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最新部編人教版五年級下冊語文:6景陽岡課時測評卷含答案-wenkub

2025-04-02 03 本頁面
 

【正文】 【解析】試題分析:本題考查學生寫作能力。只要學會發(fā)現和感知,每天你都會覺得是幸福的。 我一直在追問,在尋找著我認為屬于我的幸福。在妹妹欺負我時,媽媽又因為妹妹小而說我的情況下,只要他在,他一定會把我?guī)ё?,在把歡樂重新新帶給我?!莻€男人是我爸爸?!?小時候因為頑皮,從那不足20平方米的家里跑出來,撲通!我摔到了。   我的幸福來源于我的身邊?!敬鸢浮?40分)幸福是一個萬花筒,一百個人可能有一百種幸福觀。抓住關鍵詞語,確立文章的寫作表意重心,確定寫作方向。命題作文審題方法:審題要做到“不漏、不改、不誤”,“不漏”指全面審題,不遺漏任何要求;“不改”指準確審題,不隨意改變試題要求;“不誤”指正確審題,不誤解題目要求。只有審清題意才能根據寫作特長或者生活積累,明確文體,確定寫作重點。我們有必要為自己喝彩,有理由為自己高興。為自己喝彩。(3)你還在等什么呢?為自己的生命喝彩吧! 為自己喝彩,就是自己為自己鼓勵。失誤一次,對人生的省悟增添一階;磨難一次,對成功的內涵透徹一遍。敘事詳略得當,描寫方式多樣,有語言、動作、心理、細節(jié)等,刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象?!澳恪笨梢允侨?,可以是物;可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨;也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻的英雄;可以是辛勤教學的教師,可以是奮斗在手術一線的醫(yī)生……學生應當記敘、描寫這些人身上的閃光之處,歌頌他們的崇高精神。此類題目寫作要求明確完整,利于考生通過審題立意構思選材的步驟,迅速構思行文。 “我就是我,是顏色不一樣的煙火。人生也正如此,挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。忘我地感受每一個節(jié)奏。時間在減少,唯一不變的是他真摯稚氣的笑?!敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_中央為他灑下淡淡陰影,樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關懷”等。 一個立意,多材給力。一個本體,多維立意。靜靜的,我享受著冬日暖陽,感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析:這是一道比喻性的作文題目,首先要明白其寓意是什么,然后展開自己想象的翅膀,尋覓可以表達其寓意的材料。冬日的陽光還是那樣燦爛,還是那樣溫暖,沐浴著初冬的陽光,心境已不再是當初的無憂無慮,只是多了放松、多了幾份悠然。過去的好時光,遠去的無憂童年,已經成為心底美好的回憶,每每于空閑時憶起,心中總會漾起淡淡的甜蜜。留外陽光下拂過的初冬的風只是這思緒的伴舞。默默無語,也沒有什么干擾。初冬的天氣,這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋,斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖?! ?、率真、勇猛?!?。ng ku224。(選做)請發(fā)揮想象,從動作、神態(tài)、語言幾個方面來寫一寫:當景陽岡附近的百姓得知老虎被武松打死后,他們有什么表現?______________________________________________________________________________________________________________參考答案一、zh249。B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報吃母之仇。李逵也困乏了,走向泗州大圣廟里,睡到天明。那李逵不慌不忙,趁著那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頷下。李逵恰待要趕,只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打將下來。李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。李逵卻鉆入那大蟲洞內,伏在里面,張外面時,只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵把不住抖,道:“我從梁山泊歸來,特為老娘來取他。__________________到得松樹邊石頭上,不見了娘,只見樸刀插在那里。2.賞析句子。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來,只一剪。武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來,便拿那條梢棒在手里,閃在青石邊。”(  )4.武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。(       )4.我是清河縣人氏,這條景陽岡上少也走過了一二十遭,幾時見說有大蟲!(       )句子模塊五、讀句子,填寫人物特點。   B.pō2.傍晚,許多小船停泊(   )在岸邊。 (    )  (    )  (    )三、讀句子,給加點的多音字選擇正確的讀音。shān gāng  di233。ng)腰胯(kuā ku224。ng)擒拿(q237。舉箸(z249?!h249。n q237。) 鐵錘(cu237。 zi  bǎng w233。A.chāo   B.chu242。3.武松是梁山泊(   )中的一位好漢。A.勇猛  B.豪爽  C.膽大,無所畏懼D.機敏  E.心細  F.倔強,愛面子 1.武松吃道:“端的好酒!主人家,我吃一碗,還你一碗錢,只顧篩來。(  )5.打得五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那個大蟲又饑又渴,把兩只爪在地下略按一按,和身望上一撲,從半空里攛將下來。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松卻又閃在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動。李逵叫娘喝水,杳無蹤跡。千辛萬苦,背到這里,倒把來與你吃了!那鳥大蟲拖著這條人腿,不是我娘的是誰的?”心頭火起,赤黃須早豎起來,將手中樸刀挺起,搠那兩個小虎兒。李逵道:“正是你這孽畜吃了我娘!”放下樸刀,胯邊掣出腰刀。那母大蟲吼了一聲,就洞口帶著刀,跳過澗邊去了。自古道:“云生從龍,風生從虎。那大蟲不曾再展再撲:一者護那疼痛,二者傷著他那氣管。1.給這段文字加一個標題,寫在文前的橫線上。C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。 zh224?!hu237?! 0?、示例:百姓們聽到老虎被武松打死的消息,議論紛紛。陽光從窗戶穿過,把溫暖灑進房間,飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠方的信息,把寂靜悄悄地擠出。很久沒有這樣享受過陽光燦爛,心情明媚于天氣的時光了。冬日的陽光,向來都是溫暖、溫柔的,天氣晴朗的日子,找個背風的角落,一杌、一凳,一磚、一墊就是休閑的時光。冬日的陽光,緩緩從窗口向西挪去,室內的陽光漸漸淡去,我知道陽光只是正在外墻上踱步。一個比喻,多個本體。立好意:作文只有一個立意,可腦海中“一意”孤行不會產生最佳思路,應該優(yōu)中選優(yōu)。選好材:“冬日暖陽”,可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶,是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光,是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量,是痛苦時書籍為你呈現的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例,也可多個素材并舉。這樣就降低了難度。開口間,恬靜的聲音中帶有些許灑脫,誠摯而自然,穿透了每一縷光,每一絲空氣。人生像在故意刁難他,一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價,連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水,大大的黑框眼鏡下累積了多久,在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷,紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷,半忍著,顫抖了聲音。但神態(tài)中卻隱藏著苦,將最完美的自我留給他人。困難剪斷了人與夢想間的繩索,那就靠近將它筑得更堅固。天空海闊,要做最堅強的泡沫。但是,審題要求較高,要求審清題目里隱含的內容。注意題干要求寫成記敘文。【素材】(1)我們需要喝彩,我們應該為自己喝彩,不要因為時常遇到挫折,就萬念俱灰,心灰意冷。所以,我們一定要為自己喝彩。也許,你想成為太陽,可你卻只是一顆心辰;也許,你想成為大樹,可你卻只有平凡。為自己喝彩,那是為自己登上新的起點做出的準備?!军c睛】全命題作文特點:一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。命題作文類型:①直接式命題②含蓄式命題③設想式命題④觀點型命題⑤散文型命題設計提示語,創(chuàng)設寫作情境(作用)①多方列舉內容,啟發(fā)學生從多方面選材構思,表達自己對生活的看法。審題具體做法:①審清作文題目中的限制語。③審清提示語。幸福其實很簡單:身邊的一縷清風,窗外的一彎明月,朋友的一聲問候,家人的平安幸福等。參考作文身邊的幸福有人認為幸福是擁有用之不完的金錢,有人認為幸福是物質上的享受,所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。   在一個夜晚,一個女人來到自己孩子的身邊,用自己溫暖的手為孩子蓋被。一雙大手伸了過來,抱住我。   在兒時總是盼著一個男孩到我家來,因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘摹!莻€男孩是我表哥。我曾問過媽媽:“幸福在哪里?”媽媽總是笑著,含糊地告訴我說:“現在家里為了滿足你的愿望,給你買這買那,這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇,讓我認為媽媽說得就是對的?,F在我知道,眼睛的作用,它是要在生活中發(fā)現幸福的。