【正文】 孫子說勞動不辛苦時的痛心和難過。 tiǎn xi232。，打“√”。?這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”⑤兒子不屑（xu232。④7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！”我說了聲謝謝。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷（ji233。②烘托人物形象，表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點。 5.“生活，生活，這就是生活！”聯(lián)系本文，談?wù)勀銓ι畹恼J識。 （ ）（4）形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。（選自《美文精選》2015年版，有刪改）。⑩傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。人最難得的事，其實還是要擁有好心情。⑧在千千萬萬的農(nóng)民工中，眼前這個修鞋的女人是幸運的。無論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個功夫，簡直就是魔術(shù)表演。”她的話，純樸而實在，卻是生活的哲學。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人，可見那個地方是寬和的；一個陌生的人能被一個陌生的地方接納，可見那個人是隨和的。④家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂意。②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準時地來到街邊的那棵松樹下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開工具袋，一天的工作準備就緒了。就像張小哲，他雖沒有得到一百分，但他是個誠實的人，他敢于說自己不慚愧。示例二：不合理。（不少于50字） 1.（1）若有所思（2）幸災(zāi)樂禍（3）默不作聲（4）語重心長，也含蓄地點破文章的主題，并與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。⑨段，宋老師心里明知道張小哲是誠實的，還咄咄逼人地追問其中的原因，目的是什么？ “他敢于說不慚愧”，這個標題讓我們覺得仿佛本文的主人公是張小哲。 （ ）（2）指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時感到高興。這，就是我要給你們的特別獎勵！”?這一刻，全班54個同學有53個低下了頭。請大家再次抬頭仔細看看我身后的那張字母表——你們以為我忘記摘下的字母表，它有一個不易察覺的錯誤，而除張小哲外，你們?nèi)空粘弧`’。?沉默，短暫的沉默?！睆埿≌芡平约旱睦蠋煟劾镟邼M了淚水，“老師，你不要逼我。也許，他是一個被管制瘋了的老頭，說不準會打人?！睆埿≌茌p聲地說。⑤宋老師對他說道：“我實在想不通，這么簡單的幾個字母，全班同學都會，而獨有你一個人弄出差錯。全班總共才五十幾個人，他很快閱完了所有試卷，然后拍拍手，輕松地宣布：“很好！除一個同學寫錯了三個字母外，其他同學都是100分。③有一天上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字母的大小寫。也許在他看來，學這26個字母，不必那樣認真。新采的班主任是鄉(xiāng)里曾受過管制的宋老頭，據(jù)說解放前他在美國人手下當過衛(wèi)兵。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 【點評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。 （5）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。答案合理即可，不唯一。（2）模模糊糊；失望；悠閑（3）興高采烈；高興（4）C（5）偷秋就是在中秋之夜，從別人的豐收果實中象征性地順手牽羊拿點東西，表現(xiàn)出莊稼人渴望從歲月中偷出一點好時光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感。因為這些東西都很好吃。渴望—________不知疲倦：________躡手躡腳：________（2）寫出下列詞語的反義詞。莊里偷秋都只是象征性順手牽羊那么一點點。也有更放肆的，知道守果園的坐在窩棚里，卻要對著窩棚喊：“偷秋了”。最新閱讀理解專項練習綜合經(jīng)典一、四年級語文閱讀理解練習1．閱讀文章，回答問題。看園的老頭佯裝沒聽見，任他們“偷”。你偷秋，就偷來了好收成的種子，明年后年就要風有風要雨有雨，你就有好收成好運氣了。 ） A.C. 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：故答案為：⑴很投入地做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。 （4）此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力。②第一堂英語課，宋老師將一張偌大的字母表掛在黑板旁的墻壁上，雖然是手寫的，但看起來一目了然。但下課時他告訴我們：“學英語并不難，做好一個人卻不容易。他說對此次測驗成績優(yōu)異的學生，將給予特別的獎勵。很高興有這么多同學能得到獎勵。你說你慚不慚愧？”⑥張小哲默不作聲。但他做好了挨批的準備，臉繃得緊緊的。⑩我們不再幸災(zāi)樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗。我不會說的。我們看見宋老師朝張小哲走過去，雙手搭在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，反而溫和地說道：“好吧，我不再逼你，請坐下吧。他雖沒有得到百分，但他是個誠實的人，所以，他敢于說自己不慚愧。只有張小哲沒有。 （ ）（3）指不說話不出聲，沉默的樣子。你覺得這個標題是否合理？為什么？如果不合理，請你換個題目。，并且?guī)е环N似乎殘酷的威嚴，就是想看看他能否在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實。這個詞目模糊了主角，也沒有深入表達出宋老師的為人，我認為“特別的獎勵”更合適。這種勇氣非常難得，而且他能在老師的逼迫下堅持真理、保持誠實。她的工具袋破破爛爛，可有兩樣東西干干凈凈：一雙給顧客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用來擦鞋的細毛刷。我想，人與人之間只要有交流的愿望，即便沒有語言也可以達到某種程度的溝通。我想，對那修鞋的女人來說，應(yīng)該就是這樣一種境況吧?