【正文】 【解析】試題分析：本題考查學生寫作能力。只要學會發(fā)現和感知，每天你都會覺得是幸福的。 我一直在追問，在尋找著我認為屬于我的幸福。在妹妹欺負我時，媽媽又因為妹妹小而說我的情況下，只要他在，他一定會把我?guī)ё?，在把歡樂重新新帶給我?！莻€男人是我爸爸?！?小時候因為頑皮，從那不足20平方米的家里跑出來，撲通!我摔到了。 　 我的幸福來源于我的身邊?！敬鸢浮?40分)幸福是一個萬花筒，一百個人可能有一百種幸福觀。抓住關鍵詞語，確立文章的寫作表意重心，確定寫作方向。命題作文審題方法：審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求；“不改”指準確審題，不隨意改變試題要求；“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。只有審清題意才能根據寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。為自己喝彩。（3）你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！ 為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。敘事詳略得當，描寫方式多樣，有語言、動作、心理、細節(jié)等，刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象?！澳恪笨梢允侨?，可以是物；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻的英雄；可以是辛勤教學的教師，可以是奮斗在手術一線的醫(yī)生……學生應當記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火。人生也正如此，挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。忘我地感受每一個節(jié)奏。時間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑?！敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關懷”等。 一個立意，多材給力。一個本體，多維立意。靜靜的，我享受著冬日暖陽，感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達其寓意的材料。冬日的陽光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽光，心境已不再是當初的無憂無慮，只是多了放松、多了幾份悠然。過去的好時光，遠去的無憂童年，已經成為心底美好的回憶，每每于空閑時憶起，心中總會漾起淡淡的甜蜜。留外陽光下拂過的初冬的風只是這思緒的伴舞。默默無語，也沒有什么干擾。初冬的天氣，這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖?！　?、率真、勇猛?！?。ng　ku224。(選做)請發(fā)揮想象，從動作、神態(tài)、語言幾個方面來寫一寫：當景陽岡附近的百姓得知老虎被武松打死后，他們有什么表現？______________________________________________________________________________________________________________參考答案一、zh249。B．殺虎原因不同：武松自衛(wèi)；李逵報吃母之仇。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風，吹得敗葉樹木如雨一般打將下來。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。李逵卻鉆入那大蟲洞內，伏在里面，張外面時，只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵把不住抖，道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。__________________到得松樹邊石頭上，不見了娘，只見樸刀插在那里。2．賞析句子。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。”(　　)4．武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。(　　　　　　　)4．我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時見說有大蟲！(　　　　　　　)句子模塊五、讀句子，填寫人物特點。　　　B．pō2．傍晚，許多小船停泊(　　　)在岸邊。　(　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　)三、讀句子，給加點的多音字選擇正確的讀音。shān　gāng　 di233。ng)腰胯(kuā　ku224。ng)擒拿(q237。舉箸(z249?！h249。n　q237。) 鐵錘(cu237。　zi　 bǎng　w233。A．chāo　　　B．chu242。3．武松是梁山泊(　　　)中的一位好漢。A．勇猛　　B．豪爽　　C．膽大，無所畏懼D．機敏　　E．心細　　F．倔強，愛面子 1．武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，還你一碗錢，只顧篩來。(　　)5．打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松卻又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。李逵叫娘喝水，杳無蹤跡。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，赤黃須早豎起來，將手中樸刀挺起，搠那兩個小虎兒。李逵道：“正是你這孽畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。自古道：“云生從龍，風生從虎。那大蟲不曾再展再撲：一者護那疼痛，二者傷著他那氣管。1．給這段文字加一個標題，寫在文前的橫線上。C．殺虎難度不同：武松在明處，且醉酒，無防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。　zh224?！hu237?！　０?、示例：百姓們聽到老虎被武松打死的消息，議論紛紛。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠方的信息，把寂靜悄悄地擠出。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時光了。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個背風的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時光。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。一個比喻，多個本體。立好意：作文只有一個立意，可腦海中“一意”孤行不會產生最佳思路，應該優(yōu)中選優(yōu)。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光，是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時書籍為你呈現的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例，也可多個素材并舉。這樣就降低了難度。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。