聯(lián)系，而不是被困在隱私條款約束和信息壁壘的死結(jié)中。本題從材料中可以得知,關(guān)鍵詞是“網(wǎng)約車”,我們從材料的第一段“空姐乘坐滴滴順風(fēng)車遇害”可以看出，乘客乘坐網(wǎng)約車有人身安全的風(fēng)險(xiǎn)存在；從“眾多網(wǎng)約車司機(jī)騷擾、威脅毆打乘客，故意泄露乘客信息”可以看出，乘客乘坐網(wǎng)約車會(huì)遭到信息泄露的侵