、奚暇€六元，換底八元，擦油兩元……她童叟（sǒu）無欺，遇上討價還價的，她就將就些；遇到大方的顧客不用找零錢的，她也是高興地接納。她每天的生意都那么好，似乎總有修不完的鞋。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在腳上，順便蹬一蹬地，再欣賞了一會兒才收回眼睛，然后付了錢滿意地走了。她告訴我，她的丈夫在做建筑工，一個兒子在讀大學，而且還是名牌大學呢！我仔細地看了看她的手，那是一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手；我看了看她的臉，竟然辨不出她的臉是長滿了斑點還是蒙上了塵土，黑得比她略帶褐色的眼珠還黑；我又看了看她的頭發(fā)，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黃的、紅的都有，簡直就像五色線。心情好，不必在乎身在何處，就像這個修鞋的女人，辛苦而快樂的日子使她過得異常自得。一個女顧客跑過來修鞋，她只好撐起雨傘，借著路燈的光小心翼翼地修著。（1）指對無關(guān)緊要的事過分計較。 （ ）⑧自然段畫橫線的句子屬于人物描寫的______描寫，表現(xiàn)了修鞋女人_________的形象，突出其__________________。 1.（1）斤斤計較（2）門可羅雀（3）不可開交（4）小心翼翼 因操勞而蒼老 生活的不易3.①丈夫有工作可做，兒子學業(yè)有成，自己也有謀生的手段，在城市里有一席之地。③突出主題，歌頌了像修鞋女人一樣為生活辛勤付出卻依然熱愛生活的普通人，也引起讀者對生活的思考。 jiě）的腳步聲急急地上樓來了。③驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。少年便下樓去了。 xi232。⑨他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角?！?我隨口問：“那你呢？”?少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學。 pāng……都……，更為后文送報青年考上北大作鋪墊。3.（1）神態(tài)描寫（2）呆住了：孫子本以為收麥子一件“容易事”，但當他真正下田收麥子后，不僅體驗到了麥子的艱辛，從而感悟到爺爺?shù)牟蝗菀祝?，一下子“呆住了”。“你弟弟住院多久了？”“六年。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙?！睆尼t(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了?！彼宦?，開始脫衣服。直到他上岸，我才松了口氣?！薄霸趺磿?？要下車，我一定會喊你一起下的。請從文中找出相應(yīng)的動作描寫，依次填寫在橫線上。、動作等描寫方法，人物形象生動感人。這個位于伊犁河谷深處的大草原，它的冬天是那樣單調(diào)，那樣沉靜。人在馬背上，視野一下子變得開闊了。④在白皚皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。十幾條猛犬看來是可以追上的，所以騎馬圍獵的人并不開槍射擊?？梢钥闯?，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬萬沒有想到這里埋伏著一支人馬?！白屛一钕氯グ伞蔽腋械剿@樣對我懇告。這時，我的眼前出現(xiàn)了一幅令我震撼的畫面：在一片閃爍著陽光的雪野上，它躍動著，竄跳著，一起一伏，特別清晰。 ，他還曾就此事寫過一首短詩（冬天里遇到的童話》，比較閱讀下面詩句和選文，你認為（冬天里遇到的童話》和《逃跑的火焰）分別表現(xiàn)了怎樣的主題？有一年冬天/我遇到一個童話/它并且沒有什么深刻的含義但我覺得它很美麗……/陽光在雪面鍍上炫目的幻想這時，雪原上跑過來一只狐貍……/讓這火紅的生命在雪原跳動吧沒有它，曠野該多么孤寂…… ⑦段寫道：“我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視?！短优艿幕鹧妗罚罕磉_了作者對弱小生命的愛憐和關(guān)愛，對狐貍抗爭厄運所表現(xiàn)出的努力與凄美的驚嘆。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。③兩個小時后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。⑤和鴨子是講不通道理的。⑥我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請問夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子里嗎？”⑦她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點著地上的鴨子。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。11老婦人顫巍巍地點點頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。晚上，我邀請了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，請一定收下，因為這代表著我的深深歉意?！?。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。，內(nèi)容上與下文老人的表現(xiàn)構(gòu)成對比，豐富了人物形象。老婦人因為對“我”懷有歉意，所以特意將那只偷吃鴨養(yǎng)得肥碩來送給“我”。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。②那里有一個廢棄的木屋。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。兒子說明天我也去揀。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。是父親的布條把他引到了小屋。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：（1）__________________；（2）__________________。，像一只巨大的籠子將他們困在中間。示例二：B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時遭受毒蘑菇之害的生理反應(yīng)，這一切都是為了避免兒子食物中毒。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認真想辦法。②母親從小有胃病，痛到極處，她時常躺在床上翻來覆去，不斷呻吟，雙手捂住肚子，嘴里不停地打飽嗝。父親決定出外打工，母親執(zhí)意要一起去，父親不同意。母親左肩挎著大包，右手提著小包，含淚離鄉(xiāng)。母親又轉(zhuǎn)過頭來說，回去吧！她開始有些哽咽了。⑥最難忘的是，在浙江義烏，我偶遇母親的一次背影。（C）她連忙解釋道：“饅頭干得要死，沒