此題是一個命題作文,按照題目的結構,中心詞是“幸?!?,即本文以幸福為寫作對象,修飾語是“身邊”,這就決定了選材的范圍不能離自己太遠,應該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內容,在文體上,可以是記敘文,也可以是議論文,也可以寫成散文。要求:(1)不少于800字(2)不要寫成詩歌(3)不得透露個人相關信息【來源】20162017學年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷(帶解析)【答案】我想握住你的手因為有理想,所以在追求。不要再讓曾經的滄海變?yōu)樯L?,不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。 從此時起,我會緊緊握住你的手,珍惜你,不讓你在指縫間流過。讓巴以和平的坐在談判桌前,讓恐怖主義會煙消云散。不要在讓虛偽霸占我們的心靈,不要在讓“事不關己,漠不關心”的思想興風作浪。正直,別在隱藏,讓我握住你的手,讓人間處處有你的影蹤。我們都知道,寫人離不開事,寫事離不開人,寫事寫人都離不開情理,人、事、情是相隨相伴的。從文體上說,我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說,或者人物鮮活的劇本等等??键c:能寫論述類、實用類和文學類文章。【答案】衣服都說母愛是世界上最偉大的愛,我覺得說得很對。媽媽馬上把自己的外套脫了下來,一邊幫我穿上,一邊輕輕地對我說:來,快把外套穿上,這樣應該就好多了吧!我點了點頭,看看媽媽,不禁疑惑起來,媽媽把外套給我了,她不冷嗎?我便仰起頭來,天真地問媽媽:媽媽,您把外套給我了,您不冷嗎?當然不冷了。我也覺得好玩,便也跟著做了起來,根本就不知道媽媽有多么冷。可就在我觸碰到媽媽手指的一瞬間,只覺得很燙,奇怪地問:咦,媽媽,您的手怎么會這么燙呢?難道是發(fā)燒了?快拿體溫計量一下吧!一量體溫,果然發(fā)燒了,我不知所措地站在一旁,不知如何是好,連忙把爸爸叫來,讓他帶媽媽去醫(yī)院。一路上我也發(fā)現媽媽不停地哈暖氣,怎么就沒想到媽媽有多冷呢?我真笨!這時,眼淚從眼眶中,涌了出來,怎么也控制不住它。amp。也許這五個字被別人說過前次萬次,但我還是要說一 聲。點睛:材料作文審題立意的幾種方法:從抓關鍵句入手。因此,閱讀分析材料的因果聯系,從原因切入立意,是行之有效的方法。任何事物是相互聯系的。要求:(1)不少于700字;(2)不要寫成詩歌;(3)不得透露個人相關信息。春雨綿綿,淅淅瀝瀝,把小城從夢中喚醒,輕輕滋潤著萬物。夏風把我引進了夏天的風景之中。在樹林里,蟬似乎在唱著催眠曲,萬物都睡了,靜靜地在夜里做著夢……生活處處有風景。田野里,豐收的麥子如金色的海洋般,果樹上的果子你擠我推,誰都不讓誰。此刻,我們是否注意過這些風景?是否欣賞過這些風景?是否珍惜過這些風景?無論如何,歸根結底,我們應該做生活的有心人,多去看看吧,生活處處有風景!【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。所以,我們可以描寫美麗的自然景色,展示生活的美好;可以通過故事展示人與自然的和諧相處,歌頌生活的和諧;當然也可以寫人性的善良來抒寫人與人之間的溫暖和友好,贊美“人文”風景的美好。(3)生活中人與人的和諧友好。文章結尾扣題,“我們應該做生活的有心人,多去看看吧,生活處處有風景”首尾照應,結構嚴謹。學會傾聽,回歸自然,用智慧升華思想,用感動溫暖心靈,在生活的風景中自由地奔跑。(3)春回大地,萬物復蘇,世上多了幾抹綠意,夏風清涼,花朵嬌艷,聽著蟬聲愈顯林木幽靜,秋夜星垂原野,更有蟲鳴此起彼伏。有些風景能讓人一直牢記于心。話題作文,盡管話題即觀點,但也可以反過來立意,評分標準中對這樣的立意是認可的,只要它符合“在話題范圍內”的要求。因此我從小養(yǎng)成了知錯就改的好習慣。長大了,鼓勵是受挫折時是媽媽溫暖的話語。當看到我的考試成績時,我的心上竄下跳。 ”媽媽雖然不是什么知識分子,她的話卻給我留下了深刻的印象。為了不在學校丟臉, 我決定在家先練一三 練,者媽當然就充當我的陪練了, 我仰仗著在學校玩過就對老媽吹噓到: “您知道嗎,我在學校可是羽毛球高手,我保證把你打得落花流水,抱頭痛哭,來大戰(zhàn)三百回合,接招!!!_第一局我發(fā)球,我左手持拍右手握球,把球向上拋去,再用球拍接,待球碰到球拍,把球拍微微向下傾斜,球就發(fā)出去了,老媽迅速向前移了一步,把球打了回去,我向上一 跳,把球打了回去,因為我打的是高球,所以老媽沒有接住,我高興地一蹦三尺高,但還不敢怠慢,就這樣我連贏了五局,我不屑地對老媽說:”我厲害吧!哼 !一怕了吧?哈哈哈!”老媽只說了一句:”接著玩吧。每個人都有不同的成長經歷,那里有酸有甜,有成功的喜悅也有失敗,有歡樂的笑聲也有淚水……我也一樣,我實在爸爸媽媽的鼓勵聲中成功的。【解析】【詳解】試題分析:這是一篇命題作文。個人的成長固然離不開個人的主觀努力,但和他的環(huán)境,幫助他的人時刻都息息相關。在事物發(fā)展的過程中,外因是變化的條件,內因是變化的依據,外因通過內因起作用。(2)圍繞中心,擬定文章的標題。本題即此審題,寫作即可。命題就是命制作文的題目,命題作文是根據所出示題目進行寫作的一種作文方式。作文命題是一個短語,該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等,如《詩意的生活》句子式命題。材料式命題作文。(三)從內涵上來說,命題作文有三種類型:觀點型命題作文。寓意型命題作文。閱讀下面的文字,按要求作文。寬容他人,你是仁者
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