天空海闊，要做最堅強的泡沫。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內容。注意題干要求寫成記敘文。【素材】（1）我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。所以，我們一定要為自己喝彩。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備?！军c睛】全命題作文特點：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設想式命題④觀點型命題⑤散文型命題設計提示語，創(chuàng)設寫作情境（作用）①多方列舉內容，啟發(fā)學生從多方面選材構思，表達自己對生活的看法。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。③審清提示語。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。參考作文身邊的幸福有人認為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認為幸福是物質上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。 　 在一個夜晚，一個女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被。一雙大手伸了過來，抱住我。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘摹！莻€男孩是我表哥。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇，讓我認為媽媽說得就是對的?，F在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現幸福的。此題是一個命題作文，按照題目的結構，中心詞是“幸?！?，即本文以幸福為寫作對象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠，應該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個人相關信息【來源】20162017學年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因為有理想，所以在追求。不要再讓曾經的滄海變?yōu)樯Ｌ?，不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。 從此時起，我會緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關己，漠不關心”的思想興風作浪。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。【答案】衣服都說母愛是世界上最偉大的愛，我覺得說得很對。媽媽馬上把自己的外套脫了下來，一邊幫我穿上，一邊輕輕地對我說：來，快把外套穿上，這樣應該就好多了吧！我點了點頭，看看媽媽，不禁疑惑起來，媽媽把外套給我了，她不冷嗎？我便仰起頭來，天真地問媽媽：媽媽，您把外套給我了，您不冷嗎？當然不冷了。我也覺得好玩，便也跟著做了起來，根本就不知道媽媽有多么冷。可就在我觸碰到媽媽手指的一瞬間，只覺得很燙，奇怪地問：咦，媽媽，您的手怎么會這么燙呢？難道是發(fā)燒了？快拿體溫計量一下吧！一量體溫，果然發(fā)燒了，我不知所措地站在一旁，不知如何是好，連忙把爸爸叫來，讓他帶媽媽去醫(yī)院。一路上我也發(fā)現媽媽不停地哈暖氣，怎么就沒想到媽媽有多冷呢？我真笨！這時，眼淚從眼眶中，涌了出來，怎么也控制不住它。amp。也許這五個字被別人說過前次萬次，但我還是要說一 聲。點睛：材料作文審題立意的幾種方法：從抓關鍵句入手。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入立意，是行之有效的方法。任何事物是相互聯系的。要求：（1）不少于700字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關信息。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。夏風把我引進了夏天的風景之中。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在夜里做著夢……生活處處有風景。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。此刻，我們是否注意過這些風景？是否欣賞過這些風景？是否珍惜過這些風景？無論如何，歸根結底，我們應該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風景！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。所以，我們可以描寫美麗的自然景色，展示生活的美好；可以通過故事展示人與自然的和諧相處，歌頌生活的和諧；當然也可以寫人性的善良來抒寫人與人之間的溫暖和友好，贊美“人文”風景的美好。（3）生活中人與人的和諧友好。文章結尾扣題，“我們應該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風景”首尾照應，結構嚴謹。學會傾聽，回歸自然，用智慧升華思想，用感動溫暖心靈，在生活的風景中自由地奔跑。（3）春回大地，萬物復蘇，世上多了幾抹綠意，夏風清涼，花朵嬌艷，聽著蟬聲愈顯林木幽靜，秋夜星垂原野，更有蟲鳴此起彼伏。有些風景能讓人一直牢記于心。話題作文，盡管話題即觀點，但也可以反過來立意，評分標準中對這樣的立意是認可的，只要它符合“在話題范圍內”的要求。因此我從小養(yǎng)成了知錯就改的好習慣。長大了，鼓勵是受挫折時是媽媽溫暖的話語。當看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。 ”媽媽雖然不是什么知識分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。為了不在學校丟臉， 我決定在家先練一三 練，者媽當然就充當我的陪練了， 我仰仗著在學校玩過就對老媽吹噓到: “您知道嗎，我在學校可是羽毛球高手，我保證把你打得落花流水，抱頭痛哭，來大戰(zhàn)三百回合，接招!!!_第一局我發(fā)球，我左手持拍右手握球，把球向上拋去，再用球拍接，待球碰到球拍，把球拍微微向下傾斜，球就發(fā)出去了，老媽迅速向前移了一步，把球打了回去，我向上一 跳，把球打了回去，因為我打的是高球，所以老媽沒有接住，我高興地一蹦三尺高，但還不敢怠慢，就這樣我連贏了五局，我不屑地對老媽說:”我厲害吧!哼 !一怕了吧?哈哈哈!”老媽只說了一句:”接著玩吧。每個人都有不同的成長經歷，那里有酸有甜，有成功的喜悅也有失敗，有歡樂的笑聲也有淚水……我也一樣，我實在爸爸媽媽的鼓勵聲中成功的。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文。個人的成長固然離不開個人的主觀努力，但和他的環(huán)境，幫助他的人時刻都息息相關。在事物發(fā)展的過程中，外因是變化的條件，內因是變化的依據，外因通過內因起作用。（2）圍繞中心，擬定文章的標題。本題即此審題，寫作即可。命題就是命制作文的題目，命題作文是根據所出示題目進行寫作的一種作文方式。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。材料式命題作文。（三）從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。寓意型命題作文。閱讀下面的文字，按要求作文。寬容他人，你是仁者